王珍
- 作品数：8 被引量：1H指数：1
- 供职机构：空军工程大学理学院更多>>
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- 由《苔丝》汉译本解读英译汉中的“虚化实意”
- 2010年
- 在英译汉语言转换的过程中,译者需要运用形象思维对原文中具备抽象意义的语言创造性地再现。本文借助于《苔丝》英语书虫研究室汉译本中的虚化实意现象对语言的这种再创造过程进行了分析。
- 王珍
- 关键词：形象思维
- 军校大学英语特长班文化教学的实践
- 2015年
- 通过加强文化教学和提高跨文化交际素质塑造新时期军事人才是军队院校适应我军全方位、宽领域、多层次对外交往格局的需要,更是弘扬中华民族优秀民族文化,有效维护国家核心利益,并最终实现中华民族伟大复兴的要求。本文详细阐述了我校英语特长班的文化教学实践。
- 贾新艳王珍
- 关键词：文化
- 教师的课堂话语策略对学生英文写作的影响
- 2010年
- 在学生接受写作教学的过程中,课堂气氛的交互与学生的参与对其习得过程起着关键作用。教师话语运用得是否成功,直接影响着学生对写作的看法,本文论证旨在有效的话语能够调动学生写作的积极性,达到良好的教学效果。
- 王珍
- 关键词：英文写作
- 阅读教学中“It ascends me into the brain”的输出
- 2010年
- 在阅读教学过程中,特定的句式一反语法规则,为学生的阅读带来一定困难。本文以特定句式"It ascends me into the brain"为语料,运用构式语法论探讨此构式存在的理据性,力争为学生进一步拓展文学思索之路。
- 王珍
- 关键词：构式语法
- 以《红字》中“珠儿”形象的丰富性论人类的善恶体验
- 2010年
- 19世纪美国文学昌盛，出蚬麦尔维尔、思特曼、迪金森等知名的作家，但是，在这些作家作品中几乎不能看到清晰的儿童形象。直到19世纪中期霍桑的《红字》中将“珠儿”作为次要人物。然而，贯穿整部作品的人物——珠儿，背负着特殊的身份，代表“红字”的真正秘密。本文拟探讨“珠儿”这一形象的丰富含义。
- 王珍
- 关键词：儿童形象《红字》珠儿丰富性善恶
- 英语移就的艺术理据性初探
- 2010年
- 英语移就辞格为何能以一反常规的搭配而获得意想不到的艺术效果？本文尝试运用构式语法分析英语移就的艺术理据性。
- 王珍
- 关键词：移就构式语法
- 浅析大学英语课后作业现状及解决策略被引量：1
- 2011年
- 对老师来说,作业布置和批改检查是了解教学薄弱环节和促进教学效益的重要手段;对学生来说,完成新的学习任务后,能够独立完成相应的作业是巩固所学知识和技能的重要补充。但因诸多原因使然,一些高校的老师和学生对课后作业重视不够,学生应付了事,老师得过且过。这种现象并非个别,且影响恶劣。本文中笔者结合自己的教学实践指出师生在此方面存在的不足,并提出一些行之有效的改进办法。
- 秦粉玲王珍
