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文献类型

  • 8篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 4篇电子电信
  • 4篇文化科学
  • 2篇自动化与计算...
  • 2篇理学
  • 1篇机械工程
  • 1篇电气工程

主题

  • 3篇教学
  • 2篇设计型
  • 2篇设计型实验
  • 2篇实验教学
  • 2篇教学改革
  • 1篇电流
  • 1篇电流测量
  • 1篇电路
  • 1篇电路参数
  • 1篇电学
  • 1篇电学实验
  • 1篇电子钟
  • 1篇调制
  • 1篇调制解调
  • 1篇仪器
  • 1篇设计性
  • 1篇设计性实验
  • 1篇实验教学模式
  • 1篇实验课
  • 1篇专业课

机构

  • 9篇天津大学

作者

  • 9篇杨文敏
  • 9篇窦丽民
  • 8篇马凤鸣
  • 8篇刘鸣
  • 3篇赵美蓉
  • 2篇毕玉玲
  • 1篇陈世利
  • 1篇吴小津
  • 1篇曲兴华
  • 1篇李醒飞
  • 1篇赵美荣

传媒

  • 4篇实验室科学
  • 2篇实验技术与管...
  • 1篇高等理科教育
  • 1篇实验科学与技...
  • 1篇首届全国高等...

年份

  • 1篇2010
  • 2篇2007
  • 2篇2006
  • 3篇2005
  • 1篇2000
9 条 记 录,以下是 1-9
排序方式:
实行开放实验教学模式 培养学生创新探索精神被引量:75
2005年
更新实验教学体制,是实行开放式实验教学模式的保证.实行开放实验模式,可以克服计划内实验课学时少、实验设备少等实际问题,但要在实行开放实验的同时,还要有对实验项目、实验方式进行更新等措施,以吸引更多的学生到实验室.另外,在实验中要注重开发综合性、设计性实验以及在实验教学环节中注意渗透人文精神,培养学生的创新探索精神.实践表明,实行开放实验模式在培养学生的实践能力和创新探索精神方面收到了很好的效果.
刘鸣毕玉玲赵美蓉马凤鸣窦丽民杨文敏
关键词:实验教学模式设计性实验教学体制教学环节实验课
二阶有源滤波电路设计实验的研究被引量:3
2005年
本文结合本科生设计型实验介绍无限增益多路反馈切比雪夫低通滤波器、高通滤波器、二阶压控电压源带通滤波器、带阻滤波器,并结合具体例子给出具体设计方法.
杨文敏窦丽民刘鸣马凤鸣
关键词:滤波器设计型实验
集成函数发生器8038的实验研究被引量:1
2005年
本文通过实验了解单片集成函数发生器8038芯片工作原理,研究了用其制作多种波形的信号发生器时各个电路参数与输出信号频率之间的关系,给出了一个实用电路.
马凤鸣杨文敏窦丽民刘鸣
关键词:电路参数
课外实验教学的研究与实践被引量:1
2007年
在开放实验室的模式下,研究和实践本科生课外实验教学方法,以克服计划内的实验课学时少等实际问题。在实际的实验教学环节中,注意针对不同年级的学生开发综合、设计型实验,提高学生的实践能力和创新探索精神。经过实践,在创新人才培养方面收到了很好的效果。
刘鸣毕玉玲赵美荣马凤鸣杨文敏窦丽民
微小电流测量仪器的设计实验研究被引量:2
2006年
对于测量微小脉动电流,例如测量石英电子钟整机功耗这样的微安级电流,不能简单地将电流表串入电路中去测量,而需要一套将被测信号转换成可以直接测量并用数字直观地显示出来的电路。本文结合设计型实验介绍了测量微小脉动电流方法及有关电路。
窦丽民杨文敏刘鸣马凤鸣
关键词:微小电流测量设计型实验测量仪器微小电流脉动电流电子钟
搭建教学机器人综合设计实验平台的研究被引量:3
2010年
该文提出了建立教学机器人实验平台的构想,开设开放式实验室,与实验室老师辅导相结合,明显提高学生的自我管理能力和实际的动手能力,并以实践证明了方法的可行性。
陈世利刘鸣马凤鸣杨文敏窦丽民
关键词:教学机器人传感器
信号调制解调实验设计被引量:1
2006年
围绕测控专业综合设计性实验介绍调制解调原理,给出了使用模拟乘法器构成调制、解调电路的实验设计方案,说明了实验调试方法以及实验过程中应注意的问题。
马凤鸣刘鸣杨文敏窦丽民
关键词:调制解调模拟乘法器
高校电学实验室教学改革的探索与实践
本文从实验教学环节入手,分析了实验教学中遇到的问题,探索与实践了高校电学实验室实行开放实验、加强综合设计性实验、开展课外实验的方法。在人才培养上,取得丰硕成果,使实验室成为培养具有创新精神、实践能力和创业能力的优秀人才基...
刘鸣赵美蓉李醒飞马凤鸣杨文敏窦丽民
关键词:电学实验教学改革
文献传递
高等工科专业课实验教学改革研究与实践被引量:3
2000年
高等工科本科生专业课的实验教学与其它实践环节是一个非常重要的学习步骤,直接关系到学生对课程的理解和动手能力的提高,根据目前科学技术展和专业改造的要求,对专业课实验教学进行合理的改革。有利于提高学生的全面素质。培养适应21世纪知识经济所需要的人才,我们结合实际条件并与专业改造相结合,探讨专业课实验教学环境、教学方法,内容的改革方案,尝试形成拳头优势,保障实验教学质量。数量和规模的途径。
曲兴华赵美蓉窦丽民杨文敏吴小津
关键词:工科专业实验教学高等教育教学改革
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