田春生
- 作品数：7 被引量：10H指数：2
- 供职机构：肇庆学院音乐学院更多>>
- 相关领域：艺术文化科学更多>>
- 浅谈“声色感”中的音乐审美心理被引量：3
- 2007年
- 在我国,音乐审美心理学是一门新兴学科,其学科价值、独有的研究方式和手段,以及研究结果的适应型等问题随着自身研究的不断拓展而获得检验。本文试图从"声色感"中的音乐审美心理的价值观、声色感之中的"驱动力"、"声色感"之中的"听乐意象"、"声乐感"中的审美心理的发展观几个方面,谈谈笔者有关音乐审美心理学的一些思考,希望能抛砖引玉,获得进一步的深入研究。
- 田春生
- 关键词：价值观驱动力发展观
- 从对“虚静”的追求，谈声乐学生演唱中“自我超越”能力的培养被引量：1
- 2008年
- "虚静"是中国古代美学的审美追求之一,在声乐教学和表演中通过对"虚静"的领悟和体验,有助于我们更深层地挖掘艺术作品的思想内涵,提升表演的感染力,同时也可使艺术思维得到升华。本文通过对"虚静"的认识与探讨,期望促进我们在声乐教学和表演中,更好地帮助学生理解和表现作品,追求更高的艺术境界。
- 田春生
- 关键词：虚静声乐教学艺术思维
- 浅析舒曼艺术歌曲的创作特点被引量：2
- 2007年
- 文章论述了德国浪漫主义作曲家舒曼艺术歌曲创作方面的主要特征。这位继“歌曲之王”舒伯特之后的又一位艺术歌曲创作人师，他在选词、旋律、节拍、和声、曲式、钢琴伴奏等方面具有独特的创作风格和特点。
- 田春生
- 关键词：艺术歌曲浪漫主义
- 歌唱机能的训练与调控被引量：1
- 2003年
- 声乐教学不同于其它学科的教学。它是塑造“人身乐器”的特殊工程,而声乐教师则是塑造学生“人身乐器”的总设计师和总工程师。他不但要有一流的耳朵,还应懂得人体生理解剖的基本知识,对学生进行歌唱机能理论知识的传授。
- 田春生王金宝
- 关键词：声乐教学
- 论“人身乐器”的构造及功能被引量：2
- 2003年
- 声乐是以人的身体为乐器来表达音乐艺术的內涵的。笔者根据自己多年的教学心得和演唱实践,论述“人身乐器”主要构成部分,即动力部、振动部、共鸣部、语言部、支架与喇叭等五大部分的构造及功能。这五个部分互相协调,整体配合,使整个人体变成一部无与伦比的乐器。
- 田春生
- 试论高等艺术教育的实施与大学生的个性发展被引量：1
- 2006年
- 艺术教育最具情感渗透力,是美育的重要途径。高等院校在艺术课程的设置方面应该考虑更长远的目标,应对目前大学生所处的真实的境况与个性心理有更清醒的认识,使艺术教育对学生的个性发展起到更好的促进作用。
- 田春生
- 关键词：艺术教育美育
- 也谈“新世纪中华乐派”的声乐教育问题
- 2008年
- 新世纪,中国正处于"崛起"和经济快速发展的过程中,中华民族正在走向伟大复兴的历史关头。新的时代要求我们弘扬中华民族的优秀传统文化。于是.产生了"新世纪中华乐派"的提法。维扩和发展自己民族音乐风格的特色是"新世纪中华乐派"的目的。对"新世纪中华乐派"是否包含着中国声乐教育或中国民族声乐教育等基本问题提出了疑问与思考.意在更明确"新世纪中毕乐派"概念的内涵与外延。
- 田春生
- 关键词：新世纪中华乐派声乐教育民族音乐民族文化
