公共文化服务平台

以问题为基础教学法联合以护生为主体的护理教学查房的应用被引量：12: 2014年; PBL教学法,即“以问题为基础”（Problem-based Learning,简称PBL）的教学方法,是20世纪60年代加拿大McMaster大学首创的教学模式.简而言之就是教师通过设计问题或针对护生提出的问题,帮助他们分析、寻求假设,进行实验,以求解决问题的一种教学方法.其目的在于强调基础理论知识结合临床实际,使护生在有限的时间内学到适合自己专业的知识和技能,培养个人终身学习和发展的能力.然而,单纯采用PBL教学法也存在一些弊端,如学习资源获取有限、耗时耗力、知识迁移比较困难等.; 梁莉邓俊娜梁艳吴江渝黄娟王颖; 关键词：PBL教学法护理查房

对合同护士实行专业技术职务聘任管理的探索被引量：6: 1999年; 作者针对医院聘任合同护士比例逐渐扩大，整体素质有待提高这一现实问题，大胆引入人才竞争机制，建立了“合同护士专业技术职务聘任管理办法”，并在此方面进行了积极探索，为今后医院合同护士人才管理提供了初步参考意见。; 王颖刘玉馥高林春; 关键词：合同护士聘任管理专业技术职务聘任合同

夜间护理工作的现状及管理对策被引量：72: 1997年; 夜间护理工作的现状及管理对策第三军医大学新桥医院（重庆６３００３７）王颖夜间护理工作的管理是医院整体管理的一部分，也是全面提高护理质量的重要环节。本文对护士夜班问题进行粗浅分析和探讨。１夜间护理工作现状１１夜班工作致使临床护士不断流失：夜间护理是...; 王颖; 关键词：夜间护理护理管理

金磊生长素对儿童心脏手术后营养代谢的影响: 2000年; 目的　了解金磊生长素在促进创伤愈合过程中对机体营养素代谢的影响。方法　将 6 0例先天性心脏病手术后病人分为对照组和实验组 ,实验组术后注射金磊生长素 ,每日 0 .2IU/kg ,连续注射 7d为 1疗程。观察心脏手术后病人血清谷丙转氨酶、血清白蛋白、血清转铁蛋白、血清前白蛋白、血清免疫球蛋白及尿中肌酐排除量等指标在手术前后的变化。结果　实验组病人血清谷丙转氨酶、转铁蛋白、前白蛋白、免疫球蛋白和尿中肌酐排出量与对照组比较差别显著 (P <0 .0 5 ,P <0 .0 1)。结论　金磊生长素用于心脏外科手术后病人可促进机体蛋白质代谢 ,以利创口的愈合 ;同时可加速免疫球蛋白的合成 ,提高机体术后应激能力和免疫机能。; 刘晓莉王颖肖颖彬杜俊兰朱学敏程渝; 关键词：生长素心脏外科手术营养代谢儿童

时间管理在护理管理中的运用: 2002年; 当今社会人们的工作和生活节奏日益加快,时间显的更加珍贵,时间管理的概念也被人们重新加以认识和理解。在这样新的形势和观念推动下,医院护理管理者如何有计划的使用各种方法管理有限的时间,提高时间利用率和有效性,确保医院护理工作总体目标的运行和控制,应当引起管理者们高度重视。 1 时间的概念和本质古往今来,人们从不同角度概括了对时间的认识:有人说时间是金钱、是生命、是力量、是速度、是知识。; 王颖; 关键词：时间管理护理管理护士长

肾病综合征患者的生活质量及其影响因素的评价被引量：17: 2015年; 目的探讨肾病综合征(NS)患者生活质量及其影响因素。方法采用健康调查简易量表(SF-36)对128例NS患者进行问卷调查,并对其可能的影响因素进行统计学分析。结果 NS患者的SF-36各维度评分分别为(51.5±19.4)、(34.5±15.5)、(72.2±15.2)、(65.3±18.3)、(42.3±14.3)、(64.5±18.1)、(48.3±32.1)、(62.6±15.3)分,明显低于国内一般人群,差异有统计学意义(P<0.01);单因素分析结果提示年龄、病程、经济情况、水肿、清蛋白、24h尿蛋白定量、血肌酐及感染与SF-36评分相关;多因素Logistic回归分析结果显示影响NS患者SF-36量表的最终入选因素为年龄、病程、感染及清蛋白水平。结论 NS患者的生活质量总体较差,提示医护人员人员应采取针对性的干预措施,从心理、生理、社会功能上多方位地提高NS患者的生活质量。; 王颖谢均梁莉袁发焕; 关键词：肾病综合征 SF-36量表影响因素生活质量

超高温治疗中晚期肿瘤手术的护理: 1995年; 高温疗法是应用热破坏肿瘤细胞,同放疗或手术相结合运用于临床来提高治疗肿瘤的一种方法。此方法对丰富和发展癌症治疗护理,不断提高患者的生存质量,减轻病人痛苦具有重要意义。该研究要求护理人员术前做好心理护理,掌握病人思想情况,介绍热疗的一般知识,以求配合治疗;术后:1.密切观察病人生命体征,防止继发感染。2.术后一周内准确记录每日出入量。根据病情变化抽血查电解质、; 王颖; 关键词：高温疗法治疗肿瘤治疗护理生命体征病情变化

入世后提升护理临床师资队伍素质的应对方略被引量：1: 2003年; 护理临床师资队伍素质的高低,与护理教育事业的发展息息相关。作者针对入世后教育市场开放的大趋势,提出应强化护理师资队伍的创新素质、健康人格素质、开放研究素质,并提出积极培养和选拔合格人才,建立合理有效管理体系,研究临床护理教学新模式的师资队伍素质的管理方略。; 王颖; 关键词：护理教师护理教育

渝B2-20050021-1　渝公网安备 50019002500403号　违法和不良信息举报中心　互联网出版许可证　新出网证(渝)字10号

王颖