王景政
- 作品数：17 被引量：27H指数：3
- 供职机构：云南开放大学更多>>
- 发文基金：云南省教育厅科学研究基金国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字政治法律更多>>
- 以学习者为中心的学习与支持服务系统模型建设被引量：9
- 2002年
- 本文从探讨现有的学习支持服务的模型的不足之处出发,提出了以开放教育思想为指导,以教育技术系统方法为方法论,以自主学习为切入点(核心)的“以学习者为中心”的学习支持服务系统模型。
- 杜琼英王景政
- 关键词：以学习者为中心自主学习能力
- 基于ASSURE模式的大学英语课程混合式教学案例设计与反思被引量：3
- 2021年
- 新冠疫情下“互联网+教育”极大地促进了教与学关系的革新,英语教师需要更加关注新的教育变革,提升自身的信息素养、教育教学技能,以及人才培养能力。凡有效的教学都需要精心的教学设计,注重与信息技术应用整合。基于ASSURE模式六个环节的设计思路,指导高职院校大学英语课程的教学设计具体方法,实现线上信息技术与线下面授课程的整合,提出通过坚持“以学生为中心”、熟练掌握线上技术、实时融入“课程思政”、积极反馈师生互动、借鉴在线教育自主学习经验、提供有效的学习支持服务等措施,来促进大学英语课程的教学质量。
- 王景政
- 关键词：ASSURE模式大学英语
- 浅析语用成功的关键因素
- 2006年
- 学习一门外语最重要的是要会使用语言,但无论是教语言的人还是学语言的人都知道要达到这一目的是很困难的。从学到用是一个复杂的过程,它受很多因素的制约,如对目的语语言本身的了解程度、成功的交际等等。不难看出成功的交际是语用的关键,而了解交际中涉及的文化因素等于交际成功了一半。本文从跨文化交际的角度,论述了影响中国人与它国人进行交际的各个文化层面,对语言使用者有很强的借鉴作用,以便在今后的语用中达到最佳效果。
- 王景政段袁冰
- 关键词：跨文化交际文化语用失误
- 元认知水平与学生英语阅读理解能力的关系分析被引量：1
- 2008年
- 通过对元认知与外语阅读能力关系的分析,可以看出元认知在学生英语阅读教学中具有重要作用。在英语阅读教学中进行元认知训练,对提高学生的元认知水平和英语阅读能力具有较为实际的意义。
- 姬兴涛张智王景政
- 关键词：元认识英语阅读
- 对“开放教育”英语本科课程学习过程评价的思考被引量：2
- 2002年
- 在开放教育英语本科课程的学习中,评价学生学习成绩的优劣不能完全依靠期末终结性考核成绩,而应侧重于学习过程(形成性考核)的评价。科学和正确地评价英语课程的学习过程,已成为开放教育英语本科教学中的一个重要问题。在目前的开放教育试点中还无完整的规章和现成的答案的情况下,本文提出一些建议性的思考,试图探索一套比较科学和合理的评价方法,有效地监督,指导和促进开放教育英语本科学生的开放学习。
- 鲍勤郭若瑞王景政
- 关键词：开放教育英语课程本科教学电大教育
- 巴基斯坦阿拉玛·伊克巴尔开放大学发展现状及其借鉴意义
- 2019年
- 阿拉玛·伊克巴尔开放大学是巴基斯坦规模最大的公立开放大学,在校学生规模超过百万,是世界巨型开放大学之一,在国家高等教育体系中享有崇高地位。经过45年的建设,形成了完整的开放大学体系。通过对其办学宗旨、管理模式、机制体制、教学模式和学生支持服务等方面的研究,发现其成功之处,以供我国开放大学的发展学习借鉴。
- 王景政
- 关键词：远程教育
- 基于慕课理念的大学英语课堂教学设计——以云南国防工业职业技术学院高职学生为例被引量：5
- 2019年
- 作为一种非母语语言教学,大学英语课程教学必须不断探索行之有效的教学方法,以适应“互联网+”时代的发展需要。运用慕课理论指导的大学课程教学,是我国高等教育以教育信息化促进教学现代化转变过程中英语课程教学改革的有益尝试。以云南国防工业职业技术学院高职学生为例,从课前、课中和课后三个阶段进行教学设计,采用线上线下混合学习的模式与评价,共同推进大学英语课程教学改革与发展。
- 王景政
- 关键词：大学英语课堂教学设计
- 美国马里兰学院大学的远程开放教育实践与创新
- 2017年
- 马里兰学院大学是美国第一所实现网上教学的院校,有着丰富的课程开发经验,经过多年探索和创新实践,在教学模式、学习支持服务、质量保证和教学平台等方面形成了独具特色的办学模式。
- 王景政
- 关键词：远程开放教育
- 高职英语课程混合式教学设计实践探析被引量：1
- 2022年
- 混合式教学设计是影响整个混合式教学实践的关键。针对当前教师所面临的“如何将线上与线下教学有效混合”的难点,以支架理论为框架指导,以《高职国际进阶英语综合教程1》第三单元课文B为例,详细阐述混合式教学设计四个步骤的不同点与相关性;深入分析如何适时地在不同环节搭建不同维度的支架;着重突出混合式教学设计中核心目标的引领作用、支架搭建与混合式教学的协同作用;较充分地展示如何将本案例教学活动与教学路径共同优化设计,达到相互支撑、呼应的效果。
- 刘晓渝王景政
- 关键词：高职英语教学路径
- 《开放英语1、2形成性考核及学习档案》使用调查报告
- 2005年
- 本研究采用问卷调查和访谈法,以云南电大云南大学教学点、昆明电大宜良工作站、楚雄电大分校和思茅电大分校学习“英语I(1)(2)”课程的学生为研究对象,调查了124名学习者。根据对学习者使用《开放英语1、2形成性考核及学习档案》册的情况分析,数据显示《形考册》的使用普遍受到欢迎,具有指导性,对完成课程学习起到了积极的作用。学习者建议精简“学习记录卡”等内容,增加对考试更具针对性和联系性的练习,以完善《形考册》。
- 王景政
- 关键词：开放教育公共英语形成性考核
