郑懿德
- 作品数：7 被引量：38H指数：4
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- 国际学生汉语语法教学之策略
- 2019年
- 本文探讨国际学生汉语语法教学,尤其对从零起点、基础汉语阶段之后的国际学生汉语专业高年级语法课"组装"规则教学策略及其教材编写问题。分四个方面论述:一、国际学生汉语语法"组装"规则之教学策略;二、以三部不同时期教材为例,看教材编写目的、编写原则;三、中国境内(从20世纪70年代至今)、境外(美国、泰国、日本)汉语语法教学之管见,看编写国际学生汉语语法难点用法教材的必要性;四、编写注重"组装"规则之策略的汉语语法难点用法教材的有利条件、成书形式等的建议。
- 郑懿德
- 福州方言的方位词被引量：8
- 1995年
- 福州方言的方位词可以分成单音方位词和合成方位词两类。合成方位词又可分为双音节和三音节两类。本文描写分析福州方言方位词的用法,文中的训读字一律在右上角加小等号。有关本文的标音请参看拙文《福州方言的“有”字句》方言1985.309—313。
- 郑懿德
- 关键词：方位词福州方言双音节三音节悬顶
- 从历年试卷看听力口语课的教学及其测试问题
- ＜正＞ 听力口语课是北京语言学院留学生二系现代汉语专业二年级的必修课。除了本科生必修之外,进修生选修这门课也很踊跃。每年学生数总在150人以上。学习一门外语,口语是非常重要的,能读能写但听不懂也说不出,这像是哑巴外语。该...
- 郑懿德
- 文献传递
- “除了…以外”用法研究被引量：13
- 1994年
- 本文从对外汉语教学和汉、英两种语言对比中提出问题,辨析汉语"除了…以外"格式的用法。首先,把"除了…以外"格式的一般用法概括为两种语义关系和形式标志,即"排除式"和"加合式"两种典型形式标志句。然后着重讨论这两种典型形式标志句的变异现象——或者说是有条件的特殊用法:(1)后小句为否定式的加合式,表达排除关系的语义。(2)问句排除式表达加合关系的语义。(3)对立形式标志"也都"连用,表达加合关系的语义;"都还"连用,表达排除关系的语义。(4)其他形式标志句。(5)无明显标志句。
- 郑懿德陈亚川
- 关键词：语义关系否定式特殊用法英语
- “X是X，就是……”让转句式考察被引量：8
- 2008年
- 本文分析、考察了让转复句"X是X,就是……",结果表明:句间连接词为"就是"的让转复句,虽与"可是""但是"类有共性:前后间均表示让转关系。但"可是""但是"类后项也可以为意愿类;而用"就是"连接的让转复句,后项语义表征通常只能是非意愿类。"但是"类,前后转折义较重、较明显。与"可"类、"但"类比较,"就是"属"轻转",基本语义表示"美中不足"。
- 郑懿德
- 关键词：语义表征
- 对外汉语教学对语法研究的需求与推动被引量：11
- 1991年
- 有的先生预言:90年代现代汉语语法研究将在第二语言教学,主要是对外汉语教学以及自然语言处理这两个领域内,得到长足的发展.从对80年代现代汉语语法研究的回顾,我们认为这种看法不无道理.下面想就我们所从事的工作从六个方面谈谈对外汉语教学对语法研究的需求与推动.
- 郑懿德
- 关键词：现代汉语语法研究第二语言教学汉语语法教学第二语言学习者
- 一部颇具特色的汉语报刊课教材——《读报技巧》简介
- 1994年
- 《读报技巧》(Reading Chinese News-papers:Tactics and Skills)是由美国文达大学(Wittenberg University)米凯乐(Stanle Mickel)教授编写。
- 郑懿德
- 关键词：汉语语法结构标点符号
