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窦坤

作品数:3 被引量:12H指数:1
供职机构:西北政法学院法律外语系更多>>
相关领域:文化科学语言文字更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学
  • 2篇语言文字

主题

  • 2篇教学
  • 2篇高校
  • 1篇大学英语
  • 1篇大学英语教学
  • 1篇英语
  • 1篇英语教学
  • 1篇语言
  • 1篇语言技能
  • 1篇语言能力
  • 1篇人文
  • 1篇人文素质
  • 1篇中学生
  • 1篇外语
  • 1篇外语教学
  • 1篇科南特
  • 1篇角色
  • 1篇角色定位
  • 1篇高校外语
  • 1篇高校外语教学
  • 1篇高校英语

机构

  • 3篇西北政法学院

作者

  • 3篇窦坤

传媒

  • 1篇西安外国语学...
  • 1篇陕西师范大学...
  • 1篇西安文理学院...

年份

  • 1篇2006
  • 1篇2005
  • 1篇2004
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
高校英语教学中学生语言能力及素质的培养被引量:1
2004年
英语语言能力的获得,并非一朝一夕努力的结果,它是一个逐渐积累,厚积薄发的过程。因此,急功近利的“学”与急功近利的“教”都是不可取的。应该说,我们的教育目的不在于把学生培养成只会应付考试的机器,而是在于给学生学习的方法和思维的方武,使其获得英语语言的能力,进而培养学生的人文素质。
窦坤
关键词:大学英语教学语言技能人文素质
高校外语教学中教师的角色定位被引量:1
2006年
21世纪的大学生获得英语知识的途径和来源越来越多,传统意义上的英语教师如果只凭借单纯地传递英语知识已远远不能满足当代大学生的需要。因此,在要求培养复合型外语人才的同时,相应的,教师更应转变教育观念,调整自己的角色,朝着具有综合素质的复合型教师转变。
窦坤
关键词:角色定位
科南特的“综合中学”模式及其现代启示被引量:10
2005年
科南特是美国著名科学家、外交家和教育家。二十世纪中叶,他针对美国中学教育存在的问题,主张创办大规模综合中学,加强普通基础教育,改革中学课程,推行能力分组,对当时美国中学教育改革起了重大作用。他提倡的“综合中学”以及综合中学的课程设置、教学组织形式等教育思想,对于我国现阶段的中学教育改革,具有宝贵的实用价值和现实意义,具有很强的可行性。
窦坤桑元峰
关键词:科南特
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