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程建山

作品数:34 被引量:45H指数:4
供职机构:武汉工程大学外语学院更多>>
发文基金:湖北省高等学校省级教学研究项目教育部人文社会科学研究基金湖北省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
相关领域:语言文字文化科学文学农业科学更多>>

文献类型

  • 33篇中文期刊文章

领域

  • 23篇语言文字
  • 10篇文化科学
  • 2篇文学
  • 1篇农业科学

主题

  • 12篇英语
  • 6篇翻译
  • 5篇大学英语
  • 4篇教学
  • 3篇英译
  • 3篇语篇
  • 3篇语言
  • 3篇视阈
  • 3篇教育
  • 2篇大学英语教师
  • 2篇学术
  • 2篇学术英语
  • 2篇学习者
  • 2篇学习者语料库
  • 2篇译学
  • 2篇英语教师
  • 2篇英语写作
  • 2篇语料
  • 2篇语料库
  • 2篇语言学

机构

  • 32篇武汉工程大学
  • 1篇湖北大学

作者

  • 33篇程建山
  • 2篇陈明芳
  • 1篇凃朝莲
  • 1篇涂朝莲
  • 1篇赵霞
  • 1篇彭梦

传媒

  • 4篇海外英语
  • 3篇文化创新比较...
  • 2篇郧阳师范高等...
  • 2篇英语广场(学...
  • 1篇作家
  • 1篇牡丹江师范学...
  • 1篇沈阳农业大学...
  • 1篇湖南工程学院...
  • 1篇沙洋师范高等...
  • 1篇重庆广播电视...
  • 1篇内蒙古师范大...
  • 1篇淮海工学院学...
  • 1篇成都理工大学...
  • 1篇长春工程学院...
  • 1篇河北科技师范...
  • 1篇湖北经济学院...
  • 1篇武汉工程大学...
  • 1篇安顺学院学报
  • 1篇合肥师范学院...
  • 1篇植物学报

年份

  • 3篇2023
  • 3篇2022
  • 5篇2021
  • 3篇2020
  • 4篇2019
  • 2篇2018
  • 1篇2016
  • 2篇2015
  • 3篇2014
  • 1篇2013
  • 3篇2012
  • 1篇2010
  • 1篇2009
  • 1篇2005
34 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
生态语言学研究范式下的环境语篇批评与分析被引量:1
2012年
作为生态学与语言学的一门交叉学科,生态语言学旨在打破观念、语言、文化及研究上的界限以开放一个创新的平台从而能够将传统意义上分离的文化同自然领域在观点和理论方面结合起来。语言是一种社会秩序的永恒介入力量,它从各个角度反映现实,并通过再现意识形态来影响社会进程。该文主要从批评性语篇分析的角度来探讨和批评环境语篇中用于弱化施事责任的语法手段,重点涉及对名词化、被动语态等手段的分析。希望借此使读者对环境语篇中操纵、隐藏施事的行为能自主识别。
程建山
关键词:生态语言学批评性语篇分析
基于系统功能语法理论的英语写作教学模式被引量:1
2009年
系统功能语法理论认为,语言本质上是一个语义系统网络,并通过概念功能、人际功能和谋篇功能提供意义潜势。语篇是在文化语境和情景语境的制约下,将语言的概念功能、人际功能和谋篇功能现实化的结果。英语写作可以从分析语篇的文化语境、建立语类模式、预测语篇的典型词汇语法特征三个方面进行,从而实现语言的三大功能。
程建山陈明芳
关键词:系统功能语法语篇写作教学教学模式
基于评价理论的话语分析——以中国神舟十号飞船升空报道为例被引量:3
2014年
以西方主流媒体对中国神舟十号载人飞船的新闻报道为例,从评价理论的角度进行话语分析。分别从评价理论的三大子系统——态度、介入和极差系统探讨了西方媒体报道中的人际意义。结果显示,西方媒体对中国神舟十号飞船成功发射的消息主要持肯定与赞赏的态度,但其中也不乏否定和贬低之意。通过对新闻报道的评价系统分析,读者可以挖掘出其中所隐含的人际意义,提高话语(语篇)的鉴赏能力。
程建山
关键词:新闻报道人际意义
植物专业英语的文体特征和翻译技巧——评《植物保护专业英语》
2021年
随着国际贸易与交流日益频繁,植物保护专业英语作为学术交流互动的重要工具语言,在高等教育人才培养实践中的重要程度与日俱增,综合应用能力也成为评价植物保护专业英语教学实效的重要指标。切实提升学生植物保护专业英语的综合应用能力,深度认识和理解植物保护专业英语特征、应用趋势以及翻译技巧都是关键的核心命题。深入探讨植物保护专业英语文体特征和翻译技巧,对于植物保护专业英语教学创新以及学生翻译能力的提升具有重要意义。
程建山
关键词:专业英语学生翻译能力文体特征植物保护专业翻译技巧交流互动
E^+复合型英语专业双语教学满意度定量研究——基于武汉工程大学“E^+”人才培养模式创新试验区调查
2012年
本文以武汉工程大学"E+"人才培养模式创新试验区三个复合型英语专业的55名大三学生为研究对象,对其双语教学满意度进行定量研究。研究结果显示,学生自认为英语知识和技能较好,教师水平较高。教材以教师自编英文讲义为主,教学模式既有标准式(主要使用英语授课),也有过渡式(英语与汉语结合)。双语教学对学生有较大帮助,而且英语知识收获大于专业知识收获。另外,三个专业学生的双语教学满意度在教师英语水平、标准教学模式和专业知识收获方面有着显著性差异。
程建山赵霞
关键词:双语教学满意度
从会话原则看模糊限制语的语用功能被引量:13
2005年
模糊限制语就是把事物弄得模模糊糊的词语,它主要分为变动型模糊限制语和缓和型模糊限制语。本文从合作原则和礼貌原则的角度分析了模糊限制语的语用功能。即它可以使言语更加准确,得体,和适当。但如果使用不当的话,模糊限制语也可能导致语言含糊或语用失误。
程建山
关键词:模糊限制语礼貌原则语用功能
从评价理论视角解读《野性的呼唤》中巴克野性的回归
2014年
从评价理论的视角分析了小说《野性的呼唤》中的态度子系统。其中,情感意义反应了巴克的情感变化;判断意义反应了巴克的性格变化;鉴赏意义反应了小说的环境变化,衬托了巴克的心理变化。巴克由一条生活在文明世界中的看门狗变成了狡猾、凶残的狼狗,实现了野性的回归。
程建山
关键词:《野性的呼唤》
2002—2013年美国纽约市中小学教育改革的措施与成效
2020年
迈克尔·布隆伯格在担任纽约市市长期间(2002—2013年)对纽约市中小学进行了一系列改革,以"修复"纽约市的教育体系。此改革涉及校长自治权和责任制、管理结构、学校改革、教师改革等多方面,使纽约市的教育格局发生了巨大变化,使纽约市学生的成绩有了显著的提高,使布隆伯格及纽约市许多校长从官僚主义制度中解放出来,对其他地区或国家的改革具有重要的借鉴价值。
程建山
关键词:教育改革学校管理
基于功能对等理论的安检仪说明书英汉翻译探析被引量:1
2022年
安检仪说明书作为一种信息型文本,具有很强的专业性、科学性和真实性,且面向读者群多为专业人员,而多数英文安检仪说明书无优质中文译本。该文以尤金·奈达的功能对等理论为指导,从词汇、句法、语篇、文体四个层面来探讨安检仪说明书的汉译策略,以期提高安检仪说明书的汉译质量。
黄棽钰程建山
关键词:功能翻译说明书翻译翻译策略
大学英语教师TPACK的发展模式探析
2019年
教育信息化的发展对大学英语教师的知识结构和职业素养提出了新的要求,TPACK(整合技术的学科教学知识)框架为大学英语教师如何在教学中整合技术因素提供了明确而有效的理论依据。大学英语教师TPACK的发展模式可以分为三大类:从PCK到TPACK,从TPK到TPACK,以及同时发展PCK和TPACK,每一类又包含有具体实践的关键性例子。同时,大学英语教师TPACK的发展也会经历认知、接受、适应、探索和提升五个阶段。通过这五个阶段的发展,大学英语教师能够积极主动地在教学中整合技术,从而提高技术素养,促进其专业发展。
程建山
关键词:大学英语教师TPACK
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