您的位置： 专家智库 > >

秦爱萍

作品数：4 被引量：8H指数：2
供职机构：江苏建康职业学院更多>>
相关领域：文化科学医药卫生更多>>

合作作者

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇医药卫生

主题

  • 2篇药理
  • 2篇药理学
  • 2篇教学
  • 2篇高职
  • 1篇院校
  • 1篇模拟药房
  • 1篇教学质量
  • 1篇精品课
  • 1篇精品课程
  • 1篇精品课程建设
  • 1篇课程
  • 1篇课程建设
  • 1篇高职医学
  • 1篇高职院校
  • 1篇PBL
  • 1篇PBL教学

机构

  • 3篇江苏建康职业...

作者

  • 3篇秦爱萍
  • 2篇俞启平
  • 2篇韩蕾
  • 2篇聂超
  • 2篇王锦淳
  • 1篇张威
  • 1篇曾庆琪
  • 1篇茅泳雯
  • 1篇张蕾

传媒

  • 1篇西北医学教育
  • 1篇卫生职业教育
  • 1篇中华医学教育...

年份

  • 1篇2014
  • 1篇2013
  • 1篇2011
共 4 条 记 录，以下是 1-3
全选 清除 导出
排序方式：
模拟药房在药理学教学中的作用被引量：6
2013年
药理学是高等医药院校的主干课程之一，是研究药物与机体（含病原体）相互作用及作用规律的一门学科，是联系基础医学与临床医学、医学与药学的桥梁和纽带。其主要讲述药物的药理作用、临床用途、不良反应、相互作用等知识，但学生普遍认为药品的药名多、别名多、用途多、不良反应多，难学难懂，易混淆，从而对学好药理学丧失兴趣和信心。为此，我院教师针对药理学教学不同阶段的特点，结合高职高专药学专业学生培养方向，以突出药理学的临床实用性和提高学生应用能力为中心，从改善教学方法和手段人手，借助模拟药房，引入PBL教学模式。
王锦淳张威秦爱萍俞启平韩蕾
关键词：模拟药房药理学
SPE/Xs理念优化高职医学多元化PBL教学考核模式
2014年
PBL教学模式在当前医学教育中备受关注,但由于我国高职医学院校的特殊性,很大程度的限制了其全面实施。作者通过改变教学及考核模式对2012级高职护理学生共112人进行考核,采用Delphi法及likert量表对相关教师、学生进行问卷调查,比较两种考核方法的差异,统计结果用SPSS13.0进行分析,P<0.05有统计学意义。发现SPE/Xs理念构建的教学考核方法认可度更高,有利于PBL教学模式在高职医学院校推广。
聂超曾庆琪张蕾韩蕾秦爱萍王锦淳
关键词：高职医学PBL
高职院校精品课程建设的探索与实践
2011年
课程建设是高等职业院校提高教育教学质量的基础性工作，建设精品课程必须首先提高精品意识，将惠及学生作为根本出发点和归宿，并从师资队伍建设着手，在教学内容、教学方法、教材、教学手段诸方面对课程进行整体优化。
俞启平聂超秦爱萍茅泳雯
关键词：精品课程教学质量药理学
全选 清除 导出
共1页<1>
聚类工具0