许建伟
- 作品数：9 被引量：35H指数：5
- 供职机构：衢州市人民医院更多>>
- 发文基金：浙江省医学会临床科研基金更多>>
- 相关领域：医药卫生更多>>
- 35例输尿管支架管综合征患者的护理被引量：7
- 2013年
- 总结了35例留置双J管并发输尿管支架管综合征患者的护理经验。35例患者表现为膀胱刺激征、腰酸、血尿、双J管回缩移位、尿盐沉积等。护理人员掌握和了解双J管的特点及作用,在患者住院期间做好各种宣教,置管后严密观察生命体征、尿色、尿量变化。出院时详细指导患者的生活及活动,不做四肢及腰部同时伸展动作,不做突然的下蹲动作及重体力劳动,定期复诊,做好自我观察。发放出院健康教育卡或电话回访,提醒患者按时拔管,并告知不拔管所造成的后果。35例患者中25例症状消失,8例症状缓解,2例提前拔管后症状解除。
- 徐文仙万里军童炎岳许建伟
- 关键词：双J管护理
- 视频宣教对前列腺电切术患者心理和生存质量的影响被引量：6
- 2013年
- 目的探讨视频宣教对前列腺电切术患者心理和生存质量的影响。方法将100例实施前列腺电切术的患者分为观察者和对照组,对照组接受常规宣教,观察组在术前增加视频宣教,所有患者于宣教前和术后1周内进行心理状态和生存质量评价,出院前进行宣教满意度调查。结果两组患者术前评分无显著差异(P>0.05);两组患者在不同的宣教下,观察组在心理状态、生存质量各领域得分、对护理宣教的满意度与对照组比较,差异有统计学意义(P<0.01、P<0.05、P<0.001)。结论视频宣教干预可显著改善前列腺增生患者手术前后的心理状况,提高患者生存质量及治疗、护理满意度。
- 徐文仙许建伟童炎岳徐勤容
- 关键词：前列腺电切术
- 一对一带教排班模式在优质护理服务示范病房中的应用及体会被引量：8
- 2013年
- 目的探讨一对一带教排班模式在优质护理服务示范病房中的应用效果。方法采取带教老师与低年资护士一对一排班模式,评价实施一对一带教排班模式前后5个月的患者满意度、护士对工作满意度及护理质量。结果开展优质护理服务的示范病房,在实施一对一带教排班模式以后,患者满意度、护士对工作满意度及护理质量明显提高。结论采用一对一带教排班模式,可提高患者满意度、护士对工作的满意度和护理质量。
- 徐文仙饶和平徐勤容许建伟
- 关键词：病房优质护理
- 责任组长电话随访在留置双J管出院患者中的作用
- 目的:探讨责任组长电话随访对留置双J管术后出院患者中的作用。方法:90例双J管置管术后病人随机分为两组,其中观察组45例,对照组45例,观察组在对照组基础上实施责任组长电话随访,4周后比较两组的术后并发症发生率、生活质量...
- 许建伟徐文仙童炎岳万里军
- 关键词：责任组长电话随访双J管生活质量
- 文献传递
- 责任组长电话随访在留置双J管出院患者中的作用
- 目的:探讨责任组长电话随访对留置双J管术后出院患者中的作用。方法:90例双J管置管术后病人随机分为两组,其中观察组45例,对照组45例,观察组在对照组基础上实施责任组长电话随访,4周后比较两组的术后并发症发生率、生活质量...
- 许建伟徐文仙童炎岳
- 关键词：责任组长电话随访双J管生活质量
- 文献传递
- 品管圈在泌尿外科住院患者口服给药安全管理中的应用被引量：2
- 2017年
- 目的:探讨品管圈在泌尿科住院患者口服给药安全管理中的应用效果。方法:成立品管圈小组,将品管圈活动应用于整个口服给药流程,找出导致患者不能正确服药到口的主要原因,制订相应的整改方案并组织实施。比较分析实施品管圈活动前后的口服给药差错发生情况。结果:实施品管圈活动后,口服给药差错明显降低(P<0.01)。结论:应用品管圈方法管理口服给药可以提高患者正确服药率,明显减少口服药漏服或错服的情况明显减少,有效降低不良事件发生率。
- 许建伟
- 关键词：品管圈口服给药
- 视频宣教对前列腺电切术患者心理和生存质量的影响
- 目的:探讨视频宣教对前列腺电切术患者心理和生存质量的影响。方法:将100例实施前列腺电切术的患者分为观察者和对照组,对照组接受常规宣教,观察组在术前增加了视频宣教,所有患者于宣教前和术后1周内进行心理状态和生存质量评价,...
- 徐文仙许建伟童炎岳万里军徐勤容
- 关键词：前列腺电切术
- 文献传递
- 自制宣教视频在老年前列腺增生围手术期患者宣教中的干预效果评价被引量：5
- 2017年
- 目的探讨自制专科宣教视频在择期前列腺增生电切术围手术期老年患者宣教中的应用及影响,为提高患者的心理精神状态和预后生存质量提供依据。方法选取2014年1月至2016年1月浙江省衢州市人民医院收治的300例前列腺增生行电切术的老年患者为研究对象,随机分为对照组和视频宣教组,每组150例。对照组给予术前常规宣教;病例组则在常规宣教的基础上增加自制专科宣教视频,在宣教前1周、手术后1周内运用焦虑自评量表、抑郁自评量表及世界卫生组织生存质量测定量表分别对两组患者进行心理精神状态评估和生存质量评价,并统计住院患者的满意度、平均住院天数等。用SPSS 19.0软件进行t检验,χ~2检验和秩和检验。结果两组患者在宣教前焦虑自评量表、抑郁自评量表和世界卫生组织生存质量测定量表的评分比较,差异均无统计学意义(P>0.05)。宣教后视频宣教组的焦虑和抑郁评分分别为(32.5±6.8)和(31.2±6.3)分,明显低于对照组的(37.6±7.3)和(37.1±6.1)分,差异均有统计学意义(P<0.01)。宣教前两组间生存质量评分差异无统计学意义(P>0.05),宣教后视频宣教组的各项评分有显著提升,其中生理、心理、社会和环境4个领域得分[分别为(68.5±15.4)、(69.1±10.1)、(64.5±15.1)和(61.7±14.3)分]明显高于对照组[分别为(56.6±14.0)、(55.1±11.2)、(56.9±14.9)和(53.2±14.5)分],差异均有统计学意义(P<0.01)。视频宣教组满意度为96.7%,明显优于对照组(84.7%);住院天数为(6.7±3.2)d,少于对照组[(9.9±4.5)d],差异均有统计学意义(P<0.05,P<0.01)。结论运用自制专科宣教视频对择期前列腺增生电切术围手术期老年患者进行宣教,能有效降低患者的焦虑和抑郁状态,提高患者生活质量,值得推广。
- 徐文仙许建伟刘水英
- 关键词：前列腺增生电切术
- 术前输注氨基酸对老年前列腺患者术中体温的影响被引量：7
- 2016年
- 目的探讨输注氨基酸在前列腺术后患者体温干预中的意义。方法选择80例老年(>65岁)良性前列腺增生接受前列腺电切手术的患者,按照随机数字表随机分为对照组和观察组,每组40例。对照组采用常规护理方法;观察组术前1h输注氨基酸3.5mL/kg。监测两组患者麻醉前、麻醉后10min、麻醉后30min、麻醉后60min、麻醉后90min和结束时的鼓膜温度,记录两组患者术后的寒颤程度及不良反应的发生率。结果两组患者体温在麻醉后30min至手术结束各时间点的鼓膜温度均明显低于麻醉前的鼓膜温度,有统计学意义(P<0.05)。两组患者麻醉前、麻醉后10min和麻醉后30min鼓膜温度比较,差异无统计学意义(P>0.05);两组患者麻醉后60min至手术结束各时间点,对照组鼓膜温度均明显低于观察组(P<0.05)。观察组患者术后的寒战等级显著优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。对照组患者术后出现躁动、膀胱出血、膀胱痉挛、发热的例数及住院天数均显著多于观察组(P<0.05),但两组患者的恶心发生情况差异无统计学意义(P>0.05)。结论术前输注氨基酸有利于保持老年前列腺电切手术患者的核心体温,减少术后寒战、躁动、膀胱痉挛等不良反应的发生,促进患者的早期康复。
- 许建伟徐文仙童炎岳
- 关键词：氨基酸经尿道前列腺电切术良性前列腺增生症
