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薛奇秀

作品数：3 被引量：21H指数：1
供职机构：南京师范大学更多>>
发文基金：国家社会科学基金江苏省社会科学基金更多>>
相关领域：文化科学语言文字更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇语言文字

主题

  • 3篇教学
  • 3篇教学模式
  • 2篇知识
  • 2篇数学
  • 1篇定理
  • 1篇段式
  • 1篇学习环境
  • 1篇知识传授
  • 1篇三段式教学
  • 1篇三段式教学模...
  • 1篇视频
  • 1篇数学课
  • 1篇数学课程
  • 1篇数学知识
  • 1篇自主学习能力
  • 1篇网络
  • 1篇网络学习
  • 1篇网络学习环境
  • 1篇网络支持
  • 1篇教育

机构

  • 3篇南京师范大学

作者

  • 3篇薛奇秀
  • 1篇张义兵

传媒

  • 1篇中国信息技术...
  • 1篇教育研究与评...

年份

  • 1篇2015
  • 1篇2014
  • 1篇2013
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
iPad支持下的初中数学知识创新式学习——以《勾股定理的简单应用》一课为例被引量：1
2014年
以最近发展区理论和知识建构理论为基础,结合初中数学学习的特点,提出＂感知—建构—应用＂3个阶段的初中知识创新式学习设计框架。以iPad和多款APP为基础硬、软件,以网易博客圈子、南京市教育信息化公共服务平台、淘题吧为主要网络平台,对数字化环境下的初中数学知识创新式学习进行了教学尝试,并以《勾股定理的简单应用》一课为例加以说明。该教学模式的特色主要体现在：多样化的活动方式,拓宽感知深度和广度;跨时空的交流方式,促使互动即时而高效;面对面的课堂建构,加深问题探究与理解;分层次的个性练习,保障新知巩固与应用。
薛奇秀许迎春张义兵
关键词：IPAD教学模式
网络支持下“感知-建构-应用”三段式教学的实践研究——以初中数学为例
在信息技术高速发展的今天，网络化、数字化、智能化的学习环境为培养有创新能力的学生提供了更好的条件支持，这也正迎合了基础教育课程改革中明确提出的培养学生创造能力、问题解决能力以及实践能力的目标要求。但是，全球性的知识创新教...
薛奇秀
关键词：初中教育数学课程三段式教学模式网络学习环境
基于澔奇平台的翻转课堂教学:health food教学设计被引量：19
2013年
背景介绍 翻转课堂，就是教师创建视频，学生在家中或课外观看视频中教师的讲解，回到课堂上师生面对面交流和完成作业的一种教学形态。该模式因将传统课堂中的知识传授与知识内化过程进行了颠倒，极大地促进了学生自主学习能力的提升而得到越来越多的关注。翻转课堂教学模式整体上包括如下三个阶段。
薛奇秀薛峥
关键词：课堂教学模式教学设计FOOD自主学习能力知识传授视频
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