郑秋贤
- 作品数：5 被引量：54H指数：3
- 供职机构：华东师范大学教育科学学院课程与教学研究所更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 当代西方外语教师教育的理论与实践
- 笔者试图将外语教学法的 研究纳入到广泛的外语教师教育的视野中来.从整体的外 语教师培养的层面来探讨改革当前外语教学传统局面的新尝试.希望借此能对外语教学和广大外语学习者的学习尽一份绵薄之力.该论文共分为三部分.第一部分对...
- 郑秋贤
- 关键词：外语教学法外语教师教育
- 文献传递
- 贾斯珀系列──基于情境认知的美国数学学习案例研究被引量：38
- 2001年
- 王文静郑秋贤
- 关键词：数学学习情境认知贾斯珀系列教学过程
- 从“观察者”到“参与者”——外语教师教育研究的新视角被引量：3
- 2003年
- 近年来 ,外语教师教育研究已经开始认识到了外语教师在推动和理解外语教学中的核心作用。为了更全面地理解外语教学过程 ,笔者认为 :应该将教师置于外语教师教育研究的中心。因为外语教学过程的复杂性以及如何学会教学是很难以外在旁观者的角度来体认的。故而 ,用叙事学方法探索外语教师对教学的所知 ,对于探索教师如何理解她们在课堂中的教学有十分重要的意义。
- 郑秋贤
- 关键词：外语教师教育外语教师质化研究叙事学
- “冲破坚冰”——三位浸入式教师成长的故事
- 尽管不同的研究者对这种转型会持有不同的态度,作者本人对一些研究者尝试从教师的视野来理解第二语言教学复杂性的努力十分激赏.而作者对上述'潮流'所能做的力所能及的支持就是运用叙事学的方法来映射西安市三位浸入式教师的成长历程....
- 郑秋贤
- 关键词：第二语言教学教学信念浸入式教学
- 浸入式英语课的现场研究报告被引量：2
- 2003年
- 近些年来,第二语言教师教育研究开始慢慢经历一种转向。很多研究者似乎已经放弃了通过给第二语言教师配备一些要件而"装配"出优秀教师的努力,相反的,更多的研究者开始尝试从第二语言教师的角度来理解她们学会教学的过程。换句话说,研究者的身份已经开始从隔岸观火的"观察者"转向积极构建的"参与者"。作为中加合作项目幼儿园、小学"英语浸入式"实验小组的研究人员,作者正是试图以"参与者"的视角来解读三节真实的浸入式英语课,理解一位刚刚迈进课堂的浸入式教师如何学会教学的过程。
- 郑秋贤
- 关键词：教师教育研究教学过程
