您的位置： 专家智库 > >

童声思

作品数：2 被引量：0H指数：0
供职机构：琼州学院人文社科学院更多>>
相关领域：文学文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇新课标下
  • 1篇学生写作
  • 1篇语文
  • 1篇语文课
  • 1篇语文课程
  • 1篇语文课程标准
  • 1篇写作
  • 1篇写作评价
  • 1篇课程
  • 1篇课程标准

机构

  • 1篇琼州学院

作者

  • 1篇童声思

传媒

  • 1篇文理导航

年份

  • 1篇2010
共 2 条 记 录，以下是 1-1
全选 清除 导出
排序方式：
新课标下学生写作评价两种误区及解决对策
2010年
对学生写作的评价是提高学生写作水平的重要一环，语文课程标准关于“写作”的评价是以“抒真情、写实感”作为订价学生写作的首要标准。如何在评价中立足于学生的发展．发挥评价的导向功能和激励功能呢？本文就对目前学校学生写作评价中存在的主要两种误区进行剖析并提出其研究对策。
童声思
关键词：学生写作语文课程标准
全选 清除 导出
共1页<1>
聚类工具0