郑信军
- 作品数：75 被引量：634H指数：15
- 供职机构：温州大学教育科学学院更多>>
- 发文基金：浙江省哲学社会科学规划课题教育部人文社会科学研究基金国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教社会学经济管理更多>>
- 家庭处境不利儿童的社会性发展研究述评
- 本文从家庭视角就国外关于处境不利儿童的社会性发展研究作一概述,以期对国内该领域的研究有所裨益。家庭处境不利儿童,是指由于短期难以改变的家庭经济文化的弱势状况以及家庭环境不良而对身心发展造成不利影响的儿童。西方该领域的研究...
- 郑信军
- 关键词：社会性发展自我概念社会信息加工
- 文献传递
- 儿童即时加工道德情境图片的眼动特征被引量：1
- 2012年
- 以16名小学五年级儿童为被试,运用眼动追踪实验法考察他们在加工不同情境、情绪效价和人物角色图片时的眼动特征。结果表明:加工道德情境图片时,被试的注视时长、注视点个数和平均瞳孔直径均显著小于非道德情境图片;加工正性情绪图片时,上述三项指标也均显著小于负性情绪图片;图中人物角色与情境因素的交互作用在注视时长、注视点个数两项眼动指标上均有显著体现;这些儿童对负性情绪人物和道德行为接受者存在注意偏向。
- 施霄霞郑信军
- 关键词：眼动道德情绪
- 中小学教师职业倦怠影响因素的元分析被引量：9
- 2012年
- 为了深入了解中小学教师职业倦怠的影响因素,本文运用元分析技术对国内近8年间59篇相关实证研究文献进行了分析。结果表明:(1)人口学变量对中小学教师职业倦怠具有一定的影响,表现在去个性化维度上,男教师显著地高于女教师;教龄11～20年段的教师在情绪衰竭、去个性化程度上显著地高于教龄5年以下的教师。(2)社会支持、教学效能感及其各因子对中小学教师的职业倦怠都有负向预测力。(3)我国中小学教师职业倦怠的影响因素的效应值均为小效应量或中等偏小的效应量,因此中小学教师的职业倦怠是各方面因素的共同结果,在实践中要综合考虑各种因素。
- 吴琼琼郑信军
- 关键词：中小学教师职业倦怠影响因素
- 学习不良和优良儿童社会信息加工中反应特点比较被引量：15
- 2002年
- 采用情境故事和结构性访谈 ,研究学习不良和学习优良的小学四年级儿童的社会信息加工特点。结果表明 ,学习不良儿童在社会信息加工过程中的反应数量与质量总体上不如学习优良儿童 ;学习优良儿童更能注意到特质线索对他人行为的影响 ,他们在自我估计时体现了有别于他人的行为倾向 ,而且具有策略性 ;学习不良儿童更多地依据情境做出对他人行为的判断 。
- 郑信军
- 关键词：社会信息加工儿童心理
- 美国“男孩危机”的论争及其启示被引量：7
- 2012年
- 20世纪90年代以来,美国掀起了"男孩危机"的论争。不同的主张者从多学科视角以及美国社会的历史与现状提出针锋相对的观点和论据,其论争背景与过程对于分析我国类似现象,培育危机意识,推动教育文化变革具有借鉴意义。
- 吴琼琼郑信军
- 关键词：男孩危机
- 幼儿园大班图书角存在的问题及改进策略
- 2019年
- 幼儿园大班图书角有时会出现一些问题:图书内容不适合大班幼儿;图书的种类和数量过于单一;图书中的图画过于花哨和艳丽;图书的更新没有跟上幼儿的阅读需求;幼儿的阅读缺乏教师的引导。因此,提升幼儿阅读质量,图书角需要做出以下改进:选择与大班幼儿年龄特征相符的图书;应关注图书的质量;及时更新图书;重视和加强教师的引导。
- 聂海燕郑信军
- 关键词：大班图书角图书
- 中国中小学教师职业倦怠影响因素的元分析
- 为了深入了解中小学教师职业倦怠的影响因素,本文运用元分析技术对国内近8年间58篇相关实证研究文献进行分析。结果表明:（1）人口学变量对中小学教师职业倦怠的影响很小,仅在去个性化维度上,男教师显著地高于女教师;（2）社会支...
- 吴琼琼郑信军
- 关键词：中小学教师职业倦怠影响因素
- 文献传递
- 高校教师的学术伦理敏感性及其实现路径被引量：2
- 2015年
- 高校教师的学术伦理敏感性是教师对学术研究过程中伦理价值优先的反应倾向和识别学术研究过程中伦理问题的能力,是德性学术行为产生的心理逻辑起点。从学术伦理规制转向学术伦理敏感是美德伦理学对规范伦理学的超越,体现出了学术伦理研究发展的次序性。通过沉淀道德特质、激发道德想象、强化伦理氛围、培育道德情感、廓清伦理边界等方法有利于提升高校教师的学术伦理敏感性水平并保持心理健康。
- 任强郑信军
- 关键词：美德伦理高校教师
- 研究方法类课程教学的几个问题探析——以《心理学研究方法》为例被引量：6
- 2011年
- 研究方法类课程应以基于问题的教学模式为优选,教学过程中应全面梳理教与学的问题系统,在真实性问题基础上通过合作学习、形成性评价与强化练习实施教学,同时注重将学生与教师视为最重要的课程资源,系统化并开发课程资源。另外,基于问题的研究方法类课程教学还需解决知识系统性与问题随机化的关系,并在教学管理上给予教师投入更多的社会支持。
- 郑信军
- 关键词：研究方法课程教学
- 八年级学生概念图建构特征研究
- 2014年
- 通过概念图评估和测验,探讨八年级学生建构概念图的特征,能够很好的反映出学生的学业水平。相比被试概念图制作的概念得分和层级得分,命题得分对学生的科学学业测验成绩有更高的预测效度。通过对学生制作的概念图错误问题的分析,能够反映学生在学习过程中存在的问题,并能有效地指导教师的教学。
- 周长喜郑信军
- 关键词：概念图
