您的位置: 专家智库 > >

王丽莉

作品数:11 被引量:7H指数:2
供职机构:漯河医学高等专科学校更多>>
相关领域:文化科学经济管理更多>>

文献类型

  • 8篇期刊文章
  • 1篇专利

领域

  • 8篇文化科学

主题

  • 5篇语文
  • 4篇教学
  • 3篇文化
  • 2篇大学语文
  • 2篇学语
  • 2篇语文教学
  • 2篇人文
  • 2篇人文素质
  • 2篇文教
  • 2篇校园
  • 2篇教育
  • 1篇大学生
  • 1篇大学生人文素...
  • 1篇多媒体
  • 1篇多媒体教学
  • 1篇多媒体教学技...
  • 1篇学法
  • 1篇学生全面发展
  • 1篇学生人文素质
  • 1篇学艺

机构

  • 9篇漯河医学高等...

作者

  • 9篇王丽莉
  • 3篇李杨
  • 1篇丁颖

传媒

  • 2篇现代语文(中...
  • 2篇科技创新导报
  • 1篇卫生职业教育
  • 1篇九江医学
  • 1篇教学与管理(...
  • 1篇海外文摘

年份

  • 2篇2021
  • 1篇2017
  • 1篇2014
  • 1篇2013
  • 1篇2010
  • 1篇2009
  • 2篇2008
11 条 记 录,以下是 1-9
排序方式:
浅谈情境教学法在语文课堂教学中的应用被引量:1
2010年
课堂是教育教学的主阵地,课堂生命力是教育教学质量的源泉。传统的教学模式使课堂呈现沉闷的、乏味的知识授受状态。新课程理念的教育教学观念都是指向学生发展的,是立足于学生全面发展、全体发展、主动发展、个性发展和终身发展的。这充分体现新课程重过程、重体验、重探究的基本理念。
李杨王丽莉
关键词:语文课堂教学情境教学法教育教学质量教育教学观念学生全面发展
一种室外用防腐蚀文化公益箱
本实用新型涉及公共设施技术领域,具体涉及一种室外用防腐蚀文化公益箱。包括:箱体,箱体内分隔成书刊募捐区、文具募捐区和体育用品募捐区;箱门,其设置于箱体的开口一侧;箱体侧壁为中空的腔体,腔体内水平设有多个通风管道,通风管道...
丁颖王丽莉李杨
文献传递
试论“大学语文”对提高医学类院校大学生人文素质的意义
2013年
医生角色最重要的特点就是要有高尚的道德,一代又一代的医学专家认为,只有德行高尚的人才是一个合格的医生。在中国古代,医生选择收徒也曾经明确提出"非其人勿教"。医学大学生的高尚品德的锻铸,仁爱之心的培养尤为重要。"大学语文"收入有丰富的经典文学,承载了可贵的道德品质,包含了丰富的情感。这些特性决定了它在医学生人文素质的培养过程中是不可缺少的。
王丽莉
关键词:大学语文医学生人文素质
语文教学中经典诵读活动对和谐校园建设的推动作用
2008年
有位哲人说过,一个民族,没有先进的科学技术,一打就垮,而一个民族如果没有自己的优秀文化传统,不打自垮。中华民族历史悠久,文化经典更是灿若星河,这些优秀的文化经典,凝聚了前贤的大智大慧,浓缩了华夏五千年的思想精粹,是一份宝贵的精神财富。利用这份宝贵的精神财富,让学生们在读经诵典中养德行、学做人是我们在语文课堂中开展经典诵读活动的初衷。这项活动的实施,可以说是如清风涤荡校园,于无形中净化着每一个人的心性。
王丽莉
关键词:校园建设诵读活动语文教学优秀文化传统文化经典
谈医学教育中不可或缺的人文素质教育被引量:2
2009年
王丽莉
关键词:医学教育人文素质教育
漯河文化创意产业和旅游产业融合问题研究
2021年
河南省的漯河风景优美,水源充足。文化资源丰富,区位和交通优势明显。它的商业中心很发达。漯河市委、市政府一直高度重视传统文化产业资源的保护和开发,一直以来努力打造经典文化名城。研究文化创意产业和旅游产业的融合也成为带动城市发展新的动力。
王丽莉
关键词:文化创意旅游业
校园文化建设应彰显“以文化人”被引量:2
2017年
作为一种文化形态,校园文化伴随学校而来,又离不开学校。在校园文化建设中存在不少误区,有追求奢华的,有外饰与内容相悖的,有只顾美观而枉顾安全的,有千校一面缺乏个性的,等等[1]。
王丽莉
关键词:校园文化建设以文化人文化形态
多媒体教学技术在大学语文教学中的应用被引量:1
2014年
多媒体教学在现代教育教学模式下有着十分突出的优势,在大学语文教学中运用多媒体教育手段为教学增彩也是十分重要的,有利于与传统教学模式相辅相成,提高大学语文的教学效果,鼓励学生开展自主学习和个性化学习,培养学生独立思考的能力。
王丽莉
关键词:多媒体大学语文
“诱思探究”的教学艺术在语文教学中的应用
2008年
“诱思探究”是一门不错的教学艺术,它要求教师在教学过程中积极、主动地创造条件,实现学生的主体地位,通过循循善诱,促进学生独立思考,引导学生五官并用,全身心地参与教学过程,成为知识的探索者和研究者,在切身体验和感悟中达到掌握知识、发展能力、陶冶品德的三雏教学目标,从而促进学生掌握知识,完善人格,获得全面发展。
李杨王丽莉
关键词:诱思探究教学艺术语文教学
共1页<1>
聚类工具0