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管楠楠

作品数:5 被引量:11H指数:1
供职机构:浙江师范大学职业技术教育学院更多>>
相关领域:文化科学金属学及工艺自动化与计算机技术更多>>

文献类型

  • 3篇期刊文章
  • 2篇学位论文

领域

  • 4篇文化科学
  • 2篇金属学及工艺
  • 1篇自动化与计算...

主题

  • 4篇课程
  • 3篇项目课程
  • 3篇课程研究
  • 3篇高职
  • 2篇院校
  • 2篇数控
  • 2篇数控加工
  • 2篇机械零件
  • 2篇高职院校
  • 1篇学系
  • 1篇营销
  • 1篇营销策划
  • 1篇职业教育
  • 1篇职业指导研究
  • 1篇实务
  • 1篇市场营销
  • 1篇市场营销策划
  • 1篇教学系统
  • 1篇教学系统设计
  • 1篇教育

机构

  • 5篇浙江师范大学

作者

  • 5篇管楠楠
  • 3篇刘晓明
  • 2篇赵磊

传媒

  • 1篇中国职业技术...
  • 1篇软件导刊
  • 1篇职教通讯

年份

  • 4篇2014
  • 1篇2013
5 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
基于项目课程的高职《机械零件数控加工》课程研究
我国高等职业教育快速发展的过程中面临的主要矛盾是人才培养质量与社会需求之间的系统性偏差和结构性矛盾。产生这一矛盾的主要原因是课程问题,从更深层次看,是由高素质技能型人才的培养目标与具有明显学科化倾向的课程模式不协调造成的...
管楠楠
关键词:项目课程高职院校
我国职业指导研究的主要特点分析被引量:1
2014年
我国职业指导的研究呈现出六大特点:萌芽期对国外职业指导的研究成为焦点;恢复期对职业指导本体和价值的思考追问为研究热点;发展期职业指导研究的范围得到拓展;国内职业指导实践呈上升趋势,而本土化理论建设薄弱;从业人员资格标准、能力培训研究尚处初步阶段;职业指导现状研究规模较小,系统性不强。在以后的研究中,研究者要加强对现行职业指导问题和实效的研究;积极开展职业指导跨学科、领域的合作研究;对国外职业指导的研究要有持续性、整体性;注重各研究方法的选用结合与协调创新;深入推进从业人员资格标准、能力培训的研究。
刘晓明赵磊管楠楠
2003-2013年职业教育项目课程研究的主要特点分析
2014年
分析了2003-2013年10年间我国职业教育项目课程研究的主要特点,提出在今后的项目课程研究中,要加强项目课程理论研究;要从细微处着手,完善项目课程开发技术;加深项目课程微观层面的研究;重视项目课程评价的研究。
管楠楠刘晓明赵磊
关键词:职业教育项目课程
基于绩效技术的高职课程教学系统设计研究——以《市场营销策划与实务》课程为例
2013年
重理论、轻实践的传统高职课程教学系统设计在高职课程教学中依然存在,这不利于高技能和创新型人才的培养。在分析绩效技术和教学系统设计关系的基础上,以《市场营销策划与实务》课程为例,进行了基于绩效技术的高职课程教学系统设计。
管楠楠刘晓明
关键词:绩效技术高职课程教学系统设计
基于项目课程的高职《机械零件数控加工》课程研究——以金华XX高职院校《机械零件数控加工》课程为例
我国高等职业教育快速发展的过程中面临的主要矛盾是人才培养质量与社会需求之间的系统性偏差和结构性矛盾。产生这一矛盾的主要原因是课程问题,从更深层次看,是由高素质技能型人才的培养目标与具有明显学科化倾向的课程模式不协调造成的...
管楠楠
关键词:高职院校
文献传递
共1页<1>
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