赵文昌
- 作品数：8 被引量：17H指数：2
- 供职机构：东北师范大学体育学院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理更多>>
- 俄罗斯《体育》课程国家教育标准(1-4年级)被引量：2
- 2008年
- 俄罗斯《体育》课程国家教育标准是俄罗斯教育部于2004年颁布实施的,由俄罗斯教育科学院利亚赫博士主持编写完成。由于俄罗斯的教育体系划分为1—4年级、5—9年级和10—11年级三个阶段（分别对应着我国小学、初中和高中阶段）,所以《体育》课程标准分别规定了三个阶段的具体内容。在此将对三个阶段的内容分别进行介绍。
- 赵文昌
- 关键词：国家教育标准年级课程教育体系高中阶段
- 篮球运动促进初中生人格发展的研究
- 2012年
- 为了考察篮球运动与初中生人格发展的关系,采用EPQ(儿童版)和自编中学生体育运动状况调查表对篮球特色学校和一般学校3个年级284名学生进行了问卷调查.结果显示:预备年级学生的组别因子在神经质上主效应显著,在精神质上主效应非常显著;初一年级学生的组别因子在精神质上主效应显著,差异主要来源于女学生;组别和性别在精神质上的交互作用显著,在其他因变量上的交互作用不显著;初二年级组别因子在各因变量上的主效应不显著,性别因子在外向性和精神质上的主效应非常显著.表明篮球运动对初中生人格的某些维度可以产生积极影响,影响程度随年级升高而降低,预备年级最高,初二年级最低.
- 张丽艳赵文昌李琳
- 关键词：人格篮球运动初中生
- 俄罗斯《体育》课程国家教育标准(5-9年级)被引量：3
- 2008年
- 一、5-9年级学生体育教育任务
1．促进身体协调发展，保持正确的身体姿态，发展机体对不良外部环境的稳定性，培养健康的生活方式，养成良好的个人卫生习惯。
- 赵文昌
- 关键词：国家教育标准年级课程身体姿态教育任务学生体育
- 谈中学体育教学中的育人途径与方法
- 1992年
- 体育是教育的重要组成部分。体育教学不仅是单纯地向学生传授体育的知识、技术和技能的过程,而更重要地是通过体育的知识、技术和技能这个教学过程来挖掘那些具有培养学生的思想、观点、立场和道德品质等育人因素进行教育的过程。体育教学与其它科目的教学略有不同,它将理论与实践、室内与室外溶于一体,形成了一个十分活跃的教书育人环境。因此,作为一名体育教师应明确地认识到,教学过程即教育过程,教师通过教学总是要给学生以一定的思想影响。
- 赵文昌刘忠民
- 关键词：中学体育教学世界观形成教师专业素质育人机制育人过程中学体育教师
- 日本小学对田径运动三个项目实行选择性学习的教学范例
- 2004年
- 赵子江赵文昌
- 关键词：田径运动教学范例教学实践
- 基于心理学视角下的体育教育人格塑造功能被引量：13
- 2011年
- 从心理学视角探究了体育教育的人格塑造功能,剖析了这一功能背后的心理学机制,对于正确认知和把握体育教育的功能和价值,引导体育教育的实践具有重要的理论意义和现实意义.
- 赵文昌张丽艳邵金龙李琳
- 关键词：体育教育人格心理学
- 俄罗斯《体育》课程国家教育标准(10-11年级)被引量：2
- 2008年
- 一、10-11年级学生体育教育任务1.促进身体和谐发展,进行体育锻炼,采取卫生措施,从而巩固健康,增强抗压能力。2.提高社会和个人对身体健康价值的认识,增强对不同身体训练水平的了解。3.掌握新的运动技能,并在不同条件下应用它,从而扩宽运动经验。
- 赵文昌
- 关键词：身体练习体育运动身体训练教育标准
