王红英
- 作品数：3 被引量：47H指数：3
- 供职机构：北京科技大学高等教育研究所更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 英国高等教育评估被引量：10
- 2002年
- 我国高等教育有组织的、比较系统的评估工作,起始于二十世纪八十年代,迄今已有20多年的发展历程,积累了比较丰富的经验。但是,无可否认,我国的高等教育评估工作还存在很多缺点和不足。如何适应社会大环境的变化,借鉴世界发达国家高教评估的先进经验,提高高等教育的竞争能力和教育质量已成为我国高教评估一项刻不容缓的任务。
- 王红英杨晓明
- 关键词：英国高等教育教育评估
- 应对WTO我国继续教育应采取的对策被引量：4
- 2002年
- 中国加入WTO后,各行业人士对如何应对WTO的挑战作了深入的思考,继续教育领域也不例外。为顺应时代发展潮流,探讨继续教育在加入 WTO后的发展方略,本刊在纪念创刊15周年之际,开展了以“加入WTO与继续教育创新”为主题的征文活动,得到了广大作者的大力支持和热烈响应,迄今已收到应征稿件近200篇。这些稿件以高度的历史责任感和深沉的忧患意识,面对加入WTO后继续教育发展的新环境,摆形势、谈体会,举问题、提建议,说经验、讲创新,抓机遇、理思路。既有宏观的趋势分析,也有微观的方法探讨,既有深刻的理论阐发,也有冷静的经验总结,体现了广大作者对继续教育事业的拳拳挚爱之心。为回报广大作者对《继续教育》杂志的支持和厚爱,本刊从本期起增设“征文”栏目,刊发优质应征稿件。同时,对于其它的优质应征稿件,本刊将在年内出版一期“增刊”予以发表。我们竭诚欢迎广大作者继续就征文主题展开深入研究、探讨,以共同促进继续教育事业的发展。
- 王红英
- 关键词：WTO继续教育教育理念教育质量
- 对我国远程教育的目标定位及其质量观的探讨被引量：33
- 2003年
- 本文着重探讨远程教育的目标定位以及质量观问题,认为远程教育的质量评价标准应与其目标定位相一致,并提出了三种质量评价标准。
- 王红英
- 关键词：远程教育教育质量质量观教育评价
