董丁丁
- 作品数：9 被引量：7H指数：2
- 供职机构：沈阳音乐学院更多>>
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- 浅谈钢琴教学中的基本功训练
- 2006年
- 20世纪80年代,改革开放以来,随着社会经济的快速发展,人们在物质生活得到满足的同时开始有更高的文化生活追求,尤其是对自身文化修养认知程度的提升。在艺术方面,我国学习钢琴音乐的人群,开始大都集中在大中城市,年龄基本在10岁以上;到了90年代就已发展到中小城市,学习钢琴的年龄也从6岁开始了;到了21世纪,学钢琴的人群小的从4岁开始,老的到60岁的年龄不等(甚至有更老龄化的趋向)。虽然大量的人在学习钢琴,但学习的质量和效果却参差不齐。在笔者的教学过程中也发现了许多的问题:就年龄较小的学生的教学而言,大部分的家长几乎都要求老师能在很短的时间里把自己的孩子教到一定的高程度,能够适应社会的考级。让教师在学生基本功还没有训练好的情况下,一味的把程度提高,迫使学生在"拉鸭子上架式"达到所谓的程度时,使教师的教学无法再向深层次进展或提高。这个是目前普遍存在的社会问题。针对这样的现象,笔者认为,首先必须要告诫所有正在学习或打算学习钢琴的人。
- 董丁丁
- 关键词：钢琴教学连奏学习钢琴断奏《哈农》
- 音调的神秘语言——简析李斯特的人生与音乐
- 2018年
- 本文结合李斯特所处时代和社会背景及个人经历分析、阐述李斯特作品创作历程以及情感因素,以不同时期的作品举例说明李斯特的不同时期经历对他音乐创作的影响。
- 董丁丁
- 关键词：钢琴家浪漫主义乐派
- 试论音乐院校钢琴教学中的文化回归
- 2017年
- 本文从"音乐与文化""钢琴教学与钢琴文化传承"及"时代的需求与文化回归"之视角探讨音乐院校钢琴教学中存在的"文化"缺失之问题,提出"文化回归"的理念。
- 董丁丁
- 关键词：音乐院校钢琴教学钢琴文化文化回归
- 儿童钢琴教育存在的问题及其应对策略被引量：4
- 2014年
- 随着我国社会主义精神文明建设的发展,越来越多的家长意识到了音乐素养对儿童综合素质发展的重要意义。而钢琴作为"乐器之王"更是受到越来越多家长的亲睐。本文作者从事钢琴教育多年,具有丰富的儿童钢琴教学经验。文中作者从我国儿童钢琴教学现状出发,就国内儿童钢琴教学的师资、教材、教法三方面提出了存在的问题,并在提出问题后,就问题的解决做了客观、细致的分析。分别就三方面存在的问题提出了具有实践性和创新性的改善方法。本文中多处采用具有建设性和实践意义的教学方法和例证,对论点起到了充分的支撑作用。
- 董丁丁
- 关键词：儿童钢琴教育
- 试论钢琴演奏中的交响化效果——以李斯特钢琴作品为例被引量：3
- 2014年
- 19世纪浪漫主义时期的作曲家们普遍把如何提升音响效果作为追求目标,著名音乐家李斯特也试图将宏伟的音响在钢琴作品中表现出来,大胆的改革并开创了"钢琴交响化"的处理方法。详细的理解李斯特在钢琴中交响化手法的运用,才可以对这一创作风格进行很好的把握与表现。鉴于此本文通过对其作品中创新的音型、色彩、指法与踏板三方面的论述来了解李斯特钢琴作品中的交响化的运用,从而探究如何在演奏中表现钢琴交响化效果。
- 董丁丁
- 关键词：钢琴演奏交响化
- 钢琴曲《筝箫吟》的中国民族风格初探
- 2014年
- 用钢琴这种西洋乐器演奏作品来表现中国的传统民族文化风格,是一件非常困难的事情。中国传统礼乐文化经过上百年的发展形成了自己独特的审美特征。中国传统音乐讲究"风"、"雅"、"淡",音乐作为最能反映中国传统音乐文化的表现形式之一,其演奏的形式多为丝竹、打击或者鼓吹,而要借助钢琴这一外来乐器表现中国的民族风格特征是十分困难的。但是钢琴曲《筝箫吟》却是大量中钢琴作品创作中的例外,本文通过对钢琴曲《筝箫吟》的中国民族风格特点进行研究,挖掘《筝箫吟》作品中蕴藏的中国民族音乐风格内涵,探讨中国民族风格的符号转换问题。
- 董丁丁
- 关键词：钢琴民族风格
- 肖邦《夜曲》op.9 on.3简析
- 2006年
- 肖邦是19世纪著名的浪漫乐派代表人物,波兰作曲家。他一生创作了大量的作品,他的作品真挚、热情,旋律柔和、优美如歌。他是作曲家中将浪漫主义与现实主义完美结合的第一人。由于从小在母亲那里听到了许多波兰民歌,使他爱上了民歌的自然美感,因此其作品也大都取材于波兰的民间歌舞音乐。其中大部分作品是为钢琴而作。
- 董丁丁
- 关键词：节奏型夜曲
- 群聚理论对钢琴集体课教学的启示
- 2014年
- 在群聚理论的指导下,将群聚理论中强调的知识互补、技术交流与创新、知识外部性活动、情感互动引入钢琴集体课的教学过程中,不仅能够有效的促进学生在钢琴集体课学习过程中知识的掌握;还能有效地促进学生创新意识的增强,同时还能够有效的促进钢琴集体课教学的效果。
- 董丁丁
- 关键词：钢琴集体课知识互补
