赵传江
- 作品数：24 被引量：106H指数：6
- 供职机构：商丘师范学院教育科学学院更多>>
- 发文基金：河南省教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教更多>>
- 关于师范院校毕业生就业工作的思考被引量：4
- 2007年
- 近年来，师范院校毕业生就业的内外环境和条件都发生了很大的变化，就业形势越来越严峻。师资培养体制改革的深化、师范招生规模的扩大以及教师来源渠道的拓宽等都在很大程度上给师范院校毕业生就业带来了挑战。迎接这种挑战，需要全社会的共同努力，特别是高校自身教育教学的深层改革和学生就业工作的进一步发展等，这样才能有效地解决毕业生的就业难题。
- 赵传江
- 关键词：师范院校毕业生就业双赢
- 师范院校学生教学工作实习过程的实践与探索
- 2002年
- 教育实习是师范院校教学计划的有机组成部分。教学工作实习是整个实习过程的重要内容。它包括备课、试讲、上课、课外辅导等教学环节。其中上课是中心。实习生教学工作实习的质量将直接关系到整个教育实习的成败 。
- 赵传江
- 关键词：师范院校
- 对大学生参加科学研究的分析与思考被引量：4
- 2006年
- 引导大学生参加有指导的科学研究是当今世界高等教育改革和发展的基本走向之一,也是培养大学生创新能力、创新思维的重要途径。因此,我们要从培养创新型人才的高度,充分认识大学生参加科学研究的意义,并结合我国高等教育的实际,借鉴发达国家的成功经验,深化高校教学模式、课程设置、学制形式等不同层面的改革,为大学生参加科学研究建立保证体系,切实提高我国高等教育培养人才的质量。
- 赵传江
- 关键词：大学生
- 课程改革的基本理论探析被引量：5
- 2001年
- 课程改革是教育教学改革的热点、重点、难点问题。本文认为，进行课程改革必须认真分析影响课程编制的基本因素，探讨课程改革的不同层面，揭示课程改革的辩证关系，才能有效防止课程改革的片面性、极端性，保证课程改革沿着科学的方向发展。
- 赵传江
- 关键词：课程改革教育改革课程编制
- 现代教育的基本特征探析被引量：5
- 2005年
- 现代教育主要是指以培养现代社会所需要的现代人为宗旨的教育。社会现代化的宏大背景凸显出教育的诸多变化,即教育目标的全球化;教育时空的无限化;教育地位的超前化;教育过程的民主化。处于新的世纪,探讨分析现代教育的基本特征及其走向,确立与时代发展相适应的教育思想、观念和行为方式,对于促进我国教育事业的发展至关重要。
- 赵传江
- 关键词：现代教育
- 当代大学生择业的不良心态及调适被引量：4
- 2002年
- 大学生在择业过程中存在着功利、求稳、悲观、急躁恐惧、怯场等一些不甚健康的心态。对此 ,学校应做到 :帮助和引导大学毕业生树立正确的人生观、价值观、择业观 ;提供及时周到的就业信息服务 ;强化毕业生择业的心理咨询。大学毕业生还应做到 :客观正确地认识自我 ,树立自信心 ,主动适应社会 ,正确对待失败 。
- 赵传江
- 关键词：大学毕业生择业不良心态调适
- 本专科层次小学教育专业课程设置问题研究
- 2009年
- 我国小学师范教育专业经过政策与结构的阶段性调整已纷纷步入高等师范教育的行列。面对政策的转轨与自身体制的转变,如何在高等师范教育的框架下找到属于自己的位置,明确自身的方向,如何创建一个结合自身实际又具有小学师范教育特点的专业与课程体系,如何培养出新时期具有高学历和高素质的小学教师队伍,是新阶段基础教育改革中的一项最具价值的研究议题。
- 赵传江
- 关键词：师范教育小学教师培养
- 我国师范院校教育实习评价的指标体系研究被引量：17
- 2001年
- 教育实习评价是以教育实习为对象进行的一种价值判断活动。确定教育实习评价指标体系必须以教育评价理论作指导 ,遵循科学性、可操作性、定性和定量相结合的原则 ,分析探讨教育实习设计指标体系的步骤、技术和方法以及指标体系权重的设定、量化技术等问题 ,以建立科学的教育实习评价指标体系 ,实现评价目的。
- 赵传江
- 关键词：教育实习评价指标体系师范院校
- 国外教师实习试用期模式对我们的启示
- 2001年
- 完善并推行新教师实习试用期培训制度,是深化改革教师培训体制,加速教师成长,全面提高新任教师整体素质的基本途径。发达国家在吸取教育实习教训的基础上,探索构建了成功的培训模式,我们不仅应该高度重视,并应结合我国师资培训现状,认真总结分析,从中得到有益的启示和借鉴。
- 赵传江
- 关键词：教师教师培训体制
- 我国师范院校教育实习的科学研究被引量：2
- 2001年
- 教育实习是师范院校教学计划的重要组成部分。加强教育实习的科学研究 ,不仅有利于探讨教育规律 ,深化教育实习改革 ,全面提高师资培养质量 ,而且对建立我国社会主义市场经济体制下符合教育规律的教育实习理论。
- 赵传江
- 关键词：教育实习研究方法师范院校
