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罗真

作品数:5 被引量:29H指数:3
供职机构:江西农业大学农学院江西省作物生理生态与遗传育种重点实验室更多>>
发文基金:国家自然科学基金江西省自然科学基金更多>>
相关领域:农业科学更多>>

文献类型

  • 3篇期刊文章
  • 1篇学位论文
  • 1篇会议论文

领域

  • 5篇农业科学

主题

  • 3篇氮肥
  • 2篇氮肥利用
  • 2篇氮肥利用率
  • 2篇氮肥施用
  • 2篇氮量
  • 2篇杂交
  • 2篇施氮
  • 2篇施氮量
  • 2篇施用
  • 2篇利用率
  • 2篇超级杂交
  • 1篇氮肥后移
  • 1篇氮肥施用量
  • 1篇氮肥施用时期
  • 1篇氮素
  • 1篇氮素吸收
  • 1篇氮素吸收利用
  • 1篇氮素吸收利用...
  • 1篇多抗
  • 1篇多抗性

机构

  • 5篇江西农业大学

作者

  • 5篇罗真
  • 4篇刘桃菊
  • 4篇唐建军
  • 4篇江绍琳
  • 3篇王润寒
  • 3篇朱冰
  • 1篇潘星哲
  • 1篇张东营
  • 1篇程涛

传媒

  • 1篇安徽农业科学
  • 1篇中国农学通报
  • 1篇东北农业大学...
  • 1篇全国第十四届...

年份

  • 1篇2013
  • 1篇2012
  • 2篇2011
  • 1篇2010
5 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
适宜于马拉维种植的高产多抗玉米新品种的筛选
本试验是为马拉维农业部探寻高产、早熟、耐旱、抗倒伏和抗三种在马拉维常见的病的优良玉米品种选育而设计的。试验采用随机区组设计,3次重复,有40个供试品种共设有120个试验小区.综合这些品种的特性,开展了栽培、繁育等多种配套...
罗真
关键词:多抗性玉米育种材料
文献传递
施氮量对超级双季早稻产量及氮肥吸收利用的影响被引量:5
2013年
为探讨施氮量对超级双季早稻产量及氮肥吸收利用的影响,以超级杂交早稻‘新丰优22’和‘金优458’为材料,设置6个施氮水平,研究不同施氮量对超级双季早稻产量和氮肥吸收利用的影响。结果表明:施氮处理水稻产量显著高于不施氮处理,‘新丰优22’最高的N4比N0提高了120.86%,‘金优458’N4比N0提高了145.34%,在0~195kg/hm2范围内,籽粒产量随施氮量的增加而增加,当氮肥施用量达到195kg/hm2时产量最高,而后有所下降;在低氮水平下,增加氮肥施用量有利于提高单位面积水稻有效穗数、稻谷和稻草的氮吸收量;成熟期籽粒含氮量随施氮量的增加有明显增加的趋势;氮肥农学效率和氮肥偏生产力均随施氮量的增加而降低,‘金优458’氮肥农学效率是N1〉N2〉N3〉N4〉N5,‘新丰优22’为N1〉N4〉N2〉N3〉N5。
刘桃菊朱冰王润寒潘星哲江绍琳唐建军罗真
关键词:氮肥施用量超级杂交早稻
氮肥后移对超级稻扬两优6号产量及氮肥利用率的影响被引量:15
2012年
在基础地力和施氮量相同条件下,研究氮素基蘖肥和穗粒肥不同运筹方式对超级杂交水稻品种扬两优6号产量和氮肥利用率的影响。结果表明,氮肥适当后移可以提高水稻产量和氮肥利用效率,5个处理籽粒产量由高到低顺序是:6 4>5 5>7 3>10 0>CK;氮肥农学利用率为:6 4>5 5>7 3>10 0;氮肥表观利用率为:6 4>7 3>5 5>10 0,说明基蘖肥与穗粒肥比例过高或过低均不利于产量和氮肥利用率提高,分次施用优于一次性施用。由试验可知,6 4处理籽粒产量和氮肥利用率均最高。
刘桃菊唐建军江绍琳王润寒朱冰程涛罗真
关键词:氮肥后移氮肥利用率
氮肥施用时期对超级杂交稻产量及氮肥利用率的影响
本实验旨在探究氮肥施用时期对超级杂交稻产量及氮肥利用率的影响。在相同施氮量条件下,以扬两优6号为试验材料,设置不同基蘖肥与穗粒肥比共4个处理,分别为 5:5、6:4、7:3、全部作基蘖肥施(10:0),设一个空白作对照,...
刘桃菊江绍琳唐建军王润寒朱冰罗真
关键词:超级杂交稻施肥管理籽粒产量氮肥利用率
文献传递
施氮量对大麦干物质生产及氮素吸收利用效率的影响被引量:9
2010年
[目的]研究施氮量对大麦干物质生产及氮素吸收利用效率的影响,为氮肥合理施用提供理论基础。[方法]以大麦重组自交系为材料,研究了不同施氮量条件下,氮肥对大麦产量、干物质生产及氮素吸收利用的影响。[结果]大麦抽穗期和成熟期干物质积累量均随施氮量的增加而增加,但增加的幅度逐渐减弱;成熟期茎叶氮含量、植株氮积累量、籽粒氮含量也随施氮量的增加而增加,但籽粒氮含量增速缓慢;氮素籽粒生产效率、氮素干物质生产效率、氮素收获指数均随施氮量的增加而下降,氮素干物质生产效率降幅较大。[结论]施氮水平对大麦干物质生产及氮素吸收利用效率影响较大。
刘桃菊唐建军张东营罗真江绍琳徐丰华
关键词:施氮量干物质生产氮素吸收利用
共1页<1>
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