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郑曦临

作品数：15 被引量：40H指数：4
供职机构：北京师范大学外国语言文学学院更多>>
相关领域：文学语言文字文化科学经济管理更多>>

合作作者

文献类型

  • 10篇中文期刊文章

领域

  • 6篇语言文字
  • 3篇文学
  • 2篇文化科学
  • 1篇经济管理
  • 1篇自动化与计算...

主题

  • 3篇英语
  • 3篇教学
  • 2篇教学改革
  • 1篇典故
  • 1篇多义
  • 1篇多义词
  • 1篇意识流
  • 1篇意识流手法
  • 1篇英语专业
  • 1篇英语专有名词
  • 1篇用词
  • 1篇用词特点
  • 1篇有名
  • 1篇语篇
  • 1篇语篇特点
  • 1篇师资
  • 1篇师资建设
  • 1篇手法
  • 1篇双语
  • 1篇双语教学

机构

  • 7篇北京师范大学
  • 3篇广西科技大学

作者

  • 10篇郑曦临
  • 1篇慕会丽

传媒

  • 2篇文教资料
  • 1篇英语自学
  • 1篇作家
  • 1篇牡丹江师范学...
  • 1篇广西工学院学...
  • 1篇广西经济管理...
  • 1篇广西教育学院...
  • 1篇长春理工大学...
  • 1篇陕西教育（高...

年份

  • 1篇2013
  • 2篇2010
  • 4篇2009
  • 2篇2001
  • 1篇1999
共 15 条 记 录，以下是 1-10
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排序方式：
反常思维与外语教学
1999年
反常思维属于一种创造性的思维方式，它要求思维者通过逆向或横向思考，灵活地变换角度处理问题。外语教学中，反常思维可以运用到很多方面，如：朗读训练、听力训练、作业批改，等等。它的运用能有效地激发学生的学习兴趣并能帮助学生提高学习效率，同时，还能帮助教师找出适合自身的教学方法。
郑曦临
关键词：外语教学
英语专业本科毕业论文的答辩准备被引量：1
2009年
为了顺利通过毕业论文答辩，毕业生应该了解答辩程序，准备相关答辩内容，掌握交流技巧。尚未参加答辩的其他年级学生更应未雨绸缪，积极为将来的论文答辩做好准备。
郑曦临
关键词：论文答辩英语专业
论环境对奥威尔文学创作的影响
2013年
奥威尔的文学创作与其所处的环境息息相关。家庭环境影响了奥威尔的个性特点;学校环境让奥威尔萌发了反特权意识;国外社会环境则奠定了奥威尔的政治观和文学观。奥威尔一直与自己所处的环境抗争,他的经典著作和以身作则的精神高度为他赢得了世人的赞誉。
郑曦临慕会丽
关键词：奥威尔文学创作
《马拉喀什》的写作特点分析被引量：4
2009年
乔治·奥威尔主张通过生动感人的艺术方式来表明政治立场，其散文《马拉喀什》生动地再现了殖民地人民的悲惨生活，揭露了殖民主义的罪恶。散文在语篇、遣词、句式、辞格等方面都体现了奥威尔简洁明快的写作特点。
郑曦临
关键词：《马拉喀什》语篇特点用词特点句式特点
英语专有名词普通化的词源分析被引量：1
2009年
专有名词普通化就是用专有名词指代普通概念．主要包括人名普通化和地名普通化两方面。用做普通名词的专有名词的词源可以追溯到文学作品、历史事件、风土人情等方面。研究专有名词普通化现象有助于了解专有名词的本义和衍生义，更好地了解西方文化。
郑曦临
关键词：英语专有名词普通化词源分析
Over词义漫笔
2009年
大家知道美国人如何表白爱慕之情吗？知道他们又如何表达“分手”吗？其实，在表达这两种意思的时候，他们都用到了over一词。多义词over主要有哪些意思呢？
郑曦临
关键词：OVER词义OVER美国人多义词
《海上无路标》意识流手法解读被引量：6
2010年
维多利亚·萨克维尔-韦斯特是英国现代诗人和小说家,她善于运用意识流手法来展现人物错综复杂的内心世界并抒发人生感悟。其小说《海上无路标》借用了象征、自由联想、蒙太奇等意识流手法,细腻地描述了主人公埃得蒙在生命尽头的心路历程。
郑曦临
关键词：意识流自由联想蒙太奇
双语教学——《国际贸易》课程教学改革的新动态被引量：21
2001年
在《国际贸易》课程当中实施双语教学 ,这是教学改革的新课题。本文为双语教学的开展提供了理论依据 ,并对双语教学的实践及双语教师的应具素质进行了探讨。
郑曦临
关键词：国际贸易课程教学改革双语教学
刍议《高级英语》中的典故及翻译方法被引量：2
2010年
《高级英语》教材涉及到大量的英语典故,不了解这些典故的来龙去脉就会曲解课文的意思。本文剖析了教材当中的文学典故、历史典故和体育典故,并探讨典故的翻译方法:直译法和意译法,旨在了解典故背后深刻的文化内涵。
郑曦临
关键词：高级英语典故文化内涵
《工业工程专业英语》教学改革的实践与思考被引量：4
2001年
为培养复合型人才，我们从教材、教法、考核方式、师资建设等方面着手，对《工业工程专业英语》教学进行了改革。
郑曦临
关键词：教学改革教材改革教学方法师资建设
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