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甘喜武

作品数：14 被引量：9H指数：2
供职机构：黄冈市教育科学研究院更多>>
相关领域：文化科学自动化与计算机技术理学更多>>

合作作者

文献类型

  • 12篇中文期刊文章

领域

  • 12篇文化科学
  • 2篇自动化与计算...
  • 1篇理学

主题

  • 5篇课程
  • 4篇高考
  • 3篇理科
  • 3篇理科综合
  • 3篇复习
  • 2篇性学
  • 2篇研究性
  • 2篇研究性学习
  • 2篇试题
  • 2篇思维
  • 2篇教育
  • 2篇考试
  • 2篇教师
  • 1篇短周期元素
  • 1篇有机化学
  • 1篇试题分析
  • 1篇试题特点
  • 1篇思维方法
  • 1篇思维模式
  • 1篇题型

机构

  • 10篇黄冈市教育科...
  • 2篇湖北黄冈市教...
  • 1篇黄冈师范学院
  • 1篇黄州中学

作者

  • 12篇甘喜武
  • 1篇方碧金
  • 1篇朱立红
  • 1篇张凯

传媒

  • 6篇网络科技时代
  • 2篇中学理科（高...
  • 1篇中学生数理化...
  • 1篇中学理科（高...
  • 1篇广州化工
  • 1篇新课程研究（...

年份

  • 1篇2015
  • 4篇2008
  • 2篇2007
  • 2篇2006
  • 1篇2004
  • 1篇2003
  • 1篇2002
共 14 条 记 录，以下是 1-10
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排序方式：
对新课程多元学习方式理论探索与实践(四) 多元学习中的接受学习被引量：1
2008年
当前教育改革中，人们往往把机械学习等同于接受学习，所以否定接受学习，认为教师用言语系统讲授知识必然使学生处于被动地位，流于“填鸭式”教学，而主张用其他学习方式代替接受学习。这在理论和实践上都造成了混乱。毕竟，在现有学校教学条件下，讲授方法仍然是传授科学文化知识的主要手段，其重要地位在短时期内也不会改变。
甘喜武
关键词：教师教育改革
有机化学专题复习指导
2007年
甘喜武
关键词：有机化学复习指导官能团高考化学理科综合
对新课程多元学习的理论探索与实践(二) 多元学习的模式建构
2008年
思维模式建模 多元学习中的思维建模是让学生学习运用多种思维方法解决实际问题时的思维技巧，它既存在学习中，也存在于教学中，它既能帮助知识的学习，也能帮助能力的训练。因此，研究思维建模对于教和学都是有益的。
甘喜武
关键词：课程思维模式思维方法
对新课程多元学习的理论探索与实践(三) 多元学习的评价方法
2008年
在多元学习中，评价的主要对象是学生和教师。因此，多元学习的评价内容主要研究如何建构促进学生和教师发展的评价体系。建构促进学生发展的评价体系主要包括以下四个环节：①明确评价内容和标准；②设计评价工具和方法；③收集和分析反映学生情况的数据和证据；④明确促进学生发展的改进要点，并制订改进计划。任何教育评价都必须建立在测量的基础上，多元学习的测量是建立在一定的方法和测量的内容上。
甘喜武
关键词：课程教育评价
提高成绩 从改正错误开始——化学高考复习中的问题及对策
2006年
甘喜武
关键词：复习高考课本考试
高考冲刺阶段理科综合复习建议
2006年
甘喜武
关键词：复习建议高考试题理科教学经验
研究性学习课程内容设置探讨
2004年
高中研究性学习课程是国家新课程计划规定的必修课程,属于综合实践活动课程范畴,在课程设计中规定每学年每周3课时。本文从研究性学习和研究性学习课程定位、课程内容、内容的设置等方面进行了思考和探索,并形成了初步的策略。
甘喜武
关键词：研究性学习课程定位课程内容课程设置
对新课程多元学习的理论探索与实践(一) 多元学习的界定和特点被引量：5
2008年
为了适应新课程教与学方式的改革，我们参加了全国教育科学规划“十五”重点课题《实施研究性学习的专题研究》，并完成了新课改难点、热点专题研究成果《多元学习——高中教与学方式新探》的整理（已由山东科学技术出版社出版）。在研究性学习活动的开展过程中，由于学校的差异、教师的配备、学生的基础不同，我们深深地感到，要使研究性学习活动作为一门课程和作为一种学习技能进行全面实施，我们还有许多工作要做，还有许多问题要研究。
甘喜武
关键词：研究性学习课程科学规划
化学模拟试卷
2007年
甘喜武
关键词：短周期元素离子方程式化学模拟铁架台羰基硫化合价
2003年高考理科综合试题分析
2003年
1.试题的主要特点从2003年的理科综合能力测试试题看,命题继续坚持了“以能力测试为主导,考查学生对中学所学理化生3个学科的基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用这些基础知识分析、解决实际问题的能力”的命题思想。
甘喜武
关键词：高考理科综合试题试题特点理性思维
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