胡春桂
- 作品数：13 被引量：17H指数：3
- 供职机构：宝鸡文理学院外国语言文学系更多>>
- 发文基金：陕西省教育厅科研计划项目陕西省教育厅人文社会科学基金国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学政治法律文学更多>>
- 浅谈高中英语教学中教师的“主体”作用被引量：1
- 2005年
- 胡春桂
- 关键词：高中英语教学英语语言知识高中学生基础教育改革语言实践沟通作用
- 引英文原版电影入课堂学习策略分析被引量：3
- 2012年
- 通过观看英文原版电影来学习英语作为一种教学辅助手段,在大学英语课堂教学中起着重要作用。其需要教师从时间安排、影片选择、课后活动方面优化教学设计,才能更好地促进学生的英语学习,取得满意的效果。
- 胡春桂
- 关键词：英文原版电影大学英语课堂教学大学英语学习
- 英语委婉语掩饰功能在交际中的运用
- 2005年
- 英语委婉语“掩饰”功能的基本特征就是所表达的“表面意义”和未说的“实际意义”的不一致。委婉语掩饰功能反映在日常生活、政治生活及战争中;英语委婉语掩饰功能尽管在日常生活中被某些人当作欺骗宣传和强词夺理的工具在一些方面滥用,但只要正确理解委婉语和其掩饰功能的含义作用,注意不同的交际对象,分清不同场合,注意联系委婉语的文化背景,结合交际过程中的语言环境巧妙使用,它在交际过程中发挥的作用是不可低估的。
- 胡春桂
- 关键词：英语委婉语掩饰功能
- 句子结构分析在英语教学中的作用
- 2000年
- 英语句子从结构上分为简单句、并列句、复合句和并列复合句。一般来说，简单句和并列句比较容易理解，而复合句和并列复合句包含一个或几个从句，因句子较长及结构比较复杂，理解起来就比较困难，理解不好往往影响英语学习效果和学习兴趣。所以，从教学角度来说，正确分析句子语法结构有着极为重要的作用。
- 胡春桂
- 关键词：句子结构英语教学语法结构
- 全文增补中
- 新加坡人民行动党纯洁清廉的经验对中国共产党纯洁性建设的借鉴价值被引量：1
- 2014年
- 新加坡人民行动党自1959年以来在多个政党并存、竞争的情况下,连续赢得十余次大选,从而长期执掌国家政权,把一个贫穷落后的国家建设成为世界一流的现代化都市国家。新加坡人民行动党能长期执政,其根本的原因在于这个党是一个纯洁清廉的政党,清正廉洁使这个党保持生机和活力,赢得了人民的信赖和支持,新加坡人民行动党保持自身的纯洁清廉的经验,对今天的中国共产党保持纯洁性,提升执政能力具有重要借鉴价值。
- 胡春桂
- 关键词：人民行动党纯洁性建设中国共产党
- 找到大学英语与计算机专业英语教学的契合点,提高大学生英语应用能力被引量：3
- 2016年
- 解决学生对大学英语和计算机专业英语学习上的畏难情绪,需要着力寻找两者的契合点。大学英语是专业英语的基础,专业英语是大学英语的深化和拓展,大学英语能够拓宽学生的国际视野,增加百科知识,培养跨文化交际能力和人的综合素养。专业英语能够增加专业知识,培养用英语进行专业交流的能力和人的学术素养。二者相辅相成,相互促进。只有加快大学英语和专业英语教学内容方式方法的改革,在教学中更新观念,明确目标,突出重点,才能提升大学英语和计算机专业英语的教学实效,培养越来越多的具有较为宽广的国际视野、通晓国际规则、能够参与国际事务与国际竞争的专业人才。
- 胡春桂
- 关键词：大学英语教学计算机专业英语教学契合点
- 高中英语应以教材为基础扩大阅读被引量：6
- 2005年
- 目前高中英语教学中泛读教学现状已无法满足形势发展的要求,影响着中学英语教学质量、学生英语水平的提高及实际应用能力的发展。重视高中英语教学中的泛读教学是形势发展的必然要求,是理论与实践的必然要求,是英语教学本身的必然要求,以完成《同步阅读》教材为基础扩大阅读量,是搞好高中英语教学的基本途径。
- 胡春桂
- 关键词：高中英语教学泛读教学阅读量
- 浅谈大学英语课堂教学中形成性评价被引量：2
- 2008年
- 在大学英语课堂教学中,借助形成性评价评价杠杆作用,调控大学英语学习全过程,突出学生的主体地位,积极参与课堂教学之中,发挥评价功能,逐渐培养学生学习自主学习能力和创新能力,以提高大学英语学习效率。
- 胡春桂
- 关键词：终结性评价
- 高中英语泛读教学缺位现象的思考及对策
- 2003年
- 目前,高中英语泛读教学存在的缺位现象已影响着中学英语教学质量和学生英语水平的提高,以及实际应用能力的发展。因此,改变高中英语泛读教学的缺位现象是时代发展的现实要求,是语言学习理论与实践的本质要求,是英语教学的内在要求。无疑,给泛读教学一个恰当的定位,课时保证,以完成《阅读训练》教材为基础,扩大阅读量是高中英语教学的基本途径。
- 胡春桂
- 关键词：高中英语泛读教学缺位现象
- 英美文学辅助大学英语教学的实践与思考被引量：1
- 2013年
- 通过反思课堂教学实践后认为英美文学辅助大学英语教学是必要和可行的,教师以英美文学辅助教学既要考虑作品难度与多样性、教学管理和阅读资源,又要合理安排时间、选择作品和设计阅读活动。
- 胡春桂
- 关键词：英美文学大学英语教学
