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荆晶

作品数:7 被引量:33H指数:4
供职机构:吉林大学更多>>
相关领域:文化科学航空宇航科学技术医药卫生化学工程更多>>

文献类型

  • 5篇期刊文章
  • 2篇学位论文

领域

  • 6篇文化科学
  • 1篇化学工程
  • 1篇航空宇航科学...
  • 1篇医药卫生

主题

  • 3篇教学
  • 3篇高校
  • 2篇实践教学
  • 2篇实验室
  • 1篇冻融
  • 1篇新时期高校
  • 1篇信息化
  • 1篇医用
  • 1篇设备装置
  • 1篇胜任力
  • 1篇实验教学
  • 1篇实验室管理
  • 1篇水凝胶
  • 1篇教学实验
  • 1篇教学实验室
  • 1篇交联
  • 1篇高校信息
  • 1篇高校信息化
  • 1篇辐射交联
  • 1篇岗位胜任力

机构

  • 7篇吉林大学

作者

  • 7篇荆晶
  • 3篇刘艳
  • 2篇方东红
  • 1篇李晓
  • 1篇王宁
  • 1篇王志飞

传媒

  • 2篇广东化工
  • 1篇实验室研究与...
  • 1篇实验技术与管...
  • 1篇中国现代教育...

年份

  • 5篇2021
  • 1篇2015
  • 1篇2005
7 条 记 录,以下是 1-7
排序方式:
高校教学实验室改建规划刍议
2021年
高校教学实验室是开展实践教学的主要场所,是创新创业人才培养的主要基地。随着社会对人才质量需求的提高,高校教学实验室也是不断更新改建。改建规划的前瞻性、科学性、合理性、兼容性是确保实验室改建顺利完成的关键。针对目前部分高校改建规划不合理,规划设计原则不清等问题,结合吉林大学多年来在实验室改建规划中的经验,提出了"功能评议、需求适度""安全先行、按标建设""升级增建、模块设计"等规划原则,确保改建顺利完成。
荆晶刘艳
关键词:教学实验室实践教学
基于提高岗位胜任力的实验技术队伍建设探索被引量:6
2021年
实验技术队伍是高校人才培养和科技创新的一支重要力量,提高实验技术队伍岗位胜任力,是顺应“双一流”建设、落实“立德树人”根本任务和促进高校协调发展的时代要求。针对目前实验技术队伍发展规划不到位、职责定位不科学、体制机制不健全、职业发展动力不足等制约岗位胜任力提升的短板问题,通过加强顶层设计、明确职责任务、理顺分类职务评聘标准、强化职业发展培养培训、建立考核激励政策等,建立起一支与学校发展规模、层次和目标相匹配的实验技术队伍,在教学科研中发挥了重要的作用。
荆晶王宁李晓方东红
关键词:岗位胜任力
医用高性能水凝胶材料的合成工艺研究
水凝胶材料是一种具有三维网状结构的高分子材料,含有大量水,在水中溶胀却不溶解。由于水凝胶材料含水量与人体组织接近,其表面性能又接近于水分子,因而近年来被广泛应用于生物医用、组织仿生等医学领域。随着人们对水凝胶材料研究的深...
荆晶
关键词:水凝胶辐射交联冻融
文献传递
我国高校信息化建设问题成因与对策
随着信息时代的来临,教育信息化越来越受到我国政府的高度重视,作为教育信息化三大主题之首的高校“数字校园”, 前期建设以211 工程中校园网建设为先导,到目前为止,高校的校园网建设已取得阶段性成果,高校的信息化建设也在学校...
荆晶
关键词:高校信息化
文献传递
新时期高校实验室结构体系建设探索被引量:15
2021年
科学有效的实验室管理是实验室作用发挥的基本保障,实验室结构体系建设在实验室管理工作中意义重大。结合目前高校实验室发展速度快、建设任务重的实际,特别是科研实验室设置存在的问题,通过对实验室情况梳理,提出“两横一纵”实验室结构体系建设框架,采用信息化手段重新履行实验室信息备案登记,建立了清晰的实验室结构图和完备的实验室基础数据,为实验室管理工作的开展提供了坚实的基础。
荆晶王志飞陈黎方东红
关键词:实验室管理
自制仪器设备在高校实践教学中的作用被引量:4
2021年
随着社会对人才高质化需求的提高,学生创新实践能力成为高校育人的核心之一。实践教学是培养学生创新实践能力的关键环节,而仪器设备是实践教学的必备工具。针对目前市售仪器设备存在的不足,自制仪器设备是解决问题的有利途径。多年来,吉林大学注重开展仪器设备自制,确保实践教学的顺利开展。在仪器设备研发、设计、制作过程中教师的综合能力、学生的实践能力都有所提升,同时教师的敬业精神、团队意识也深深感染着学生。
荆晶刘艳
关键词:实践教学创新实践能力
自研自制仪器设备建设与管理浅析被引量:3
2021年
仪器设备是高校实践育人的条件保障,针对目前部分学科领域缺乏适用于新技术、新方法的仪器设备,或市场上虽然有此类仪器设备销售,但存在“功能多、价格贵”“集成高、维护难”“更新慢、专属差”等问题,提出自研自制仪器设备建设。这一举措是解决上述问题的有效措施,也是满足高校学科发展、人才培养、知识转化、教师能力提升等的重要途径。吉林大学秉承“够用为度、适用为本、成效为准”的仪器设备自研自制原则,通过多方指导协作、多学科合作共建、多部门联动联帮协管等方式,鼓励师生开展自研自制仪器设备,多年来在推动学科发展、提高学校科技创新能力和师资队伍水平,以及加强人才培养方面取得了骄人业绩。
荆晶刘艳
关键词:实验教学设备装置
共1页<1>
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