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郝小艳

作品数:4 被引量:13H指数:3
供职机构:中北大学人文社会科学学院外语系更多>>
相关领域:文化科学语言文字更多>>

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学
  • 2篇语言文字

主题

  • 4篇英语
  • 2篇大学英语
  • 2篇科技英语
  • 2篇教学
  • 1篇大学英语泛读
  • 1篇大学英语教学
  • 1篇大学英语教学...
  • 1篇修辞
  • 1篇修辞特点
  • 1篇学生为主体
  • 1篇以学生为主体
  • 1篇英语泛读
  • 1篇英语教学
  • 1篇英语教学改革
  • 1篇英语阅读
  • 1篇语法
  • 1篇素质教育
  • 1篇专业英语
  • 1篇理工
  • 1篇理工类

机构

  • 4篇中北大学

作者

  • 4篇郝小艳

传媒

  • 1篇山西财经大学...
  • 1篇科技情报开发...
  • 1篇重庆通信学院...
  • 1篇运城学院学报

年份

  • 1篇2007
  • 2篇2006
  • 1篇2005
4 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
科技英语阅读中的名词化结构探析
2005年
科技英语中,表示动作或状态的抽象名词,常用来充当日常英语文体中通常用名词、形容词或从句所担当的语法成分。这一结构的大量使用,使科技文体精炼严谨、信息量大,使语体正式、客观。本文就其涵义、分类、修辞特点以及翻译方法进行了剖析,重点对其分类及翻译方法进行了探讨;对于掌握科技英语阅读中的名词化结构提出了新见解,对进一步研究科技英语文体特点具有重要意义。
郝小艳
关键词:科技英语名词化结构语法修辞特点构词方法
以学生为主体的大学英语泛读教学探索被引量:4
2006年
泛读教学在大学英语教学中占有重要地位。针对泛读课存在的问题,实施以学生为主体的教学思想,采取相应的教学方法,能充分发挥泛读教学的优势,提高学生英语语言运用能力,改善英语泛读教学水平。
郝小艳
关键词:大学英语学生为主体泛读教学
对理工类高校学生学习科技英语的思考被引量:5
2006年
通过研究科技英语的特点,阐述了在理工类高校英语教学中科技英语学习的重要衔接作用。提出了通过科技英语在普通英语教学中的渗透,发挥科技英语向专业英语过渡的桥梁作用来提高理工类学生专业英语学习的观点。
郝小艳
关键词:理工类高校科技英语专业英语
对大学英语教学改革与素质教育的思考被引量:4
2007年
针对大学英语教学改革的要求,在加强教师素质,转换教学模式,利用电化教育技术,培养学生自主学习和个性发展等方面做了阐述。提出了在英语教学中推行和加强大学生素质教育的看法。
郝小艳
关键词:大学英语教学改革素质教育
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