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金辉

作品数：3 被引量：34H指数：2
供职机构：吉林大学公共外语教育学院更多>>
相关领域：语言文字哲学宗教文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 2篇语言文字
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇文化科学

主题

  • 2篇主义
  • 2篇建构主义
  • 1篇虚拟学习环境
  • 1篇学习观
  • 1篇学习环境
  • 1篇义学
  • 1篇英语
  • 1篇英语学习
  • 1篇语言
  • 1篇语言学
  • 1篇语言学习
  • 1篇知识
  • 1篇中介语
  • 1篇社会
  • 1篇社会文化
  • 1篇社会文化背景
  • 1篇社会文化背景...
  • 1篇石化
  • 1篇外语
  • 1篇外语学习

机构

  • 3篇吉林大学

作者

  • 3篇金辉
  • 2篇滕玉梅
  • 1篇陈莉莉

传媒

  • 2篇教育探索
  • 1篇长春理工大学...

年份

  • 1篇2008
  • 2篇2006
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
建构主义学习观和英语学习环境设计被引量：20
2006年
建构主义学习观强调环境因素对学习过程的影响。在此基础上,阐释学习环境概念和宗旨,结合基于建构主义理论的语言教学方法,提出课堂学习环境和虚拟学习环境的设计。用建构主义学习观理论指导学习环境设计为现代英语教学向纵深发展提供了理论基础和实践指导。
滕玉梅金辉
关键词：建构主义课堂学习环境虚拟学习环境
从中介语及其石化看建构主义指导下的语言学习被引量：1
2008年
第二语言习得是学习者构建自己中介语的创造性过程,由于学习者受母语迁移、学习策略、训练转移、交际策略等因素的影响会发生中介语的石化。强调学习个体在获取知识方面的主动建构作用的建构主义理论,为中介语的顺利过渡提供了有效途径。
陈莉莉金辉
关键词：中介语石化建构主义
谈外语学习中的文化导入与文化定型被引量：13
2006年
Schumann的文化适应模式理论强调社会文化背景知识是影响二语习得的最重要因素,因此在外语学习中应适当地将文化融入教学,在文化导入过程中往往会流于文化定型。应在明确文化定型的概念和认清其弊端的前提下提出打破文化定型与解决矛盾的建议。
金辉滕玉梅
关键词：文化适应文化导入文化定型外语学习社会文化背景知识二语习得
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