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邬建云

作品数：3 被引量：2H指数：1
供职机构：杭州市第十四中学更多>>
发文基金：全国教育科学“十一五”教育部规划课题更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 3篇教学
  • 2篇数学
  • 2篇教学设计
  • 1篇等差
  • 1篇等差数列
  • 1篇游戏
  • 1篇游戏式教学
  • 1篇圆锥
  • 1篇圆锥曲线
  • 1篇圆锥曲线与方...
  • 1篇数列
  • 1篇问卷
  • 1篇问卷调查
  • 1篇习题
  • 1篇习题课
  • 1篇线性函数
  • 1篇教学模式
  • 1篇教学实践
  • 1篇高中数学
  • 1篇函数

机构

  • 1篇浙江师范大学
  • 1篇浙江省杭州市...
  • 1篇杭州市第十四...
  • 1篇杭州第十四中...

作者

  • 3篇邬建云
  • 1篇王红权

传媒

  • 1篇中国数学教育...
  • 1篇中小学数学（...

年份

  • 1篇2015
  • 1篇2014
  • 1篇2007
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
“圆锥曲线与方程”习题课教学设计
2014年
1．内容与内容解析 本节课是学习人教A版数学选修2—1第二章“圆锥曲线与方程”后的一节习题课．
邬建云
关键词：圆锥曲线习题课教学设计数学
“等差数列”习题课的教学实践被引量：2
2015年
通过对等差数列内容的解析，明确等差数列既具有数列的特殊性质，又具有函数的一般性质．设计的线索就是沟通外显的数列结果和内含的函数过程．通过问题导引，学生体验、交流、整理，获得理性升华．本设计采用学生先行，交流呈现，教师断后的教学方法．
邬建云王红权
关键词：等差数列线性函数教学设计
高中数学游戏式教学及其实践研究
为什么学生对数学学习不感兴趣?为什么我们的学生只能在“头悬梁，锥刺股”的苦读中煎熬?如何转变学生的学习方式，贯彻数学新课程改革中“以学生发展为本”的教育教学理念?游戏给了笔者诸多启示：为什么游戏能如此吸引着学生，让学生乐...
邬建云
关键词：高中数学教学模式游戏式教学教学实践问卷调查
文献传递
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