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王怡雯

作品数:8 被引量:29H指数:3
供职机构:天津大学更多>>
发文基金:天津市哲学社会科学研究规划项目更多>>
相关领域:文化科学哲学宗教自动化与计算机技术更多>>

文献类型

  • 6篇期刊文章
  • 1篇学位论文
  • 1篇专利

领域

  • 7篇文化科学
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇自动化与计算...

主题

  • 4篇社会化
  • 4篇主义
  • 4篇连接主义
  • 3篇社会
  • 3篇长尾
  • 2篇社会化网络
  • 2篇视频
  • 2篇网络
  • 2篇网络学习
  • 2篇SAKAI
  • 2篇长尾理论
  • 1篇地理数据
  • 1篇多媒体
  • 1篇学习共同体
  • 1篇学习观
  • 1篇知识
  • 1篇知识观
  • 1篇知识生态
  • 1篇生态观
  • 1篇识别方法

机构

  • 8篇天津大学

作者

  • 8篇王怡雯
  • 6篇杜修平
  • 4篇杜文睿
  • 2篇那一沙
  • 1篇夏军
  • 1篇曾鹏
  • 1篇陈鹏
  • 1篇酆爱文
  • 1篇蔡良娃
  • 1篇侯玉芬

传媒

  • 3篇现代教育技术
  • 1篇职教论坛
  • 1篇软件导刊.教...
  • 1篇中国农机化学...

年份

  • 1篇2024
  • 1篇2015
  • 3篇2013
  • 3篇2012
8 条 记 录,以下是 1-8
排序方式:
马来西亚华文教师多媒体中文教学职业培训的教学设计被引量:1
2012年
为使马来西亚华文教师掌握教育信息技术的基础理论知识及多媒体课件的制作方法,针对其信息素养水平,结合其在实际中文教学中遇到的难题,进行了多媒体职业培训的课程设计。文中对项目式教学法、案例教学法、连接主义学习观在培训中的应用进行了详细阐述,并总结了授课过程中出现的问题。
杜修平王怡雯杜文睿夏军
关键词:多媒体连接主义教学设计
一种基于多维特征的乡村群落识别方法及装置
本发明提供了一种基于多维特征的乡村群落识别方法及装置,可应用于大数据技术领域,尤其涉及乡村规划与地理数据技术领域。该方法包括:响应于针对目标区域的群落划分请求,调用与目标区域对应的特征指标表,根据特征指标表,从数据库读取...
曾鹏王怡雯任晓桐解永庆蔡良娃陈鹏李晋轩叶亚乐徐宁晗刘洁雯
连接主义视觉下的生态观被引量:1
2012年
连接主义的生态观,作为连接主义学习理论的一个独特视角,对了解其内涵起着举足轻重的作用。连接主义的生态观通过学习生态、学习共同体、学习多样性、知识共享环境、知识流动循环、组织生态、学习生态设计等多角度地体现出来。对分解者的作用,学习共同体、学习资源生态、学习技术等建设具有重要的启示作用。
杜修平王怡雯杜文睿鄷爱文
关键词:连接主义生态观学习共同体
基于Sakai的社会化网络学习研究
在以Web2.0为核心的网络技术迅速发展的今天,社会化网络技术已逐步成熟,这必然带来网络学习新的革命,社会化网络学习作为新的学习方式引起了广泛关注。开源软件在教学中的应用日益普及,Sakai是一个比较具有代表性的开源网络...
王怡雯
关键词:连接主义长尾理论
文献传递
连接主义的知识观解读被引量:16
2012年
连接性知识作为连接主义的知识观,对了解连接主义的内涵起着举足轻重的作用。文章对网络时代知识释放的影响、连接性知识、知识的变革和流动特征、知识的情境游戏进行了详细介绍,并与建构主义知识观进行了仔细对比,对连接主义知识观(知识生态)进行了解读。由此得出,连接主义的知识观相对于建构主义知识观来说,更加强调知识的情境性、实时性、流动性,强调联结性(管道为王),强调社会化作用,强调适应性(网络和生态),对信息、知识激增的网络时代背景下的学习具有很好的指导作用。
杜修平杜文睿王怡雯
关键词:连接主义建构主义知识观知识生态
社会化视频在农机类自主学习中的应用研究被引量:1
2013年
随着网络技术的迅速发展,现代教育、教学以及学习方式都发生了改变,社会化视频分享网站为人们的自主学习提供了一个开放、互动、分享的数字化学习平台。文中首先介绍了利用社会化视频进行自主学习的一般流程,接着详细分析了社会化视频作为农机类自主学习资料存在的长尾现象。最后,根据繁荣长尾的若干原则对利用社会化视频自主学习从降低成本、有效过滤和分享信息三个方面提出了具体建议。
杜修平杜文睿王怡雯酆爱文
关键词:农机长尾理论
社会化视频长尾现象对学习观的启示被引量:3
2013年
文章首先详细分析了社会化视频分享网站中视频学习资料存在的长尾现象,接下来从中推理出学习领域的几个重要方面:学习资料、学习存储容量和学习方式,也存在着长尾特征,由此提出了基于长尾理论的学习观,并从技术支持学习、非正式学习、生产工具、传播工具、筛选机制、学习生态和注意力分配几方面进行了探讨。
王怡雯杜修平那一沙
关键词:长尾学习观
基于Sakai的社会化网络学习模型研究被引量:7
2015年
首先分析了基于Sakai平台的社会化网络学习要素(包括环境、资源、活动、评价),接下来构建出基于Sakai平台的社会化网络学习模型,进一步对社会化网络学习模型具体过程进行分析,深入探究了具体过程中包含的核心知识的学习、分散的非正式学习和循环流动三个阶段,并开展了社会化网络学习的实证研究。
杜修平侯玉芬那一沙王怡雯
关键词:SAKAI
共1页<1>
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