闫松
- 作品数：17 被引量：26H指数：3
- 供职机构：安徽科技学院更多>>
- 发文基金：安徽省体育社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 虚拟仿真教学系统在高校体育教学中的应用研究被引量：5
- 2021年
- 虚拟仿真教学系统在高校体育教学中的应用是信息技术与体育教学融合的必然趋势,是推动高校体育教学发展的根本需求,能更好满足大学生的体育学习需要。目前,虚拟仿真教学系统在高校体育教学中的应用已取得一定成就,但问题同样存在,建议高校成立虚拟仿真体育教学系统研发小组,努力提升自主研发能力;增强虚拟仿真教学系统的共享性,降低虚拟仿真教学系统应用成本;未来进一步持续完善可用于高校体育教学的虚拟仿真教学系统。
- 潘红霞刘从梅闫松
- 关键词：高校体育教学共享
- 《高等学校体育工作基本标准》落实之评析被引量：3
- 2017年
- 采用文献资料和调查分析的方法,对普通高校落实《高等学校体育工作基本标准》情况进行评析。结果发现,两年来《标准》整体上推动了学校的体育工作发展,特别是促进了体育课程改革,但是,普通高校在体育工作上依然存在制度上的滞后,功能上定位不准,课程认识误区,体育政策执行偏差等现实困境。因此,应该强化合理性的体制机制建设,推行"强制体育",深化体质健康测试改革等对策,落实《标准》是全体教育工作的职责,体育工作首当其冲。
- 徐家林闫松
- 关键词：大学生体质健康
- 便携式腿部训练装置
- 本发明公开了便携式腿部训练装置，涉及体育器械技术领域。本发明包括调节杆、固定杆和踏片，固定杆对称设置有两个，且两个固定杆的底部分别固定在踏片的顶面两侧，两个固定杆的上端内侧对称设置有两个调节杆，其中，固定杆的中心位置沿竖...
- 宋述雄王杰闫松
- 文献传递
- 对新时期高校体育弱势学生群体体育教育改革的审视被引量：4
- 2015年
- 通过对相关文献的归纳梳理,对当前高校体育弱势学生群体体育教育改革的可行性进行剖析,指出了新时期高校体育弱势学生群体体育教育面临的主要问题:课程地位过度边缘化;理论研究与实践严重脱节;政策、法规和监督机制的不完善;课程体系的混乱;课外体育活动组织的缺失。在此基础上,对高校体育弱势学生群体体育教育的发展进行展望。
- 闫松
- 关键词：高校体育教育
- 后奥运时代青少年体育消费心理与行为的研究被引量：2
- 2012年
- 奥运会后,中国掀起了体育健身的热潮,体育消费出现了新的增长点。作为体育消费主力军的青少年更是深受影响,本文对后奥运时代青少年在消费需求、消费结构、消费水平、消费意识和能力、消费观念和行为进行了研究与分析,并对后奥运时代青少年体育消费结构的发展趋势进行了分析与预测。
- 孙文树樊申元闫松
- 关键词：后奥运时代青少年体育消费消费心理
- 生命周期视角下的高校运动队思想政治工作建设
- 2014年
- 高校运动队作为一个特殊的群体,其思想政治工作具有极强的生命周期性规律。在生命周期视角下根据高校运动队思想政治工作的生命周期概念提出启蒙、磨练、发展和提高四个阶段的划分,并依据其周期性阶段特征提出相应对策,以期开创高校运动队思想政治工作的新局面。
- 闫松
- 关键词：生命周期高校思想政治工作
- 一种足球盘带训练装置
- 本实用新型公开了一种足球盘带训练装置，属于足球训练技术领域，包括第一承托部件、第二承托部件和搭接组件，所述第一承托部件和第二承托部件对称设置，所述搭接组件包括定位杆、转动杆和若干个阻挡杆，所述转动杆插接于定位杆内，若干个...
- 荆维玲秦纪强宋述雄闫松王杰
- 文献传递
- 安徽省体育强县指标体系研究被引量：5
- 2013年
- 以安徽省为研究视域,以体育强县指标体系为研究内容,采用文献资料调研、访谈与专家座谈、问卷调查、实地考察、数理统计等研究方法,界定了县域及县域体育、县城及县城体育、小城镇及小城镇体育、村落及村落体育等相关概念,概括了体育强县的基本内涵,探寻了体育强县的指标要素以及诸要素之间的内在关联,建立了包含7个一级指标、19个二级指标和51个指标内涵的体育强县指标体系,通过论证及"和法"计算,确立了一、二级指标的权重系数,为评判安徽省体育强县提出了相应标准。
- 秦纪强崔立新张家昕徐正旭陶运三荆维玲李飞闫松
- 关键词：指标体系县域体育
- 应用型本科院校男、女学生体育态度与体育行为的比较分析
- 2014年
- 采用问卷调查及数理统计等方法,对应用型本科院校男、女学生体育态度与体育行为进行比较分析。结果表明,男、女学生对体育行为认知是明确的,具有良好的体育态度,但与其体育行为不具有显著相关性;男、女学生在行为态度、行为习惯、行为意向、情感体验四个维度差异显著,男生好于女生。
- 闫松
- 关键词：应用型本科高校体育态度体育行为
- 我国普通高校体育课程教材建设的评判、革新与展望被引量：3
- 2017年
- 在"健康第一"指导思想及"一纲多本"的编写原则下,我国普通高校体育课程教材建设成果丰硕,但也存在课程目标体系设置不合理、教材建设管理制度不完善、对学生主体研究不足、对新媒体技术应用滞后等问题。对此提出了明晰各教材建设主体功能、优化课程目标体系、改革教材建设管理制度、设立教材内容甄选标准、与课程改革融合发展的革新途径。认为与新媒体融合是未来教材建设的发展方向,并给出了相应的发展建议,旨在为我国体育课程教材建设研究提供有效借鉴经验。
- 徐家林闫松
- 关键词：高校体育课程教材建设新媒体数字教材
