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章向明
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民办高校数学课程教学的研究和实践
建设民办高校数学课程体系,改善和加强数学教育是做好民办高校高等教育工程的一项重要的任务。本文详细介绍了重庆通信学院如何依托本院,建设民营二级学院数学课程体系,改善和加强数学教育的探索和实践。文中的一些观点和做法对同类院校...
王涛
章向明
陶彦霖
关键词:
民办高校
数学教育
数学课程体系
课程标准
分层次教学
文献传递
任职教育数学'探究式'学习初探
本文阐述了'探究式'学习的含义,介绍了将'探究式'学习融入课堂教学,促进任职教育数学课程建设的实践和尝试.要改进传授方式,培养探究意识,改进教学内容,培养探究习惯,引入开放性命题,提高探究能力,设计数学实验课,促进探究意...
薛峰
章向明
关键词:
任职教育
大学数学
探究式学习
文献传递
重庆福彩中的数学问题
2003年
本文以2000年4月重庆开始发行电脑福利彩票时的情况为背景,研究了其中大家关心的几个问题:中奖率、高等奖预期的奖金、一等奖保底288万是否会亏本、刊有免费试投注彩票的晚报一份卖2元是否值得买等四个问题。本案例对于刚接触数学建模的学生来说,有助于激发他们用数学思维来思考身边实际问题的兴趣,提高他们学数学、用数学的能力。
薛峰
王涛
章向明
关键词:
中奖率
数学模型
数学思维
DNA序列分类模型
2002年
本文对2000年全国大学生数学建模竞赛A题DNA序列分类给出了高达72.73%的分类方法,方法简明有效,可作为这一问题的经典解法。
刘忠敏
章向明
王涛
陈帮富
关键词:
数学模型
士官数学差别化教学模式探究
由于通信专业性对高等数学要求较高,因此,在通信士官高等数学教学中存在的问题更为突出。本文在分析当前士官学员的文化基础上,有针对性地提出了包括组训方式、教学内容、教学方法、考核方式、教学组织等多项改革措施的差别化教学策略.
陈代国
章向明
陈贤
关键词:
高等数学课
差别化教学
教学改革
士官学员
文献传递
关于SARS传染问题的数学模型
2004年
本文以差分方程组为理论基础,利用北京2003年6月以前的有关SARS的数据为参考资料,通过对各项系数指标进行客观分析,提出了疫情控制前的自然传播模型和严格控制后的传染模型,用Matlab进行迭代求解,得到了传染病人,排除人数,疑似病例和自由带菌者甚至医院内的交叉感染人数随时问的变化趋势,为我们制定相应的措施提供了有力的支持。
章向明
薛峰
陶彦霖
关键词:
SARS
传染病
差分方程组
数学模型
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