邵义光
- 作品数：8 被引量：9H指数：1
- 供职机构：郧阳医学院公共管理学院更多>>
- 发文基金：湖北省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学艺术政治法律哲学宗教更多>>
- 论音乐育德的方式
- 2006年
- 音乐通过结构美、逻辑美、过程美和形式美的立体展现,营造一个开放的德育语境,实现人的优良品质相互对映,以美启德;音乐依靠其情感性本质深入到生命的内核,实现人的灵魂和灵性的息息相通,以情化理;音乐最善于营造一种氛围,使德育在浸染中完成固化。
- 邵义光
- 关键词：音乐育德
- 试论音乐的德育存在被引量：1
- 2008年
- 音乐作为现实生活基础上的主观意识,必然是道德主体德性的产物。音乐不仅仅是一种音响的存在,更是道德主体道德观念和道德行为的表现,并且反过来影响人们的道德意识和道德行为,具有或隐或明的强大道德教育功能。作为一种美的存在的德育,与音乐相互借助、内在交融、彼此互化。充分认识二者的关系,对于创新德育理念、拓展德育方法、优化德育环境、简化德育过程、强化德育效果具有十分有益的现实意义。
- 邵义光
- 关键词：音乐德育
- 论音乐艺术的几种德育属性被引量：1
- 2007年
- 音乐不仅是一种艺术活动,同时也是道德主体的一种道德生活形式。音乐是一种内蕴丰满的德育语言,是德育主体的道德情感、道德思维和道德行为的一种真切表达,具有很强的德育属性。
- 邵义光
- 关键词：音乐德育
- 音乐德育的无意识过程被引量：1
- 2007年
- 音乐德育包括2个过程，即无意识过程和意识过程。音乐德育的无意识过程是所有音乐对象的自然过程，是意识过程的前导和生理基础，表现为道德直觉、灵感以及德育心理自由状态。
- 邵义光
- 关键词：音乐德育
- 歌曲《教我如何不想他》的立美境界
- 2008年
- 歌曲《教我如何不想他》创作于1926年,是当时一首十分流行的抒情歌曲。至今历时八十余年,仍为许多人所钟爱,时常出现在各种舞台上,并一直作为艺术院校声乐教材的必选曲目,其艺术魅力可谓愈久弥香。此歌曲结构清晰匀称、手法独到简练、感情真挚细腻、意蕴自由悠远、气质典雅大气,展现出至真、至善、至美的艺术境界,值得我们不断地学习和品味。
- 邵义光
- 关键词：抒情歌曲立美艺术境界燕子落花
- 音乐的德育功能研究
- 在对音乐功能的认识上，人们往往偏重于审美功能，忽视甚至无视德育功能。而实际上，音乐一直发挥着强大的德育功能。音乐作为现实生活基础上的主观意识，只能是思想道德观念的表现形式和行为方式的表现结果，并且必然反过来影响人们的道德...
- 邵义光
- 关键词：音乐德育
- 文献传递
- 浅析儒家以人为本的教育思想被引量：1
- 2008年
- 贯彻落实科学发展观,核心是坚持以人为本。先秦儒家教育思想中富含以人为本的理念值得我们学习和借鉴。儒家认为,教育应从人本身出发,去发现人的价值,发挥人的潜能,发展人的个性。
- 邵义光
- 关键词：以人为本儒家思想
- 论音乐育德的隐蔽性策略
- 2006年
- 音乐育德具有较强的隐蔽性,其策略是以美启德、用情化德和氛围固德。在思想政治教育实践中充分利用并发挥音乐育德这种隐蔽性策略,对个体和社会道德认识的深化、道德情感的增强、道德品格的提升、道德内环境和外环境的优化以及简化思想转化的过程都具有十分重要的意义。
- 邵义光
- 关键词：音乐育德
