赵雪林
- 作品数：14 被引量：21H指数：2
- 供职机构：上海交通大学医学院附属新华医院更多>>
- 发文基金：上海市公共卫生体系建设三年行动计划Problem Solving for Better Health更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 学龄儿童运动能量消耗与人体成分的关系被引量：2
- 2016年
- 目的：探讨学龄期儿童运动能量消耗（ AEE）与人体成分之间的关系。方法以上海市杨浦区二联小学三、四年级62名学生为研究对象，使用代谢车测定运动能量消耗，利用生物电阻抗法测定人体成分，包括体质量、体质量指数、体脂率、脂肪含量、去脂体质量、脂肪含量指数、去脂体质量指数、肥胖度和AEE，比较超重肥胖组与非超重肥胖组儿童各指标的差异，并探讨其关系。结果男生超重肥胖组和非超重肥胖组的运动时间[（9.70±1.91） min比（10.00±1.97） min； t＝0.336， P＝0.739]、总 AEE [（198.74±53.33） kJ 比（171.54±41.75） kJ； t ＝－1.422， P ＝0.165]、 AEE相对值[（0.46±0.09） kJ／（ min · kg ）比（0.51±0.04） kJ／（ min · kg ）； t ＝2.043， P＝0.051]差异均无统计学意义，超重肥胖组 AEE 绝对值高于非超重肥胖男生组[（20.06±3.14） kJ／min比（16.93±1.85） kJ／min； t＝－2.910， P＝0.007]。女生超重肥胖组与非超重肥胖组相比运动时间更短[（7.35±3.05） min比（9.98±1.82） min； t＝2.509， P＝0.027]、 AEE相对值更小[（0.41±0.09） kJ／（min· kg）比（0.51±0.07） kJ／（min· kg）； t＝3.244， P＝0.003]，但两组总AEE [（129.29±71.13） kJ 比（161.50±35.38） kJ； t＝1.351， P＝0.203]、 AEE绝对值[（16.82±3.26） kJ／min比（16.17±2.00） kJ／min；t＝－0.676， P＝0.504]差异均无统计学意义。控制年龄和性别因素后，男生AEE绝对值与体质量指数（ P＝0.015）、肥胖度（ P＝0.010）、脂肪含量（ P＝0.047）、去脂体质量（ P＝0.010）和去脂体质量指数（ P＝0.003）呈显著正相关，女生AEE绝对值与体成分各指标无相关性。 AEE 相对值与体质量指数（男： P ＝0.000，女： P ＝0.000）、肥胖度（男： P＝0.002，女： P＝0.000）、体脂率（男： P ＝0.000，女： P＝0.001）、脂肪含量（男： P＝0.000，女： P＝0.000）、
- 阮慧娟汤庆娅赵雪林蔡威
- 关键词：肥胖儿童能量消耗代谢
- 初诊2型糖尿病患者BMI与胰岛素抵抗和胰岛β细胞功能的相关性研究
- 目的胰岛素抵抗和β细胞功能障碍是2型糖尿病(T2DM)发生发展的两个重要环节。肥胖是2型糖尿病发生发展重要的危险因素之一,本文旨在探讨BMI与初诊2型糖尿病患者胰岛素抵抗和β细胞功能的关系,并对不同年龄层进行分析。方法对...
- 赵雪林牛杨冯一
- 关键词：胰岛素抵抗Β细胞功能BMI年龄
- 上海中小学教师营养知识态度行为对体质量指数的影响被引量：4
- 2016年
- 目的了解上海地区中小学教师营养知识—态度—行为（KAP）现状及其与体质量指数（BMI）的关系,为中小学教师营养教育工作提供理论依据。方法在上海市学生肥胖干预项目中的试点学校进行营养知识培训前,对1 361名教师发放问卷和进行体格测量,分别计算营养知识（K）、行为（A）和态度（P）得分以及BMI。结果教师营养知识、态度和行为3个部分的及格率和优秀率均呈递减趋势,且差异有统计学意义（χ^2值分别为54.586,468.218,P值均〈0.01）。营养知识与行为得分在非超重肥胖、超重、肥胖3组间差异有统计学意义（P值均〈0.01）;态度得分有变化趋势,但差异无统计学意义（F=0.321,P=0.726）。将3个月及1年内教师体型转变分为改善、加重、无变化3种类型,3组间营养知识得分差异均有统计学意义（P值均〈0.05）。结论中小学教师营养知识、态度和行为之间存在分离现象。营养知识与行为得分在不同体型教师中存在差异,其中营养知识高评分对教师超重肥胖的改善具有积极影响作用,行为部分居次,而态度部分未显示有作用。
- 茅晓蒙阮慧娟赵雪林汤庆娅
- 关键词：营养科学健康知识,态度,实践人体质量指数
- 骨钙素与糖代谢之间的信号调控被引量：2
- 2015年
- 骨钙素(OC)对糖代谢、能量代谢的影响是骨内分泌作用的重要部分,也为糖尿病、肥胖的预防治疗提供了新的方向。OC有完全羧化和羧化不全两种形式,后者是发挥内分泌调节作用的活性形式,通过影响OC表达和脱羧可调控其生理作用的发挥。许多分子和细胞水平研究及动物实验已表明OC可促进胰岛β细胞增殖和胰岛素分泌、增强胰岛素敏感性,胰岛素也可通过多种信号转导影响OC的表达和脱羧。本文即对骨钙素与糖代谢之间的信号调控加以综述。
- 赵雪林汤庆娅
- 关键词：骨钙素糖代谢胰岛素
- 儿童生命前8年超重/肥胖及体脂率与母亲孕早期BMI和妊娠期糖尿病的关系
- 目的:评估母亲孕早期BMI和妊娠期糖尿病与子代生命前8年超重/肥胖及体脂率的关系。方法:前瞻性研究包括所有在妊娠24-28周进行75 g口服糖耐量试验的母亲,其子女在5岁及8岁时完成随访。测量并记录后代出生体重、性别、身...
- 茅晓蒙盛金叶赵雪林陆雯昳牛杨冯一
- 关键词：体脂率GDM
- 肥胖儿童尿酸水平与糖尿病及心血管疾病危险因子的相关性被引量：9
- 2016年
- 目的探讨单纯性肥胖儿童尿酸(UA)水平与糖尿病及心血管疾病危险因素之间的关系,为在相关人群中开展健康教育提供参考。方法选择2014年7—8月参加上海市某体重管理中心组织的暑期减肥夏令营全国范围的79例肥胖儿童青少年为研究对象。按照尿酸水平将其分为正常组(35名)和高尿酸组(44名),分别检测2组儿童的身高、体重、体质量指数(BMI)、体脂率、脂肪体重(FM)、去脂体重(FFM)、腰围、臀围、腰臀比(WHR)、腰围身高比(WHtR)、收缩压、舒张压、空腹血糖(FBG)、空腹胰岛素(FINS)、三酰甘油(TG)、总胆固醇(TC)、高密度脂蛋白胆固醇(HDL-C)、低密度脂蛋白胆固醇(LDL-C)及UA,计算胰岛素分泌功能指数(HOMA-β)、稳态模型胰岛素抵抗指数(HOMA-IR)、胰岛素敏感指数(IAI)及空腹胰岛素/空腹血糖比值,并对UA与各指标进行相关性分析。结果高尿酸组体脂率,腰围,WHR,WHtR,FINS,HOMA-β,HOMA-IR,IAI,FNIS/FBG,LDL-C,HDL-C,TG,收缩压和舒张压与正常组差异均无统计学意义(P值均>0.05)。高尿酸组体重,BMI,FM,FFM,臀围,FBG和TC均高于正常组,差异均有统计学意义(P值均<0.05)。UA水平与体重,BMI,FM,FFM,臀围,TC,TG,LDL-C,收缩压均呈正相关(P值均<0.05)。多元向后回归分析显示,腰围,WHtR,FBG,HOMA-β,TC及收缩压对尿酸水平有影响(P值均<0.05)。结论肥胖儿童高尿酸血症与糖尿病及心血管疾病危险因子密切相关;肥胖儿童应定期监测血尿酸水平。
- 牛杨汤庆娅赵雪林李继
- 关键词：肥胖症尿酸心血管疾病
- 学龄期儿童有氧能力与体成分的关系
- 目的 目的：调查上海市学龄期儿童有氧运动能力现状,探讨人体成分与有氧运动能力之间的关系.方法 以上海市区杨浦区一所小学63名儿童为研究对象,进行人体成分分析(生物电阻抗法)和有氧运动能力(固定功率运动试验,间接测定法),...
- 阮慧娟汤庆娅赵雪林蔡威
- 上海市中小学教师营养知识态度行为与其肥胖关系及分析
- 目的:了解上海地区中小学教师营养知识、态度、行为(KAP),为儿童肥胖的学校干预中的教师培训部分提供一定依据。方法:于2013年下半年在上海市17个区县的中小学健康推广会上,共收集到1622名教师的基本信息,并进行了营养...
- 茅晓蒙阮慧娟赵雪林汤庆娅
- 关键词：教师营养KAP超重肥胖
- 文献传递
- 教师营养知识、态度、行为与肥胖及其相关代谢性疾病的关系被引量：1
- 2014年
- 目的 了解上海地区中小学教师的健康现况和营养知识、态度、行为,探讨营养知识、态度、行为与肥胖及其并发症的关系.方法 以学校为单位,采用整群分层抽样的方法对上海市所有区县中小学的544名卫生教师进行调查,150名非卫生教师作为对照,通过问卷方式进行健康现状及营养知识、态度、行为的调查.结果 卫生教师的肥胖率和患有肥胖相关并发症的比例明显低于非卫生教师（19.81％比38.15％,t=22.303,P=0.000; 18.68％比26.39％,t=4.156,P=0.047）.受调查教师态度得分最高,行为得分最低,其差异有统计学意义（卫生教师：91.76±13.66比74.42±11.61,T=14.595,P=0.000;非卫生教师：85.67±18.77比69.88±13.30,=25.400,P =0.000）.卫生教师各项得分率均高于非卫生教师（知识：84.43±11.98比75.73±16.82,t=5.822,P=0.000;态度：91.76±13.66比85.67±18.77,t=3.640,P=0.000;行为：74.42±11.61比69.88±13.30,t=4.030,P=0.000）.教师的体质量指数与知识、态度、行为得分无相关性,所患肥胖疾病与知识得分、态度得分无相关性,而所患肥胖疾病与行为得分和知识、态度、行为总分有相关性（t=-0.146,P=0.005; t=-0.105,P=0.043）.结论 上海地区中小学卫生教师的健康现状与知识、态度、行为有关,其中行为得分与肥胖相关并发症有关.卫生教师的健康知识、行为、态度情况好于非卫生教师.
- 阮慧娟汤庆娅赵雪林蔡威
- 关键词：营养知识教师肥胖
- 上海市7~8岁儿童膳食纤维摄入量与其体脂率的关系被引量：2
- 2022年
- 目的:分析上海市7~8岁儿童膳食纤维摄入量与其体脂率的关系。方法:采用24 h膳食回顾法收集儿童1天的膳食信息,并在空腹状态下进行体成分测定;根据性别、年龄别体质指数(BMI)分为正常、超重、肥胖3组,另根据其体脂率的P_(25)、P_(75)值点分为低、中、高体脂率3组,比较不同组间膳食纤维摄入量的差异。结果:共纳入265例儿童(男181例、女184例),男、女生之间膳食纤维摄入量(g)无统计学差异(7.30 vs 7.89,P=0.367),但纠正能量摄入后的膳食纤维摄入量(g/1000 kcal)在男、女生之间存在统计学差异(4.55 vs 5.03,P=0.012);男生正常、超重、肥胖3组间膳食纤维摄入量(g/1000 kcal)随BMI增加而减少,但无统计学差异(分别为4.58、4.41、3.41 g/1000 kcal,P=0.29),体脂率低、中、高3组间摄入量存在统计学差异(分别为3.56、3.92、3.36 g/1000 kcal,P=0.026),并且高体脂率组较中体脂率组差异更为明显(P=0.033);女生正常、超重、肥胖3组间膳食纤维摄入量(g/1000 kcal)具有类似趋势,但无统计学差异(分别为5.28、4.33、4.46 g/1000 kcal,P=0.073),体脂率低、中、高3组间摄入量存在统计学差异(分别为5.27、5.36、4.23 g/1000 kcal,P=0.026),高体脂率组与低、中体脂率组间存在差异(P=0.021,0.036);男生及女生BMI与膳食纤维摄入量(g/1000 kcal)均无相关性(r=-0.006,P=0.993;r=-0.093,P=0.215),但控制能量、蛋白质、脂肪、碳水化合物摄入后,男生体脂率与膳食纤维摄入量(g/1000 kcal)同样无相关性(r=-0.083,P=0.273),但女生体脂率与其摄入量存在明显负相关性(r=-0.185,P=0.013)。结论:本研究中膳食纤维摄入量(g/1000 kcal)对于7~8岁儿童体脂率影响较BMI更大;相较于男生,女生体脂率与其相关性更高。
- 茅晓蒙盛金叶赵雪林汤庆娅冯一
- 关键词：体质指数体脂率
