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盛燕华

作品数:7 被引量:3H指数:1
供职机构:江苏省海门实验学校更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇学生为主体
  • 1篇三角函数
  • 1篇数列
  • 1篇数学
  • 1篇听课
  • 1篇听课教师
  • 1篇教学研究
  • 1篇课堂
  • 1篇课堂容量
  • 1篇教师
  • 1篇教学
  • 1篇高中数学
  • 1篇函数
  • 1篇高考

机构

  • 1篇江苏省海门实...
  • 1篇陵水县民族中...
  • 1篇江苏省海门市...

作者

  • 2篇盛燕华
  • 1篇刘滨华

传媒

  • 1篇数理化解题研...
  • 1篇中学数学教学...

年份

  • 1篇2018
  • 1篇2010
7 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
如何保证教学研究和学生为主体的核心地位
2018年
近日,笔者所在的学校进行了'阳光杯教学竞赛'比赛,分为初赛和复赛,由初赛选出的特等奖选手再上一节教研课,届时再邀请南通市各个兄弟学校的教师前来听课,教研活动。我们学校数学组选出了赵老师和张老师作为上课的对象,由他们自己开始备课,课题自选,开课那天,本市很多学校都派来教师观摩学习。上午第二课由赵老师上了一节三角函数中求值域问题,他先让学生自己做。
盛燕华
关键词:听课教师学生为主体课堂容量三角函数
例说数列学习中的一些误区
2010年
数列是高中数学中重要的知识板块,应用广泛,是高考重点考查的内容.由于这部分内容比较抽象,学生初学时成为学习的难点,解题中常因理解上的不足会造成各式各样的错误.本文针对一些误区进行剖析,旨在加深对数列这一块的理解,提高学生的辩误能力.
盛燕华刘滨华
关键词:数列高中数学高考
共1页<1>
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