王颖
- 作品数：12 被引量：15H指数：2
- 供职机构：福建师范大学外国语学院更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学更多>>
- 生词密度对大学生英语阅读能力提高的影响探析被引量：2
- 2021年
- 生词密度对大学英语阅读理解具有直接影响。词汇知识是一个多维的概念,包括词汇宽度、词汇深度和词汇流利度等,对于大学英语阅读而言,帮助大学生达到最佳词汇量是规避生词对大学生英语文本阅读理解问题的重要指向。本文分析了生词密度对大学生英语阅读能力提高的影响,提出了大学生英语阅读能力提高的具体策略,以期为有效实现大学英语阅读教学的目标提供参考。
- 王颖
- 关键词：大学生英语阅读能力
- 跨文化理解与英语教学
- 2011年
- 在以往的教学里,英语教学都是以课本为主,学生照本宣科,根本不了解语境以及文章背后所包含的文化与精神,所以,要想真正学习英语精髓,必须在教学过程中贯穿跨文化理解。
- 王颖
- 关键词：英语教学跨文化理解文化差异
- 大学英语专业听力理解障碍与提高对策被引量：2
- 2011年
- 大学英语专业听力理解在整个英语教学中有着重要地位,尤其对学生口语水平的提升有着最直接的影响。经过长期的英语教学发现,听力理解一直是学生英语学习中的弱项,不能将听与理解进行有机结合,因此,在探讨大学英语专业听力理解障碍的基础上,提出了提升英语听力理解的具体对策,以期能提升大学生的听力理解水平。
- 王颖
- 关键词：大学英语专业听力理解
- 基于主述理论的大学英语写作教学研究
- 2011年
- 语言学家Mathesius提出的主位和述位两个术语为众多学者所认可,本文首先探讨了主述位理论与主位推进模式的几种类型,进而分析了主位理论在英语写作中的语篇连贯与文体功用。笔者通过例证,认为主述理论对大学英语写作教学是大有裨益的。
- 王颖
- 关键词：主位述位大学英语写作
- 跨文化交际中的文化冲突
- 2011年
- 伴随着改革开放的不断深入,中国与世界上其他国家文化交流的机会逐渐增多,这需要我们去面对不同国家与文化,尤其在生活习惯、思维方式、行为方式等都和我们存在差别的情况下,如何去解决好在跨文化交际中出现的文化冲突,是值得去认真探讨的问题。本文在对跨文化交际内涵、跨文化交际冲突表现及原因分析基础基础上,提出了解决跨文化交际中文化冲突的对策,以期确保在跨文化交际中能取得成功。
- 王颖
- 关键词：跨文化交际文化冲突文化差别
- 大学生英语阅读能力提升的策略与技巧被引量：4
- 2017年
- 随着经济全球化进程的不断加快,世界各国之间的联系变得更加密切。英语作为国际交流的通用语言,变得越来越重要。由此可见,提高我国高等人才的英语教育已经成为了我国社会发展的必然趋势。高校学生的英语教育包括听、说、读、写等方面,其中阅读不仅是国际交流中必须具备的英语能力,也是很多大学生英语学习的短板。为了探究大学生英语阅读能力提升的策略和技巧,从高校大学生英语阅读能力的现状出发,指出高校大学生英语阅读能力存在的主要障碍,对高校大学生英语阅读能力提升的路径进行了探索。
- 王颖
- 关键词：大学生英语阅读
- 企业需求导向背景下高校技能型人才英语课堂改革策略探索
- 2021年
- 技能型人才是最近几年国家重点培养的一类人才,与传统的知识型人才相比,技能型人才更加看重人才自身的实践能力及创新意识,要求学生不仅能具备扎实的理论基础,还能灵活地将自己所学专业知识融入实践活动之中。大学英语作为一门高校公共必修课程,课程开设本身的目的不仅在于让学生掌握一些基本的英语技能,更重要的是能够结合自身所学专业开展更多创新实践活动。对于高校来讲,应在开展英语教学活动过程中植入更多企业人才培养方面的工作内容,结合实际情况将培养技能型人才作为推动人才发展的重要途径,进而推动大学英语教学的整体质量。
- 王颖
- 关键词：技能型人才大学英语教学改革
- 大学生英语跨文化交际能力的定位与培养被引量：3
- 2021年
- 在全球化时空场域下,培养大学生跨文化交际能力是高校英语教育教学的核心议题。准确定位大学生英语跨文化交际能力是高校英语教育教学工作开展的基础。但当前,高校英语教学过程中对学生的跨文化交际能力培养仍存在较多问题,可以采取善用信息技术,创新教学模式;突出学生主体,增强教师能力;明确培养定位,营造文化氛围等措施加以解决,以有效促进我国大学生跨文化交际能力的提升。
- 王颖
- 关键词：大学生高校英语跨文化交际能力
- 基于“互动假说”理论的大学英语听力教学被引量：1
- 2011年
- 当前英语听力教学存在着许多问题,许多研究从多角度研究英语听力教学存在的问题,语言学家long提出"互动假说"对于当今大学英语听力教学很有帮助,通过听前、听中、听后三个阶段的努力,提高大学英语听力教学的效果。
- 王颖
- 关键词：大学英语听力教学
- 对现今中学语文应用文体写作教学的思考被引量：2
- 2010年
- 如今学生的应用文写作能力低是不争的事实,并已经影响到了学生就业。文章通过分析现今我国中学应用文教学现状,在借鉴美国写作教学的基础上,提出在现今的中学语文教育中应重视应用文的教学及其改进的方法,力求真正全面地提高中学生的写作水平。
- 王颖
- 关键词：中学语文写作教学应用文
