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高师钢琴教学改革的思考被引量：3: 2007年; 随着我国音乐教育改革不断深化，新的《音乐课程标准》的全面实施，高师钢琴教学应该怎样改革？这是音乐教育界的同仁们最关心的课题之一。目前高师钢琴教学状况是：教师教什么，学生就学什么，考试考什么学生就弹什么，学生处于一种盲目被动地学，枯燥无味地练，没有弄清楚学钢琴为什么，更没有搞清楚钢琴技巧与音乐表现的关系。其主观能动性受到抑制．学生丧失了自主感受和对音乐审美体验的兴趣，不能发挥其积极的思维能力．主动的想象力，和对钢琴音乐表现能力。加之专业学科各自为阵．联系甚少，学生所学的知识、技能只能是分散的、机械的、缺乏灵活自如的应变能力。因此，不能融会贯通、举一反三；致使有些学生热衷于弹高难度的独奏曲，互相攀比，对钢琴即兴配奏不够重视，毕业后不能胜任中小学音乐教学及课外音乐活动等状况．笔者认为高师钢琴教学改革应该从教育观念、教学模式、教学内容和方向等方面进行改革。; 赵宇; 关键词：高师钢琴教学音乐教育改革音乐表现能力中小学音乐教学学生就学音乐审美体验

关于低龄儿童艺术教育的思考被引量：2: 2005年; 针对民间自发产生的艺术教育中的薄弱环节———低龄儿童在学习艺术的过程中产生的一些问题,从社会、家庭和教育角度进行心理及生理方面的分析,并提出怎样树立正确的艺术教育观念和教育方法。; 赵宇; 关键词：低龄儿童艺术教育绘画书法音乐

浅论《溪山琴况》对现代钢琴演奏的启示: 2008年; 本文以徐上瀛《溪山琴况》中"和况"为主线,着重以琴艺审美、艺德修养、演奏技法与现代钢琴演奏法著作的相关内容比较,阐述我国传统音乐文化对现代钢琴演奏的启迪作用。; 赵宇; 关键词：《溪山琴况》现代钢琴审美修养技法

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赵宇