程芳
- 作品数：7 被引量：8H指数：1
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- 科学发展观下大学生生命教育新论被引量：6
- 2009年
- 工业化背景下生态危机的日益加剧和随之兴起的生态文明对大学生生命教育提出了新的要求。新形势下的大学生生命教育要求我们在科学发展观的指导下,不仅要珍惜、敬畏人类的生命,同时也要求我们以同样的态度对待动物、植物和微生物等其他非人类生命。如此,才能实现人自身的和谐发展以及人与自然的和谐发展。本文就此提出了进行生命教育的原则以及实现生命教育的途径。
- 程芳
- 关键词：科学发展观大学生生命教育人类生命
- 论高校教师接受继续教育的权利保障
- 2009年
- 接受继续教育是高校教师享有的一项基本权利。实现高校教师的继续教育权利,是全面落实科学发展观的内容之一。首先,教师应当充分意识到继续教育是自己享有的权利,自身也有义务不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。其次,学校和各级教育行政部门应当通过制定相关的政策和规定,开展相关的教育培训活动等将此项权利实现的形式制度化。
- 程芳
- 关键词：高校教师继续教育权利意识
- 新媒体时代高职院校生命教育之创新
- 2016年
- 新媒体时代高职院校生命教育之创新包括理念创新、内容创新、实践途径创新以及评价体系创新。具体指树立符合新媒体时代特征的生命教育理念;拓展大学生生命教育的核心内容,加强大学生选择能力与拒绝能力教育;课堂内恰当引入优质媒体资源进行课堂教育,课堂外开拓生命教育新阵地,通过社团组织、网络和手机媒体增强大学生对生命的认知,强化大学生对生命的体验;淡化功利性地评判、坚持发展性地评判、发展个性化生命教育评价机制。
- 程芳
- 关键词：新媒体高职生命教育
- 快乐型生命教育模式探究被引量：1
- 2012年
- 快乐教育作为一种理念同样适用于生命教育课程的教学实践。快乐型生命教育的内容包括人伦亲情之乐、自我成长之乐、道德完满之乐、山水超然之乐以及忧患苦难之乐。快乐型生命教育模式的具体目标是:让生命教育在快乐中完成,即让学生在快乐中体验生命的存在与非存在。我们可以通过以下方式通达这一目标。第一,师生间建立"我与你"的公开敞亮的平等关系。第二,审美化的生命教育情境。第三,以人为本的价值关怀。
- 程芳张丹丹
- 关键词：审美化
- 五个必由之路:民族复兴和现代化强国的必胜之路被引量：1
- 2022年
- 习近平总书记提出的“五个必由之路”重要论断,为中国特色社会主义伟大事业指明了必胜之路,为新时代党带领团结中国人民砥砺奋进、实现中华民族伟大复兴和社会主义现代化强国指明了光明前景。“五个必由之路”是中国共产党百年奋斗历史实践基础上的理论提炼,准确把握了中国特色社会主义必胜的根本命脉、正确道路选择、破难取胜科学指南、聚力取胜奥秘、化险取胜良方,科学而深刻指明了我们党领导中国人民夺取伟大事业的定力、方向、力量、谋略、保证五大关键因素。
- 郭展义程芳
- 关键词：重要论断
- 敬畏生命的道德关爱与生态危机之缓解
- 2016年
- 生态危机的深层次原因是近现代以来人类对物的两种基本的揭示方式:科学认识和技术实践,仅仅把物规定为"什么"而遮蔽了物作为本身存在的事实。敬畏生命的道德关爱不同于纯粹的科学认识和技术实践。此种道德关爱将物纳入了人类道德的视野,让物的内在价值自我敞现。这一理论为解决生态危机提供了思想基础和实践可能。
- 程芳
- 关键词：敬畏生命生态危机
