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王广

作品数:8 被引量:25H指数:3
供职机构:北方工业大学更多>>
相关领域:文化科学政治法律经济管理更多>>

文献类型

  • 5篇期刊文章
  • 2篇会议论文

领域

  • 7篇文化科学
  • 1篇经济管理
  • 1篇政治法律

主题

  • 7篇高校
  • 6篇体育
  • 5篇普通高校
  • 4篇课程
  • 3篇体育课
  • 3篇体育课程
  • 3篇足球
  • 3篇高校体育
  • 2篇体育课程内容
  • 2篇体育文化
  • 2篇课程内容
  • 2篇教学
  • 2篇北京普通高校
  • 1篇审视
  • 1篇视角审视
  • 1篇素质教育
  • 1篇素质教育背景
  • 1篇体育教学
  • 1篇体育课程改革
  • 1篇体育文化活动

机构

  • 7篇北方工业大学
  • 1篇西藏民族大学

作者

  • 7篇王广
  • 2篇关宇
  • 1篇王兴怀
  • 1篇邵恒忠
  • 1篇朱嘉祥
  • 1篇谢静

传媒

  • 2篇中国劳动关系...
  • 1篇吉林体育学院...
  • 1篇科教文汇
  • 1篇当代体育科技

年份

  • 2篇2018
  • 1篇2017
  • 2篇2013
  • 2篇2009
8 条 记 录,以下是 1-7
排序方式:
北京普通高校男子足球教学中运动损伤特征及预防策略--以北方工业大学为例
为了让大学生能够更健康地学习足球技能并参与足球运动,运用文献资料法、现场观察法、访谈法、数理统计法,对北京普通高校男子足球教学中运动损伤特征进行了研究.结果表明:北京普通高校男子足球教学中运动损伤主要有挫伤、擦伤、扭伤和...
邵恒忠王广
关键词:高校体育足球教学
北京市普通高校体育课程内容的现状研究被引量:1
2009年
运用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法等科研方法,对北京市普通高校体育课程内容现状进行研究,对阻碍课程内容发展的主要问题进行分析,提出了相应的对策,旨在为高校体育课程改革提供有益的借鉴。
关宇王广朱嘉祥
关键词:普通高校体育课程内容
普通高校体育课程改革中存在问题的思考被引量:6
2009年
运用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法、实地考察法对目前我国普通高校体育课程改革中存在的问题进行了研究,提出了相应的对策,旨在为高校体育课程改革的深入发展提供有益的借鉴。
王广王兴怀
关键词:体育课程普通高校
素质教育背景下高校体育教学改革探究——以足球课程为例被引量:10
2017年
该文运用文献资料法、现场观摩法以及逻辑分析法等方法,以教育相关理论为基础,高校足球课程为范例,对实施素质教育中的作用及问题进行探究,并提出改进路径。研究表明,足球在实施素质教育中具有增进健康、培养体育道德和优良品质、促进智力发展及知识增长、培养健康的审美观念和审美能力、发展身体实践能力等作用。目前高校足球课程存在教学内容重技能轻育人、教学方法重传授轻启发、教学评价重结果轻过程、任课教师重技艺轻综合素质等问题,只有改进问题,促进素质教育更好实施,才能使学生各方面素质生动、活泼、主动地发展。
王广关宇
关键词:素质教育高校体育足球课程
文化视角下北京普通高校足球课余训练现状分析及路径优化
为促进普通高校校园足球文化发展,本文运用文献资料法、访谈法、现场观察法、数理统计法,从文化视角,对北京普通高校足球课余训练现状进行了研究。结果 表明:足球课余训练在校园足球文化的发展传播中具有重要地位,是校园足球文化的骨...
王广谢静
关键词:普通高校足球文化课余训练
高校教职工体育文化活动分析及发展策略研究被引量:2
2013年
作为高等教育发展中坚力量的高校教职工群体有自身特点,在体育文化活动方面表现为:工会引领,形式多样、组织性与自发性相结合,以健身、娱乐、沟通交流为主要目的。体育文化活动对高校教职员工个体而言,能够强身健体、调适心理,促进个体更好地融入群体,实现个体的社会化;在职工之间利于建立和谐稳固的教职工关系;对高校而言,能够提高整体工作效率,促进各项事业发展。完善高校工会建设,做好制度、物质和经费保障,培育教职工体育锻炼意识,创造良好体育文化气氛,是充分发挥体育文化活动作用的路径所在。
王广
关键词:高校教职工体育文化活动
从体育文化视角审视高校体育课程内容设置——以首都普通高校为例被引量:4
2013年
体育课程内容是体育教学活动的载体,以不同体育项目所呈现的体育课程内容蕴含着不同的体育文化。目前中西体育项目及其所蕴含的体育文化在首都普通高校中处于一种不平衡状态。形成此种局面有历史继承原因、体育文化的社会原因、传统项目教材化开发不足以及传统项目师资不足等几方面因素。加大传统体育文化传播、深入开展传统体育项目教材化开发、加强传统项目师资培养是促进二者在校园中平衡、和谐、健康发展的路径所在。
王广
关键词:体育文化体育课程内容普通高校
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