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陈先骏

作品数:8 被引量:9H指数:1
供职机构:广州科技贸易职业学院更多>>
相关领域:文化科学语言文字自动化与计算机技术更多>>

文献类型

  • 7篇中文期刊文章

领域

  • 5篇文化科学
  • 1篇自动化与计算...
  • 1篇语言文字

主题

  • 7篇英语
  • 7篇教学
  • 3篇英语教学
  • 2篇小学英语
  • 2篇课程
  • 1篇大学英语
  • 1篇大学英语教学
  • 1篇英语语法
  • 1篇英语语法学习
  • 1篇语法
  • 1篇语法学习
  • 1篇语音教学
  • 1篇阅读教学
  • 1篇中国英语
  • 1篇师资
  • 1篇中学英语
  • 1篇中学英语教学
  • 1篇专门用途英语
  • 1篇专门用途英语...
  • 1篇文化

机构

  • 6篇广州科技贸易...
  • 1篇宜宾市一中
  • 1篇宜宾市教育科...

作者

  • 7篇陈先骏
  • 1篇杜娟
  • 1篇陈冬梅
  • 1篇代潇
  • 1篇肖石磊
  • 1篇张文
  • 1篇康叶钦

传媒

  • 4篇基础教育外语...
  • 1篇中国校外教育
  • 1篇科技信息
  • 1篇大学英语教学...

年份

  • 3篇2012
  • 3篇2011
  • 1篇2003
8 条 记 录,以下是 1-7
排序方式:
专门用途英语(ESP)教学对师资的要求及培养途径被引量:1
2012年
专门用途英语已成为英语语言教学的一个重要分支。这是全球经济国际化和信息化对英语人才的多元需求产生的。中国的ESP教学正蓬勃进行。因此对师资的需求也在增加。为及早作好充分准备,培训和储备专门英语课程师资是当务之急。必须按ESP教学对师资的要求,分类进行脱产进修和短期培训。也需要国家有关部门对专门用途英语师资列入长期的常态的培养和储备之中。
张文陈先骏
关键词:专门用途英语师资
我国小学英语课程教学的特点及相应教法
2011年
本文根据我国在小学英语教学中主要存在的教师对小学英语课程认识不足而造成的教学效果差的情况,分析了小学英语课程、英语教学和教法的特点,进而提出符合我国小学生的实际情况,适合小学生的生理和心理特征,并且在小学英语教学中可行的教学活动方式。教学者只要根据课时教学需要,组合并应用好与内容学习相适应的教学活动方式,定能取得小学英语教学的良好效果。
肖石磊陈先骏
关键词:小学英语课程教学教学活动方式
系统的英语拼读法及其对我国小学英语教学的启示被引量:1
2012年
拼读法教学是美国传统的早期阅读教学模式。本文阐述了系统的英语拼读法教学的内涵、类型及其对单词解码、朗读、拼写能力和课文阅读的有效性,并指出它对我国小学英语教学的启示,即教师应该接受系统的拼读法教学知识和策略的培训,在教学过程中,应精心设计拼读法教学的内容,有计划地实施教学,并努力克服其局限性等,以使拼读法教学发挥更大的成效,切实提高我国小学低年级学生的单词认读能力和拼写能力。
康叶钦陈先骏
关键词:小学英语阅读教学语音教学
英语语法学习在高校英语教学中的地位被引量:1
2011年
有人说中学学了英语语法,大学阶段没必要再学。还有人说,不是用语法翻译法写出的教材,更不用学语法。这都是由于对英语语法的作用和学生学习语法的情况了解不深造成的误解。其造成学生学习英语的障碍,形成英语学习效果低下,都是不重视语法学习的恶果。只有给予语法学习在英语教学中的重要地位,既不轻视,也不抬高其作用,学习得法,运用得法,才能获得利用语法学习继续学习英语的良好效果。
代潇陈先骏
关键词:英语语法学习高校英语教学
翻译在中学英语教学中的必要性被引量:5
2003年
尽管新《英语课程标准》(实验稿)未将翻译列入中学英语教学的技能要求之中,但翻译作为语言本身的工具性来讲是有必要作为英语学习的五种技能之一,况且适当在中学英语教学中及早运用翻译,可提高学生学英语的积极性。
陈先骏
关键词:英语教学翻译文化内涵
构建中国英语“一条龙”教学体系
2012年
英语“一条龙”教学体系的建设对于我国大、中、小学三个阶段的英语教学的衔接和教学质量的提高具有重要意义。全国很多教育机构和个人都在进行此项研究,已在基本思路和基本理论上研究出了一些成果,但仍有一些不足。在认真研究、对比、思考后,本文以“课程标准”为切入点,分析了目前我国各阶段英语教学中出现的种种情况,提出应在大、中、小学英语教学阶段做到在课程计划方面统筹兼顾,有效衔接;发展多种评价方式;提高教材开发门槛,保证教材质量;根据不同学段采取适合学生的不同教学方法。
陈先骏陈冬梅
关键词:课程标准教材开发教学方法
翻译综合法在大学英语教学中的应用
2011年
不同的外语教学法有着不同的教学理论和教学方法,但目的都在于让学习者通过外语的教学达到某方面一定的熟悉程度。不同的教学法可相互补充,扬长避短,结合起来为大学英语教学服务。翻译综合法的产生和运用,是大学英语教学的实际需要,也是以翻译法为主干嫁接直接法、认知法而形成的新方法,其在大学英语教学中的运用已显示出生命力与成效。
杜娟陈先骏
关键词:大学英语教学
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