王勇胜
- 作品数：11 被引量：73H指数：6
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- 新时期加强高校师德建设的分析
- 2006年
- 本文分析了新时期高校师德的时代特征,总结分析了建立和完善高校师德建设的基本机制,提出考核高校教师献身教育事业,教书育人,为人师表,关爱学生及教风情况是新时期加强高校师德建设、培养良好职业道德的主要思路和对策。
- 王军黄天柱王勇胜
- 关键词：高校师德建设教书育人为人师表职业道德
- 试论开展大学生思想工作的新途径——对“思想工作面对面”的分析与思考被引量：1
- 2008年
- 受社会发展影响,新时期大学生的思想观念、价值观念和道德观念多元化,新时期大学生思想工作必须探索新途径、新方法,增强工作的实效性。以"面对面约谈制度"和"班主任工作月报表制度"为载体开展"思想工作面对面",形成了"多个面对面"开展思想工作的良好局面,实现了大学生思想工作情感性、针对性、互动性与保密性的结合,为当代大学生思想工作带来了新的启示。
- 翟立王德连王勇胜
- 关于高校贫困生资助体系的几点思考被引量：14
- 2007年
- 随着我国高等教育体制改革的深入开展,尤其是实行招生并轨、收费制度改革以来,一个非常突出的问题,即高校学生学费大幅度上涨与贫困生数量每年递增的问题开始彰显,高校贫困生现象日益突出,已成为社会普遍关注的热点。构建完善的贫困生资助体系具有十分重要的现实意义。
- 马建华王勇胜孟庆涛
- 关键词：高校贫困生资助
- 基于多种模型组合的我国2015年人口总数预测被引量：15
- 2009年
- 首先建立了线性回归模型、曲线拟合模型、指数函数模型、时间序列模型、灰色系统模型5个单一模型,就2001-2004年的人口数分别对这5个模型的预测结果进行了比较;然后考虑将这5种模型用5种组合方法组成新的组合模型来预测人口总数;最后对我国2005-2015年的人口总数进行了预测,预测结果为我国2015年人口总数为14.30亿。
- 王勇胜薛继亮
- 关键词：人口预测组合预测
- 浅谈高校学风建设存在的问题与对策被引量：13
- 2005年
- 培育优良学风,提高学生培养质量,是目前高校亟待解决的问题之一。该文作者针对当前高校部分学生在学风方面普通存在的问题,进行了较为深入的分析,进而提出了加强政治思想教育、专业思想教育、诚信教育、班风建设以及建立多层次的激励机制等多项措施,并交流了加强学风建设的体会。
- 刘桂玲王勇胜吕振武
- 关键词：学风建设高校政治思想教育专业思想教育诚信教育班风建设
- 农村劳动力转移和经济增长之间的协整分析被引量：2
- 2008年
- 运用时间序列经济计量方法对1979-2005年我国农村劳动力转移在实际经济增长中的作用进行实证分析,结果证明农村劳动力转移与实际经济增长之间互为格兰杰因果关系,并在长期内稳定地存在着协同互动的均衡关系,实证结果肯定了农村劳动力转移在我国实际经济增长中的贡献,并检验了国外劳动力转移理论.
- 王勇胜薛继亮
- 关键词：农村劳动力转移协整检验格兰杰因果检验经济增长
- 退耕还林(草)的博弈分析被引量：9
- 2005年
- 退耕还林(草)工程效率低下的原因在于博弈的存在:它包括地方政府与中央政府的博弈、农户与中央政府的博弈以及农户之间的博弈。这三种博弈均陷入困境,而改变博弈结果的方法是制定新规则,以达到新的纳什均衡。
- 于转利罗剑朝张海鹏王勇胜
- 关键词：退耕还林还草博弈
- 当代大学生荣辱观形成的原因及对策分析
- 2007年
- 深入了解大学生荣辱观的现状,全面客观地分析存在的问题及形成的原因,把握新形势下大学生荣辱观的特点和规律,对于高校增强社会主义荣辱观教育的针对性和实效性,全面提高大学生的思想道德素质有着十分重要的意义。
- 刘桂玲王勇胜
- 关键词：大学生荣辱观
- 在帮困中育人 在育人中解困——西北农林科技大学帮困育人工作的实践与思考被引量：3
- 2007年
- 高校贫困学生问题已经不仅仅包括人们通常关心的经济贫困问题,还包括更为重要的精神贫困、心理贫困、学业贫困、就业困难等方面的问题。要解决高校贫困学生的问题,就必须坚持“在帮困中育人、在育人中帮困”,即坚持以经济资助为基础、学业帮助为根本、心理教育为保证、就业指导为关键,切实加强高校帮困育人工作的针对性和实效性。
- 王文博王勇胜王秋丽何玉杰
- 关键词：贫困生
- 高校网络BBS舆论引导工作的几点思考被引量：7
- 2007年
- 随着互联网的飞速发展,高校大学生网民人数迅速增加,BBS这种具有隐蔽性、虚拟性、交互性、传播性和快捷性的网络交流平台深受学生的喜爱。但BBS上评论信息鱼目混杂,良莠俱下,不良信息严重干扰大学生正确人生观、价值观的塑造与形成。本文从BBS舆论的基本特点与舆论引导存在的突出问题分析入手,对加强高校BBS网络评论进行了初步探索。
- 孟庆涛王勇胜刘桂玲王吉成毛友林
- 关键词：高校BBS舆论引导
