王红英
- 作品数：13 被引量：40H指数：4
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- 相关领域：文化科学农业科学经济管理更多>>
- 开展人生观专题教育的探讨被引量：1
- 2014年
- 思想道德修养与法律基础课(简称"基础课")是培养大学生形成科学人生观的重要渠道,人生观专题教育是基础课教学的重要组成部分之一。开展人生观专题教育以探讨生命的意义和人与社会的关系为两条主线引导学生深入思考人生目的、人生价值和人生环境等重要问题,帮助大学生厘清人生观的核心问题,从而树立正确的人生观和价值观。
- 王红英王德明
- 关键词：思想道德修养与法律基础课
- 简论高校学生工作的德育功能被引量：1
- 2002年
- 王红英
- 关键词：高校德育功能德育教育
- 对高校开展形势与政策教育的思考被引量：6
- 2013年
- 高校进行形势与政策教育,一要加强对形势与政策教育的组织领导,二要规范形势与政策教育的内容,三要增强形势与政策教育的实效性和针对性,四要建立专职的形势与政策教育教师队伍。
- 王红英高东
- 关键词：形势与政策教育教育内容教师队伍
- 辅导员与专业课教师协同配合开展思想政治教育探究被引量：5
- 2015年
- 思想政治教育是大学生的铸魂工程，大学生思想政治教育的效果是全社会关注的话题，在“大思政”教育理念下，无论是辅导员还是专业课教师，都肩负对大学生进行思想政治教育的重要责任。因此，辅导员与专业课教师必须协同配合开展思想教育工作，才能切实提高思想政治教育的实效性，实现课上课下全程育人，教学管理全员育人。
- 赵宇晴王瑞琪王红英
- 关键词：辅导员专业课教师思想政治教育
- 高校学困生转化方法谈被引量：4
- 2015年
- 高校学困生转化可以从六个方面着手:一是关心爱护,只有爱才能开启学困生的心灵;二是信任尊重,信任和尊重能够调动学困生对自身力量和价值的认可;三是平等相待,教师要以平等的身份、站在学生的角度沟通学困生;四是耐心细致,教师不但要耐心细致地分析学困生反复的原因并采取相应措施,而且要把这种耐心细致坚持下去;五是循序渐进,教师要分层次、分步骤地采取转化措施;六是长善救施,启发学困生自我教育的积极性,限制和克服其消极落后的一面。
- 王红英王玉华
- 关键词：高校学困生耐心
- 完善“形势与政策”课多样化教学模式的探讨
- 2013年
- 高校“形势与政策”课是对大学生进行“形势与政策”教育的主渠道，具有时效性、政策性、现实性强的特点，其课程体系的确立、教学内容的组织、教学方法的选择等不同于一般的课程。本文从教学模式的含义入手，结合“形势与政策”课教学特点，探讨“形势与政策”课多样化教学模式的完善途径。
- 王红英
- 关键词：教学模式
- 北京市粮食产业和蔬菜产业经济效益比较分析被引量：3
- 1999年
- 本文将北京市的粮食与蔬菜生产分别作为一个产业整体，在分析各自的经济效益及其变动趋势之基础上，对二者进行了比较分析，得出的主要结论是：（１）粮食和蔬菜产业的经济效益自１９８５年以来在总体上升到１９９５年的最高点后均于近两年有所回落．（２）与粮食产业比较，蔬菜是高投入高产出且属劳动密集型的产业，但其劳动投入的产出效率明显低于粮食．（３）粮食与蔬菜产业应在提高产品科技含量。
- 刘瑞涵王红英任玉玲
- 关键词：蔬菜产业
- 对高校形势与政策课视频教学的思考被引量：2
- 2014年
- 高校形势与政策课视频教学的基本要求有:思想性强,时效性强,导向性强。其开发策略有:一要加强马克思主义形势政策观的指导,二要提高任课教师的教学水平,三要加强课堂视频教学设计和开发,四要创造良好的师生互动氛围。
- 王建利王红英
- 浅论突出创新教育 加强实践教学被引量：1
- 2001年
- 安幼山王红英赵洪娥
- 关键词：实践教学知识积累创业能力
- 谈大学生就业能力的培养被引量：2
- 2014年
- 培养大学生就业能力,要加强专业知识学习,提高自主学习和网络学习能力;注重实践技能培训,提高实际动手能力;构建能力锻炼平台,提高学生创新能力;构建思想素质提升平台,增强学生思想政治素质。
- 韩宝平王红英郭贵川
- 关键词：大学生就业能力
