您的位置： 专家智库 > >

王莉莉

作品数：3 被引量：30H指数：2
供职机构：哈尔滨师范大学教育科学学院教育学系更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 2篇师生
  • 2篇师生关系
  • 2篇主义视角
  • 2篇现代主义
  • 2篇理性主义
  • 2篇后现代
  • 2篇后现代主义
  • 2篇后现代主义视...
  • 1篇性学
  • 1篇学科
  • 1篇研究性
  • 1篇研究性学习
  • 1篇知识经济
  • 1篇人文
  • 1篇人文教育
  • 1篇人文精神
  • 1篇人本
  • 1篇人本主义
  • 1篇主义
  • 1篇自然学科

机构

  • 3篇哈尔滨师范大...

作者

  • 3篇王莉莉

传媒

  • 2篇教育导刊（上...
  • 1篇全球教育展望

年份

  • 2篇2003
  • 1篇2002
共 3 条 记 录，以下是 1-3
全选 清除 导出
排序方式：
从后现代主义视角重构师生关系被引量：17
2003年
本文拟从后现代主义的视角,阐述师生关系中所存在的现代范式藩篱,提出重构一种平等、对话、宽容、理解的新型师生关系。
王莉莉
关键词：后现代主义师生关系理性主义宽容精神
从后现代主义视角重构师生关系被引量：11
2003年
在现代主义范式的桎梏下,师生关系中所存在的种种问题将严重阻碍教育改革初衷的实现。本文拟从后现代主义的视角,超越师生关系中所存在的这些现代范式的藩篱,重构一种平等、对话、宽容、理解的新型师生关系。
王莉莉王小丽
关键词：后现代主义师生关系理性主义研究性学习
论教育以人为本的时代价值被引量：2
2002年
科学与人文之争,在教育中主要表现为自然学科与人文学科之争以及科学范式与人文精神之争。我国教育当前更应增强对人文教育价值的认识,并在教学实践中真正体现人文精神。这既是21世纪的时代特征对教育的要求,又是素质教育的重要组成部分和实现新一轮课程改革目标的必备条件。
王莉莉王小丽
关键词：人本主义人文教育人文精神自然学科知识经济
全选 清除 导出
共1页<1>
聚类工具0