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隋海静

作品数:12 被引量:69H指数:4
供职机构:哈尔滨医科大学附属第二医院更多>>
发文基金:黑龙江省留学归国人员基金黑龙江省高等教育学会“十二五”教育科学研究规划课题更多>>
相关领域:医药卫生文化科学哲学宗教更多>>

文献类型

  • 11篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 9篇医药卫生
  • 2篇文化科学
  • 1篇哲学宗教

主题

  • 7篇心肌
  • 7篇心肌缺血
  • 7篇再灌注
  • 7篇再灌注损伤
  • 7篇缺血
  • 7篇灌注损伤
  • 6篇糖尿
  • 6篇糖尿病
  • 6篇糖尿病大鼠
  • 6篇2型糖尿
  • 6篇2型糖尿病
  • 6篇2型糖尿病大...
  • 5篇心肌缺血再灌
  • 5篇心肌缺血再灌...
  • 5篇缺血再灌注
  • 5篇灌注
  • 5篇丙泊酚
  • 4篇心肌缺血再灌...
  • 4篇缺血再灌注损...
  • 3篇心理健康

机构

  • 10篇哈尔滨医科大...
  • 5篇哈尔滨医科大...
  • 2篇天津市第三中...
  • 2篇邯郸市第一医...
  • 1篇北京大学深圳...

作者

  • 12篇隋海静
  • 11篇李冬梅
  • 6篇林长赋
  • 6篇李文志
  • 4篇杨雪
  • 4篇张瑞芹
  • 4篇丁文刚
  • 2篇杨迎春
  • 2篇邓琳
  • 2篇崔晓光
  • 1篇谷洁
  • 1篇王琦
  • 1篇邓希锦
  • 1篇马玉娟
  • 1篇林雪
  • 1篇姜涛
  • 1篇杨鑫
  • 1篇金笛
  • 1篇杨迎春

传媒

  • 2篇哈尔滨医科大...
  • 2篇临床麻醉学杂...
  • 2篇国际免疫学杂...
  • 2篇中华医学教育...
  • 2篇中国继续医学...
  • 1篇中华麻醉学杂...

年份

  • 1篇2023
  • 1篇2021
  • 1篇2019
  • 1篇2015
  • 2篇2014
  • 4篇2013
  • 1篇2012
  • 1篇2011
12 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
手术室护士配合麻醉工作的教学体会
2011年
手术室护士与麻醉医生配合良好有助于提高工作效率,使病人顺利度过手术麻醉期。在护理培训中,可向受训学员讲解麻醉基础知识,包括常用的麻醉方法、麻醉意外的防范与处理等;从麻醉医生的角度,对手术室护士的配合提出切实可行的建议;从麻醉前、麻醉中、麻醉后的配合进行分析,并探讨护理配合在麻醉中的重要性。
李冬梅张瑞芹马玉娟隋海静李文志
关键词:手术护理麻醉教学
麻醉学硕士研究生临床技能与科研思维的培养被引量:3
2013年
麻醉学硕士研究生的培养应从掌握临床技能和建构科研思维方r~/z.手,结合麻醉学科的特点,建立完善的教学模式;从理论学习、临床技能训练和科研能力开发等进行多层次、多形式教育;并针对不同年级硕士研究生进行有重点、有方向的培训。解决麻醉学硕士研究生临床与科研中遇到的问题,制定切实可行的培养计划,使其临床技能和科研能力共同提高。
李冬梅杨迎春隋海静杨雪张瑞芹李文志
关键词:硕士研究生麻醉学科研思维
丙泊酚对大鼠心肌缺血再灌注损伤时凋亡蛋白Bax、Bcl-2的影响被引量:3
2013年
目的观察丙泊酚对大鼠心肌缺血再灌注损伤时凋亡蛋白Bax、Bcl-2表达的影响。方法雄性Wistar大鼠24只,随机分为3组:(n=8),即心肌缺血再灌注组(CI组)、心肌缺血再灌注+丙泊酚组(CP组)、假手术组(CC组)。CI组和CP组采用结扎左冠状动脉前降支30 min再灌注2 h的方法制备心肌缺血再灌注损伤模型。CP组在缺血前10 min开始静脉泵注丙泊酚6 mg.kg-1.h-1至再灌注2 h结束;CC组仅穿线不结扎。再灌注结束后,采用全自动生化分析仪测定大鼠血清乳酸脱氢酶(LDH)、肌酸激酶(CK)水平,免疫组化法测定心肌Bax和Bcl-2表达水平。结果 CI组与CC组相比,LDH、CK水平升高,Bcl-2、Bax表达上调,Bcl-2/Bax比例下降(P<0.05);与CI组比较,CP组LDH、CK水平降低,Bax表达下调,Bcl-2表达上调,Bcl-2/Bax比例升高(P<0.05)。结论大鼠心肌缺血再灌注损伤时丙泊酚可上调抗凋亡蛋白Bcl-2表达、下调凋亡前蛋白Bax的表达。
邓琳隋海静杨雪李文志林长赋李冬梅
关键词:丙泊酚心肌缺血再灌注损伤BAXBCL-2
丙泊酚对2型糖尿病大鼠心肌缺血再灌注损伤细胞凋亡的影响
隋海静
丙泊酚对2型糖尿病大鼠心肌缺血-再灌注损伤时凋亡蛋白Bax和Bcl-2的影响被引量:18
2014年
目的观察丙泊酚对2型糖尿病大鼠心肌缺血-再灌注损伤时凋亡蛋白Bax和Bcl-2表达的影响。方法雄性Wistar大鼠48只,随机均分为心肌缺血-再灌注组(CI组)、心肌缺血-再灌注+丙泊酚组(CP组)、假手术组(CC组),以及糖尿病心肌缺血-再灌注组(DI组)、糖尿病心肌缺血-再灌注+丙泊酚组(DP组)、糖尿病假手术组(DC组)。采用高脂高糖饮食复合腹腔注射链脲佐菌素(STZ)方法制备2型糖尿病模型。DI组和CI组采用结扎左冠状动脉前降支30min再灌注2h的方法制备心肌缺血-再灌注模型。DP组、CP组在缺血前10min开始静脉泵注丙泊酚6mg·kg-1·h-1至再灌注2h结束,DI组、CI组给予等容量的生理盐水;DC组、CC组仅穿线不结扎。再灌注结束后,取病变部分心肌,光镜下观察缺血心肌形态学改变,免疫组化法测定心肌Bax和Bcl-2表达水平,并计算Bcl-2和Bax表达的比值。结果与CC组比较,CI组和CP组Bcl-2、Bax表达明显上调,CI组Bcl-2/Bax明显下降(P<0.05)。与CI组比较,CP组Bax表达明显下调,Bcl-2表达明显上调,Bcl-2/Bax明显升高(P<0.05),DI组Bcl-2、Bax表达明显上调(P<0.05)。与DC组比较,DI组和DP组Bcl-2、Bax表达明显上调,DI组Bcl-2/Bax明显下降(P<0.05)。与DI组比较,DP组Bax表达明显下调,Bcl-2表达明显上调,Bcl-2/Bax明显升高(P<0.05)。结论丙泊酚可上调抗凋亡蛋白Bcl-2表达、下调凋亡前蛋白Bax的表达,并减轻正常大鼠和2型糖尿病大鼠心肌缺血-再灌注损伤。
杨雪隋海静李冬梅林长赋丁文刚
关键词:丙泊酚2型糖尿病心肌缺血-再灌注损伤BAXBCL-2
丙泊酚对2型糖尿病大鼠心肌缺血-再灌注损伤的影响被引量:7
2012年
目的观察丙泊酚对2型糖尿病大鼠心肌缺血-再灌注损伤的影响。方法雄性Wister2型糖尿病模型大鼠21只,随机均分为三组:心肌缺血-再灌注组(DI组)、心肌缺血-再灌注+丙泊酚组(DP组)、假手术组(D组)。另取21只健康大鼠作为对照,随机均分为三组:心肌缺血-再灌注组(CI组)、心肌缺血-再灌注+丙泊酚组(CP组)、假手术组(C组)。DI组和CI组结扎冠状动脉左前降支30min后再灌注2h建立心肌缺血-再灌注模型;D组和C组只穿线不结扎;DP组和CP组在缺血前10min静脉泵注丙泊酚6mg·kg-1·h-1至再灌注结束。测定基础状态及再灌注2h末大鼠血清乳酸脱氢酶(LDH)、肌酸激酶(CK)、血清及心肌丙二醛(MDA)和超氧化物歧化酶(SOD)含量。结果与基础状态相比,再灌注2h末DI、DP、CI、CP组血清LDH和CK含量升高(P<0.05);与CI组相比,CP组血清LDH、CK、MDA含量降低(P<0.05),且血清和心肌SOD含量升高(P<0.05);与DI组相比,DP组心肌SOD含量升高(P<0.05)。结论丙泊酚减轻正常大鼠心肌缺血-再灌注损伤,但对2型糖尿病大鼠心肌缺血-再灌注损伤无明显保护作用。
隋海静邓琳杨雪李文志林长赋李冬梅
关键词:丙泊酚2型糖尿病心肌缺血-再灌注损伤
新形势下导师对医学研究生心理健康的作用探讨被引量:25
2019年
近年来我国对临床医学专业学位研究生培养模式进行了改革,在保证研究生培养学术要求的基础上,强化临床专业学位研究生的临床实践能力的培养质量,将临床医学专业学位的实践培养与住院医师规范化培训并轨,并进一步提出专科培训的概念。"双轨合一"新政策的出台,给医学研究生带来了新的挑战和压力,不仅学习任务加重,而且面临着经济、就业、婚恋、人际关系等各方面的压力。医学研究生的心理健康教育不容忽视。导师是研究生教育的责任人,参与研究生培养的整个过程,在研究生心理健康教育工作中具有重要地位,应重视导师的心理引导作用。
李冬梅杨迎春张瑞芹隋海静李青马敏崔晓光李文志
关键词:导师医学研究生心理健康住院医师规范化培训就业压力待遇
“双轨合一”模式下医学研究生心理健康现状及对策探讨
2023年
目的探讨“双轨合一”后医学研究生心理健康现状及对策。方法通过症状自评量表(Symptom Checklist 90,SCL-90)、焦虑自评量表(Self-rating Anxiety Scale,SAS)、抑郁自评量表(Self-rating Depression Scale,SDS)、疲劳评定量表(Fatigue Assessment Instrument,FAI)、匹兹堡睡眠指数(Pittsburgh Sleep Quality Index,PSQI)对全国5所医学院校的106名临床医学专业学位研究生进行问卷调查,了解医学研究生心理健康状况现状,并探讨其影响因素及对策。结果研究中所纳入医学研究生的心理问题检出率为12.26%,疲劳检出率为48.11%,焦虑检出率为17.92%,抑郁检出率为15.09%。5所医学院校各量表阳性分布差异无统计学意义。医学研究生心理压力来源的数据表明,学习仍是主要的压力来源(51%),其次为就业压力、婚恋压力等。所纳入医学研究生的总体入睡时间为(20.74±14.13)min,每天睡眠时间为(6.59±0.84)h。5所医学院校之间入睡时间和睡眠时间比较,差异无统计学意义。通过Logistic回归分析,与心理问题有关的因素有性别和熬夜频率。结论并轨后医学研究生存在一定的心理健康问题,如疲劳、焦虑和抑郁等,同时睡眠时间存在一定的不足,在心理健康教育过程中需要从多角度出发寻求对策,从而改善其心理问题,培养合格医学人才。
杨迎春隋海静迟来婷姜涛林雪杨鑫李冬梅
关键词:医学研究生心理健康症状自评量表焦虑自评量表抑郁自评量表疲劳评定量表
医学研究生心理健康干预体系的构建被引量:2
2021年
文章针对医学研究生心理健康现状及影响因素,在大数据时代背景下,基于大量的文献资料,结合心理学、教育学的相关理论,提出构建行之有效的心理健康干预体系,包括完善高校心理健康教育、优化课程体系、心理咨询与疏导、加强素质教育、减轻经济负担、获取社会支持等方式,以期改善医学研究生的心理健康状况。文章根据医学研究生心理健康特点,结合哈尔滨医科大学的具体方法,从评估对象的确定、危机干预队伍建设、预警及干预体系建立等三个方面,构建了多层次研究生心理危机干预体系,并提出了危机干预体系组织实施的主要措施、赋予导师更多责任和加强研究生自我教育,达到缓解研究生心理压力,提高研究生心理素质的目的。构建合理的心理健康干预体系对医学研究生的心理健康具有积极的作用。
李冬梅杨迎春张瑞芹隋海静李青马敏崔晓光
关键词:医学研究生心理健康干预导师心理危机心理咨询
内皮素与一氧化氮在2型糖尿病大鼠心肌缺血再灌注损伤中的变化及意义被引量:4
2013年
目的探讨血清内皮素(ET)-1、一氧化氮(NO)在2型糖尿病大鼠心肌缺血再灌注损伤过程中的变化及意义。方法选择体重160~180g的健康雄性Wistar大鼠,采用高脂饲养联合腹腔注射链脲佐菌素(STZ)的方法制备2型糖尿病模型,取造模成功后的糖尿病大鼠14只(D组),随机分为两组(13.=7):糖尿病心肌缺血再灌注组(DI组)和糖尿病假手术组(DC组)。年龄匹配的健康雄性Wist—ar大鼠14只作为对照(C组),随机分为两组(n=7):心肌缺血再灌注组(CI组)和假手术组(CC组)。DI组和CI组采用结扎左冠状动脉前降支30rain再灌注120min的方法制备心肌缺血再灌注模型。各组分别测定基础状态、再灌注120min时血清NO、ET-1的含量。结果与基础状态时比较,CI组、DI组在缺血再灌注120min时血清NO水平降低、ET—1水平升高(t值分别为4.96、4.69、19.04和3.35,P〈0.05)。与CC组比较,CI组NO水平降低、ET—11水平升高,差异具有统计学差异(F=18.07、11.97,P〈0.05);与DC组比较,DI组NO水平降低、ET-1水平升高具有统计学差异(F=4.15、8.04,P〈0.05)。DC组基础状态时血清ET-1水平高于CC组,具有统计学差异(t=9.47,P〈0.05)。结论血清中NO、ET-1在2型糖尿病大鼠心肌缺血再灌注损伤的病理生理过程中具有一定的意义。
谷洁隋海静李冬梅林长赋丁文刚
关键词:心肌缺血再灌注损伤糖尿病一氧化氮内皮素
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