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詹海玉

作品数:21 被引量:66H指数:5
供职机构:宜宾学院文学与新闻传媒学院更多>>
发文基金:国家社会科学基金教育部人文社会科学研究基金四川省教育厅青年基金更多>>
相关领域:文化科学语言文字经济管理政治法律更多>>

文献类型

  • 18篇中文期刊文章

领域

  • 9篇文化科学
  • 4篇语言文字
  • 3篇经济管理
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇生物学
  • 1篇社会学
  • 1篇政治法律
  • 1篇艺术

主题

  • 7篇留守
  • 6篇教育
  • 5篇留守儿童
  • 5篇儿童
  • 4篇汉语
  • 3篇文化传播
  • 2篇四川民族
  • 2篇四川民族地区
  • 2篇农民
  • 2篇农民工
  • 2篇民工
  • 2篇民族地区
  • 2篇教育研究
  • 2篇跨文化传播
  • 2篇家庭
  • 2篇家庭教育
  • 2篇家庭教育研究
  • 2篇汉语国际
  • 2篇一带一路
  • 1篇大学生

机构

  • 18篇宜宾学院

作者

  • 18篇詹海玉
  • 8篇陈世海
  • 2篇张义烈

传媒

  • 4篇教育评论
  • 3篇宜宾学院学报
  • 2篇福建高教研究
  • 2篇产业与科技论...
  • 2篇福建教育研究...
  • 1篇河北师范大学...
  • 1篇电影评介
  • 1篇内江科技
  • 1篇西北农林科技...
  • 1篇华南理工大学...

年份

  • 2篇2020
  • 1篇2019
  • 1篇2017
  • 1篇2013
  • 6篇2012
  • 5篇2011
  • 1篇2010
  • 1篇2007
21 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
“一带一路”倡议下留学生培养中促进产教融合的路径研究被引量:3
2020年
在我国"一带一路"战略驱动下,来华留学生数量逐年增长。在留学生培养的过程中,可以结合高校所在地区产业发展情况,发挥留学生自身的语言和文化优势,将留学生培养嵌入到地方产业发展与对外贸易之中。实现这一过程需解决留学生的汉语、汉文化及专业知识培养,高校与产业深度对接、打通合作渠道,明确产教融合的实施规范等诸多问题。
詹海玉弓自超
关键词:留学生
汉语国际化趋势下大学生二语习得语群分化现象研究
2011年
本文从国内高校大学生二语习得过程中产生的语群分化现象进行探析,结合研究方法、研究现状深入剖析了汉语国际化背景下大学生二语习得语群分化产生的原因;对高校成立新专业及课程设置等方面提出了建议。
詹海玉
关键词:汉语国际化大学生二语习得
机制及方法:皮格马利翁效应在留守儿童教育中的运用被引量:1
2012年
教师对留守儿童给予正面的期望,并且将这种期望以某些信号、通过某种途径传递给儿童;儿童对教师期望产生正确理解与信任后将加倍投入学习。在此过程中,教师要本着真诚的心态传递期望信号,并保持期望信号的充分性和一致性,还要公正、积极地对待留守儿童,与他们的监护人及社区精英进行协调以创造良好的期望氛围。学校还应控制班级规模,保证皮格马利翁效应能有效应用。
陈世海詹海玉张义烈
关键词:皮格马利翁效应留守儿童
四川民族地区留守儿童的家庭教育研究被引量:2
2013年
通过运用交际语言学调查发现,四川民族地区农民工及留守儿童对语言交际原则的理解较为欠缺,语言交际能力总体偏弱,交流时往往忽视语境化的要求。据此,在双方的沟通频率及方式方面,外出务工的父母应该采用不同的方式,增加与留守子女的沟通频率;在沟通内容方面,应该在当前的基础上将内容拓展到留守儿童的学习方法、心情状态等方面;多采用积极的态度,针对不同的情境和话题使用不同的语言和语气;应协助留守儿童强化日常生活中的"联结点",加强农民工与留守儿童日常交流技巧、家庭教育能力的培训,从而促进家庭教育质量的提升。
詹海玉陈世海
关键词:四川民族地区留守儿童家庭教育
少数民族农民工与留守儿童语言交际及教育问题探究——对四川民族地区的调查
2012年
少数民族农民工与留守儿童语言交际中存在内容枯燥、沟通工具单一、交际过程中的施受势差等问题。对此,需要从双方语言意识的培养、语言交际模式的多样化、语言交际能力的提升以及语言交际环境的改善等多个教育层面着手解决。
詹海玉陈世海
关键词:民族地区留守儿童农民工语言教育
中国留守儿童研究十年:文献计量及内容分析被引量:5
2011年
用文献计量和内容分析的方法,对近十年来中国留守儿童研究的两千余篇文献进行统计和分析发现:与"普赖斯文献指数增长规律"相比较,该研究领域已经经历了初步发展期、发展期和发展持续期;成果的发文范围比较宽泛,但是也有比较明显的集中分布和研究阵地;研究者的增量、复量、合作度、合作率较高,但核心作者群尚未完全成熟;研究成果利用率较高,也存在一定的学术资源浪费;内容上贯穿了现象——原因——对策的研究主线;新兴方法和学科的运用将逐步加强。
陈世海詹海玉
关键词:留守儿童
微观视角中的班级凝聚力检视
2011年
我们通过班级凝聚力量表对比测量发现:班级外部资源汇集强度与凝聚力呈显著相关,班级总体目标的明确程度与凝聚力呈显著相关。提升凝聚力的方法主要包括:在应对班级社会惰性时,注重输入输出间关联性、不定期激励、任务评估的可能性;注重社会设置性资源和班级总体目标在成员中的内化;班级内部多开展非竞争性活动;分配任务时应注意群体内部的分散性。
詹海玉陈世海
关键词:班级凝聚力
汉语教学:透视“汉语热”背后的文化传播
2010年
汉语热渐渐地成为人们谈论的热门话题,学习汉语的外国人越来越多,这既是一个机遇,也是一个挑战。汉语教师不仅给外国学生教语言,而且还给外国学生传播中国的文化。传播中国文化是对外国人进行汉语教学的关键,在此过程中应该注意语言学习的心理差异,应该注重跨文化传播背景下的微观人际交流。
詹海玉
关键词:汉语文化传播人际交流
谁在对话红楼梦:对研究主体的探究——新世纪红学研究者成熟度的文献计量分析被引量:2
2012年
新世纪10年以来,中国红学研究者呈现了如下特征:从发文量与洛特卡定律相比较的角度看,红学研究人员的学术研究能力比较强,但是作者队伍尚不完全成熟;从普赖斯定律的角度分析,红学的活跃作者群已初具规模,群体成果产出率较高;有固定的红学核心作者群体,且该群体对红学研究的贡献非常大;红学研究者的增、复量保持了良好的均衡,"坚守"和"加入"的比例很合理;作者的合作率与合作度均较低,应予以重视。
詹海玉
关键词:作者群合作度
韩流来袭:从《天国的阶梯》的审美多元化说起
2007年
自20世纪90年代末以来,韩国电影及电视剧在中国的各大媒体播映掀起了一股强烈的韩流。《天国的阶梯》体现了人性的善恶、主人公经历的曲折爱情、传统文化的承袭等多元化的内涵,让观众可以从不同的角度解读它,从而使人们对韩剧的多元审美有着更深刻的理解。
詹海玉
关键词:韩剧审美
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