- 基于《内经》“脾藏意”的理论机制及干预研究
- 钱会南翟双庆吴海霞胡雪琴沈丽波王乐李娟苏俊
- 该项目属于中医基础理论学科领域。为国家自然科学基金、北京中医药大学科研基金资助项目。五脏藏神是《内经》藏象学说的重要组成部分，《素问宣明五气篇》指出“心藏神，肝藏魂，肺藏魄，脾藏意，肾藏志”。强调人的精神意识思维等活动与...
- 关键词：
- 关键词：中医基础理论
- 健脾与补肾对脑内精氨酸加压素水平和基因表达的影响被引量：3
- 2006年
- 目的:比较健脾与补肾对脑内精氨酸加压素(AVP)水平和基因表达的影响。方法:采用苦降泻下、饮食失节加劳倦过度法建立脾虚大鼠模型,以免疫组化和原位杂交法检测下丘脑腹侧核、海马CA1区、前额叶皮层精氨酸加压素(AVP)基因表达变化。结果:模型组上述脑区AVP免疫阳性反应物明显降低;健脾组与补肾组上述脑区的AVP免疫阳性反应物明显升高。模型组下丘脑腹侧核、海马CA1区、前额叶皮层AVP mRNA表达显著下降;健脾组与补肾组AVP mRNA表达明显升高。结论:脾虚模型脑内对学习记忆有促进作用的AVP水平和基因表达有变化,健脾与补肾可能通过调节AVP水平和基因表达而影响学习记忆能力。
- 钱会南胡雪琴沈丽波吴海霞
- 关键词：脾虚模型精氨酸加压素基因表达
- 脾虚证的实验研究进展被引量：4
- 2004年
- 胡雪琴钱会南
- 关键词：脾虚证动物模型血液生化免疫学
- 脾虚模型脑内神经肽Y水平和基因表达变化及归脾汤的影响被引量：11
- 2006年
- 目的研究脾虚模型脑内神经肽Y基因表达变化及归脾汤的影响作用。方法采用苦降泻下、饮食失节加劳倦过度法建立脾虚大鼠模型,检测下丘脑腹侧核、海马CA1区、前额叶皮层神经肽Y水平和基因表达变化。结果模型组NPY免疫阳性反应物在下丘脑腹侧核、海马CA1区、前额叶皮层明显降低;给予归脾汤的治疗组上述脑区的NPY免疫阳性反应物明显增加。模型组NPYmRNA表达在下丘脑腹侧核、前额叶皮层明显降低;治疗组上述脑区的NPY mRNA表达明显增加。结论脾虚模型学习记忆下降与脑内学习记忆有促进影响作用的神经肽Y水平和基因表达有变化,归脾汤对其有调节作用。
- 钱会南胡雪琴沈丽波
- 关键词：脾虚模型基因表达归脾汤
- 脾虚模型大鼠学习记忆障碍及归脾汤的改善作用被引量：22
- 2006年
- 目的探讨脾虚模型大鼠学习记忆的变化及归脾汤的改善作用。方法采用苦降泻下、饮食失节加劳倦过度法建立脾虚大鼠模型,检测其学习记忆等行为。结果水迷宫实验:学习期,模型组游全程时间较长[(52.91±15.98)s],错误次数较多[(5.60±1.90)次],与正常组[(39.0±15.72)次;(3.50±1.18)次]比较,差异有显著性(P<0.01);治疗组游全程时间较短,错误次数较少,与正常组比较差异无显著性;A方对照组游全程的时间较长,错误次数较多,与正常组比较差异有显著性(P<0.01);B方对照组游全程的时间较长,与正常组、治疗组比较,差异有显著性(P<0.01),错误次数较少,与正常组、治疗组比较差异无显著性。记忆期,模型组游全程时间较长,错误次数较多,与正常组比较,差异有显著性(P<0.01);治疗组游全程时间较短,错误次数较少,与正常组比较差异无显著性;A方对照组游全程的时间较长,错误次数较多,与正常组、治疗组比较差异有显著性(P<0.01);B方对照组游全程的时间较短,错误次数较少,与正常组、治疗组比较,差异无显著性。跳台实验:学习期和记忆期,模型组错误次数较多,潜伏期短,与正常组比较,差异有显著性(P<0.01);治疗组错误次数较少,潜伏期长,记忆期成绩与正常组比较,差异无显著性;A方对照组错误次数较多,潜伏期短,与正常组、治疗组比较差异显著;B方对照组错误次数较少,潜伏期较长,与正常组、治疗组比较差异无显著性。旷野实验、自发活动:模型组探究活动及自发活动也有变化;治疗组上述行为有明显改善。结论脾虚模型大鼠学习记忆能力下降,归脾汤对上述症状有明显改善作用。
- 钱会南沈丽波胡雪琴梁怡
- 关键词：脾虚模型学习记忆中药
- 健脾与补肾对脾虚模型大鼠脑内生长抑素水平和受体基因表达的影响被引量：3
- 2007年
- 目的比较健脾与补肾对脾虚模型大鼠脑内生长抑素(SS)水平和受体基因表达的影响。方法采用苦降泻下、饮食失节加劳倦过度法建立脾虚大鼠模型,以免疫组化和原位杂交法检测下丘脑腹侧核、海马CA1区、前额叶皮层SS及生长抑素受体1(SSR1)mRNA基因表达变化。结果模型组上述脑区SS免疫阳性反应物及SSR1 mRNA表达阳性反应物明显降低,与正常组比较差异显著;健脾组与补肾组上述脑区的SS免疫阳性反应物及SSR1 mRNA表达阳性反应物明显升高,与模型组比较差异显著,与正常组比较无显著差异。结论脾虚模型大鼠脑内对学习记忆有促进作用的SS水平和SSR1 mRNA基因表达有变化,健脾与补肾可能通过调节SS水平和SSR1基因表达而影响学习记忆能力。
- 钱会南王乐胡雪琴沈丽波
- 关键词：脾虚模型生长抑素生长抑素受体MRNA基因表达
- 脾虚大鼠模型脑内精氨酸加压素水平和基因表达变化及归脾汤的影响被引量：12
- 2006年
- 目的观察脾虚模型脑内对学习记忆有促进作用的精氨酸加压素(AVP)水平和基因表达变化及归脾汤的影响作用。方法采用苦降泻下、饮食失节和劳倦过度法建立脾虚大鼠模型,以免疫组化和原位杂交法检测下丘脑腹侧核、海马CA1区、前额叶皮层AVP水平和基因表达变化。结果模型组上述脑区AVP免疫阳性反应物水平明显降低,治疗组明显升高;模型组海马CA1区、前额叶皮层AVPmRNA表达显著下降;治疗组表达明显升高。结论脾虚模型脑内对学习记忆有促进作用的AVP水平和基因表达有变化,归脾汤可能通过调节AVP水平和基因表达而影响其学习记忆。
- 钱会南胡雪琴沈丽波孙红梅
- 关键词：脾虚模型精氨酸加压素基因表达归脾汤
- 脾虚大鼠模型脑内胆囊收缩素、P物质、血管活性肠肽变化及归脾汤的影响被引量：17
- 2006年
- 目的:探讨脾藏意理论。方法:采用苦降泻下、饮食失节加劳倦过度法建立脾虚大鼠模型,以免疫组化方法检测下丘脑腹侧核、海马CA1区、前额叶皮层胆囊收缩素(CCK)、P物质(SP)、血管活性肠肽(VIP)变化。结果:模型组在上述脑区CCK、SP免疫阳性反应物显著降低,治疗组CCK、SP免疫阳性反应物显著增加;模型组VIP免疫阳性反应物在海马CA1区、前额叶皮层显著减少;治疗组则明显增加。结论:脾虚模型脑内对学习记忆有促进作用的神经肽CCK、SP、VIP有变化,归脾汤对上述脑区的CCK、SP、VIP变化有调节作用。
- 钱会南沈丽波胡雪琴吴海霞
- 关键词：脾虚模型胆囊收缩素P物质血管活性肠肽
- 脾虚大鼠脑内催产素受体基因表达变化及归脾汤的影响被引量：10
- 2006年
- 目的:观察脾虚模型脑内对学习记忆有促进作用的催产素受体基因表达变化及归脾汤的影响作用。方法:实验于2002-03/2005-03在北京中医药大学基础医学院完成。清洁级雄性Wistar大鼠30只,体质量(160±10)g,常规适应性饲养1周后,随机抽签法分成正常组、模型组、治疗组,每组10只。采用苦降泻下、饮食失节加劳倦过度法建立脾虚大鼠模型,模型组每日灌胃造模药7.5g/(kg·d);治疗组造模处理加胃饲归脾汤7.5g/(kg·d)。每日上午对除正常组外的2个组胃饲造模药,正常组予等量生理盐水;下午予治疗组胃饲相应中药。连续6周。原位杂交法检测下丘脑腹侧核、海马CA1区、前额叶皮层催产素受体mRNA表达变化。结果:纳入大鼠30只,均进入结果分析。①模型组上述脑区催产素受体mRNA表达阳性反应物明显升高,与正常组比较差异显著(模型组:19.60±3.51,29.62±3.98,20.13±3.22;正常组:8.11±1.23,11.00±1.42,4.94±0.54;P<0.01)。②治疗组上述脑区的催产素受体mRNA表达阳性反应物明显降低,与模型组比较差异显著(治疗组:9.59±1.34,13.00±1.67,5.38±0.96;模型组:19.60±3.51,29.62±3.98,20.13±3.22;P<0.01),与正常组比较无显著差异。结论:脾虚模型学习记忆下降变化,与其脑内对学习记忆有促进作用的催产素受体基因表达改变有关,归脾汤可能通过调节催产素受体基因表达而影响其学习记忆能力。
- 钱会南王乐胡雪琴沈丽波
- 关键词：脾虚催产素受体归脾汤
- 脾藏神理论探讨—脾虚模型脑内神经肽及其基因表达的研究
- 目的:从五脏藏神的理论出发,探讨脾胃与神志之间的密切联系.通过检测脾虚模型大鼠AVP、OT、NPY肽的含量和基因表达的变化,以期揭示脾虚对大鼠学习记忆影响的机制,深化脾胃与神志的理论和实验研究,进而为中医临床从脾论治神志...
- 胡雪琴
- 关键词：脾(中医)生理学脾虚病理生理学学习记忆五脏藏神
- 文献传递
