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闫素萍

作品数：18 被引量：43H指数：4
供职机构：太原师范学院更多>>
相关领域：语言文字文化科学社会学经济管理更多>>

文献类型

  • 13篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 8篇文化科学
  • 6篇语言文字
  • 1篇经济管理
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇社会学

主题

  • 10篇英语
  • 7篇教学
  • 4篇英语教学
  • 3篇语言
  • 3篇课程
  • 3篇课堂
  • 2篇大学基础
  • 2篇大学基础英语
  • 2篇大学英语
  • 2篇多层次教学
  • 2篇多层次教学模...
  • 2篇英语课
  • 2篇双语
  • 2篇双语教学
  • 2篇专门用途英语
  • 2篇专门用途英语...
  • 2篇外语
  • 2篇文化
  • 2篇小学英语
  • 2篇课程设置

机构

  • 11篇太原师范学院
  • 3篇上海外国语大...

作者

  • 14篇闫素萍

传媒

  • 2篇沧桑
  • 2篇太原师范学院...
  • 1篇太原教育学院...
  • 1篇雁北师范学院...
  • 1篇运城学院学报
  • 1篇忻州师范学院...
  • 1篇西北民族大学...
  • 1篇山东师范大学...
  • 1篇教学与管理（...
  • 1篇中北大学学报...
  • 1篇疯狂英语（理...

年份

  • 1篇2016
  • 1篇2012
  • 7篇2006
  • 4篇2005
  • 1篇2004
共 18 条 记 录，以下是 1-10
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排序方式：
语言课堂中的文化体验
2016年
语言和文化的关系密不可分,让学生亲身体验文化可以作为日常语言课堂活动的一部分。实践中将语言、文化信息和学科内容连为一体,摸索创设体验情境,大大促进了学习者的语言学习和对文化研究的兴趣。
闫素萍
关键词：外语课堂文化语境体验教学
语感培养与语言习得被引量：2
2006年
目前,二语习得研究领域愈来愈关注语感对促进语言习得的作用。如何正确处理语感与语言能力的关系,如何以学习者主体为中心积极地建构目标语听读输入语和创造性地输出口笔头言语,进而达到增强语感,提高语言整体能力,应视为学习语言的重要突破口。
闫素萍
关键词：语感语言能力
专门用途英语教学——大学基础英语与双语教学的有效接口被引量：17
2006年
专门用途英语(English for Specific Purposes简称ESP)是高校英语语言教学领域不可或缺的一部分,在当今社会发展大背景下愈加显示出其针对性强、实用价值高的特点。但长期以来,专门用途英语教学没有受到足够的重视。如何认识专门用途英语和大学基础英语的关系,找准二者在大学阶段英语教学中的定位问题,并配套进行必修课和选修课相结合的课程设置的突破,实现专门用途英语与基础英语的互补性、多层次教学模式是进一步提高学生专业英语应用能力的关键。在我国英语教学改革中,专门用途英语教学是大学基础英语和双语教学之间的有效接口。
闫素萍
关键词：专门用途英语大学基础英语课程设置多层次教学模式
最新大学英语四级(CET-4)样卷题型研究被引量：1
2005年
依据新修订的课程教学要求,改进后大学英语四级(CET-4)将采用Lynch和Davidson所定义的标准参照测量法(criterion-referenced m easurem ent)。新样卷的试卷构想和项目设计具有交互性特征,所选材料语篇特点及项目答题形式做了较大程度调整,着重测试考生运用英语交际的能力。
闫素萍
关键词：课程教学要求交互性
讲故事学英语的教学实验被引量：6
2005年
一项对小学英语初学者为期16周的故事教学法实验表明,讲故事对初学者英语有效习得有积极影响。实验前测和后测结果对比分析显示,接受故事教学小组学生的课堂参与度与英语用语量明显高于传统教学小组的学生,自愿回答、合作式学习、学习者提问三项表现最为突出。
闫素萍
关键词：小学英语教学故事教学法
中国大学阶段英语阅读困难生学习策略调查
本文以中国大学阶段的英语阅读困难生为研究对象,跟踪调查并研究了该学习群体的学习策略意识和策略的实际使用情况。在被调查对象中,与中、高分阅读组相比,低分阅读组的策略意识程度与策略使用倾向具有某些共性特征。为了及时了解困难生...
闫素萍
关键词：COMPREHENSIONPROFICIENCYSENTENCECOMPETENCE
文献传递
“课堂——多媒体网络”环境下英语教师的角色定位被引量：2
2006年
网络多媒体与英语课堂教学的有机结合成为当今我国英语教学改革的突破口。新技术的采用引发了新理念的生成与推广使用,新的教学模式要求教师角色的重新定位。它直接影响新的教学环境下英语教学内容的呈现方式、教师的教学方式、学生的学习方式和师生的互动方式。
闫素萍
关键词：课堂多媒体网络英语教学教师新角色
英语课堂教学中交际性任务的设计被引量：5
2006年
闫素萍
关键词：教学设计英语课堂教学教学改革
提高外语口语能力的重要因素及对策被引量：5
2004年
作为衡量语言素养的一项重要指标,外语口头表达能力越来越受到人们的关注。通过从定量、定性的角度分析言语计划对英语口语产出的影响,表明:前期任务计划对语言流利性、多样性和语言复杂性有积极的影响,而在线计划有助于语言的准确表达。这将进一步加深我们对语言形式和语言意义的认识,并有助于英语课堂环境下口语教学模式的探索与实践。
闫素萍
关键词：外语语言素养口头表达能力口语能力流利性语言意义
学习策略对英语阅读能力的影响——一项针对大学英语阅读困难生的实验报告被引量：2
2006年
文章尝试采用定量、定性相结合的研究方法,跟踪调查并报告了培训前后大学阶段英语阅读困难生动态使用策略的趋势、特点以及策略运用模式的个体差异情况。旨在探讨策略观念、行为与阅读能力之间,具体阅读任务与策略变异性之间的关系,从多维度分析总结学习策略与英语阅读能力的发展问题。
闫素萍
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