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赵旻

作品数:7 被引量:39H指数:2
供职机构:北京外国语大学党办、校办更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 7篇中文期刊文章

领域

  • 7篇文化科学

主题

  • 3篇教育
  • 2篇政治
  • 2篇政治工作
  • 2篇思想政治
  • 2篇思想政治工作
  • 2篇高校
  • 1篇大学发展
  • 1篇大学生
  • 1篇大学生心理
  • 1篇大学生心理素...
  • 1篇大学生心理素...
  • 1篇大学治理
  • 1篇对外开放战略
  • 1篇心理
  • 1篇心理素质
  • 1篇心理素质教育
  • 1篇心理学
  • 1篇行政
  • 1篇学生教育
  • 1篇学生教育管理

机构

  • 7篇北京外国语大...
  • 1篇北京语言大学

作者

  • 7篇赵旻
  • 1篇梁碧韬
  • 1篇黄展
  • 1篇陈海燕

传媒

  • 4篇北京教育(德...
  • 2篇中国高等教育
  • 1篇思想教育研究

年份

  • 2篇2017
  • 2篇2016
  • 2篇2015
  • 1篇2014
7 条 记 录,以下是 1-7
排序方式:
大处着眼 小处入手 扎实推进青年教师思想政治工作
2016年
北京外国语大学党委高度重视教师思想政治工作,尤其是把青年教师思想政治工作和理论培训列为重中之重。2015年,结合我校党建年建设,我们从大处着眼、小处入手,对如何做好青年教师思想政治工作,作了一些尝试和探索。一、立足四个统一,抓住青年教师工作关键点我校现有青年教师436人,占63.8%,已成为教师队伍的主体。近几年,学校始终坚持以立德树人为根本,以整体论观点为基础。
赵旻
关键词:青年教师思想政治工作大处着眼整体论体验式学习
因事而化 把握思想政治工作新规律
2017年
高校思想政治工作始终是大学育人的重要课题。习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调,'做好高校思想政治工作,要因事而化、因时而进、因势而新。要遵循思想政治工作规律,遵循教书育人规律,遵循学生成长规律,不断提高工作能力和水平'。这阐明了高校思想政治工作的认识论和方法论,是我们做好工作的理论指导。
赵旻
关键词:高校思想政治工作认识论辩证唯物主义
优化大学育人环境需处理好四个关系
2015年
●大学在结构布局上要适应社会的需要.社会在人才需求上也要更加务实、尊重人才的个性特征。 ●学校的核心任务要回归到培育人才上,主要是实现两个重要的目标,即人才的培养质量和适应社会需要为社会输送合格人才。 ●在大学深化综合改革的过程中.着力点应放在完善大学内部治理结构.实现学术权、行政权、办学权的合理分割。
赵旻
关键词:育人环境社会需要内部治理结构
治理理论视角下完善中国特色现代大学内部结构的路径探析被引量:1
2016年
在治理理论视角下,大学治理主要反映大学在社会及其自身发展过程中各组织结构间不断平衡的相互关系。优化大学内部结构,建设中国特色现代大学,要进一步完善大学的治理结构,准确定位政府、社会、市场之于大学以及大学内部各权力主体的坐标;要不断扩大大学的办学自主权,提升自主运行的控制能力;要着力建设大学的服务型行政,改变教育、学术资源为学校行政权力所掌控的现象,按照学术规律和大学发展规律配置资源;要全面构建大学民主管理运行机制,探索在体制设计、制度设计、管理运行时渗透民主意识,实现用制度管权、管事、管人的监督体系建设路径。
赵旻
关键词:大学治理内部结构办学自主权服务型行政
国际交流合作在大学的职能定位研究被引量:21
2017年
深刻思考“国际交流合作”在大学的职能定位。有助于重新认识教育对外开放战略。国际交流合作是大学发展到一定阶段必然产生的内在需求。加强国际交流合作。将深刻改变高等教育未来发展的格局。
赵旻陈海燕
关键词:国际交流合作大学发展对外开放战略高等教育
中国传统文化视域下的心理学和大学生心理素质教育研究综述被引量:15
2014年
中国传统文化视域下的心理学和大学生心理素质教育研究主要缘起于当前大学生心理矛盾和冲突增多,同时西方心理咨询的诸多专家转向学习东方传统文化,吸取其文化精髓,形成新的心理咨询理论和方法。从中国传统文化中蕴含的心理学思想、心理素质教育思想及具体内容等方面进行梳理,可以在此基础上提出今后中国传统文化和大学生心理素质教育二者相关的研究趋势和重点问题。
赵旻黄展
关键词:中国传统文化大学生心理素质教育
高校治理体系建设背景下学生教育管理的民主化、综合化和人本化研究被引量:2
2015年
党的十八届三中全会提出"推进国家治理体系和治理能力现代化"以来,教育领域治理体系、治理能力现代化建设及深化综合改革的进程正在加快。在新的治理体系建构过程中,高校大学生教育管理工作也面临新的调整,主要表现为由一元单向式教育转变为多元参与式教育,由条块分割的结构转变为有机融合的整体结构,由以限制和管理为主的思维方式转变为以引领服务为主的思维方式。学校、院系以及相关主体作为责权利的统一体,应深刻把握这些变化,切实对自己的教育管理行为负责,完善相应的规章制度,坚持管理的民主化、教育的综合化和服务的人本化,强化促进大学生全面发展的责任意识,将学生教育管理纳入大学治理体系建构之中。
赵旻梁碧韬
关键词:学生教育管理民主化人本化
共1页<1>
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