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王中兴

作品数:11 被引量:13H指数:2
供职机构:沈阳职业技术学院更多>>
发文基金:辽宁省教育科学“十一五”规划课题更多>>
相关领域:文化科学交通运输工程经济管理更多>>

文献类型

  • 5篇期刊文章
  • 4篇专利
  • 2篇会议论文

领域

  • 5篇文化科学
  • 1篇经济管理
  • 1篇交通运输工程

主题

  • 4篇数学
  • 3篇教育
  • 3篇教学
  • 2篇院校
  • 2篇职教
  • 2篇数学建模
  • 2篇填充层
  • 2篇土木
  • 2篇墙体
  • 2篇吸音
  • 2篇课程
  • 2篇建筑
  • 2篇建筑墙体
  • 2篇高职
  • 2篇高职教育
  • 2篇防水
  • 2篇防水板
  • 1篇调节机构
  • 1篇学徒
  • 1篇学徒制

机构

  • 11篇沈阳职业技术...
  • 1篇沈阳理工大学

作者

  • 11篇王中兴
  • 2篇刘洋
  • 2篇王丹菲
  • 2篇李云飞
  • 2篇高文英
  • 1篇姚学峰
  • 1篇王茹
  • 1篇吴松
  • 1篇赵伟
  • 1篇俞晓妮
  • 1篇徐冰
  • 1篇黎虹
  • 1篇李岩

传媒

  • 2篇辽宁高职学报
  • 1篇建筑科学
  • 1篇科技创新导报
  • 1篇中国科技经济...

年份

  • 4篇2022
  • 1篇2021
  • 3篇2020
  • 1篇2011
  • 1篇2010
  • 1篇2008
11 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
基于Cite Space知识可视化的认知科学分析
认知科学是21世纪四大重要研究领域之一,认知科学的重要研究难题是对人类认知和智能本质的认识。本文借助知识图谱可视化技术,建立了关键词汇分析、研究前沿和未来趋势三个视角的研究框架,以CNKI核心期刊为文献来源,借助Cite...
金杰李婷婷王中兴
关键词:共词分析
文献传递
高职院校开设数学建模课程的必要性探究被引量:5
2008年
本文从现行高等数学教育存在的问题出发,阐述了数学建模教育的特点及优势,将数学建模思想和方法融入数学课程教学,通过案例、数学实验及应用计算机求解模型等方面论证,提出开设数学建模课程是高职教育数学教改的一个重要举措。
王中兴李岩吴松
关键词:数学建模高职教育教学
一种土木工程用防渗透墙体
一种土木工程用防渗透墙体,属于土木工程技术领域。所述土木工程用防渗透墙体包括墙体主体、第一防水板和第二防水板,所述墙体主体的内壁包括保温胶层、防水层、填充层和支撑柱,所述保温胶层紧密贴合防水层的内侧壁,所述防水层的内侧壁...
王丹菲刘洋王中兴李云飞高文英
文献传递
应用线性回归模型指导学徒制育人模式的实践研究
2022年
现代学徒制是教师的知识培养方式的转型,在现代学徒制职业教育模式的背景下,作为高职院校,相对主要的公共科目数学课的地位逐步下降,本文就现代学徒制的基础课程变革中出现的几个现象展开了研究,如学徒制的实施与教育管理、课程方面等,同时针对于上述情况给出了一些建议,希望可以对基本课程变革提供必要的支持。
王中兴
关键词:现代学徒制育人教育改革
一种土木工程用防渗透墙体
一种土木工程用防渗透墙体,属于土木工程技术领域。所述土木工程用防渗透墙体包括墙体主体、第一防水板和第二防水板,所述墙体主体的内壁包括保温胶层、防水层、填充层和支撑柱,所述保温胶层紧密贴合防水层的内侧壁,所述防水层的内侧壁...
王丹菲刘洋王中兴李云飞高文英
文献传递
一种多功能数字媒体播放装置
本发明公开了一种多功能数字媒体播放装置,包括携带箱,所述携带箱的上表面后侧铰接有L形箱盖,所述携带箱的内侧壁下部固定连接有安装板,所述安装板上设有升降机构,所述升降结构上设有水平滑动机构,所述水平滑动机构上设有角度调节机...
徐冰姚学峰王中兴张娜
文献传递
数学建模思想在高职数学教学中的应用被引量:5
2011年
在高职院校数学教学中应用数学建模思想能够激发学生学习的积极性,提高学生应用与创新的意识,发展学生的观察力、想象力,并进一步提高学生解决问题的创新和实践能力。数学建模思想对培养学生数学思维能力、联想能力、创造能力和解决具体问题能力都具有重要意义。
王中兴
关键词:高职教育数学建模数学教学
数学模型在轨道交通工程设计方案中的应用被引量:1
2022年
数学模型是真实世界的镜像,主要是运用抽象的数学符号和公式系统,来分析、表现、预测、探索研究对象的变量关系与演化规律。轨道交通工程设计事项众多,涉及经济性、环保性、文化性、实用性、安全性等多项指标,离不开数学模型这一基本的分析工具。需要修多少座轨道交通工程建筑,修什么结构体系的轨道交通工程,又在哪里修,人性化与公共性属性如何体现,这些都需要数学模型的参与。
王中兴
关键词:轨道交通工程数学符号数学模型人性化
应用型高等院校数学课程教学的思考被引量:2
2010年
应用型本科院校肩负着培养高级应用型人才的重任。基于应用型本科院校的特点,对于数学课程要采用分级教学,因材施教;采用专题教学,将极大地增强教学的渗透力和吸引力,提高学生的领悟力;运用生活实例进行教学,提高学生的学习兴趣和参与度;运用必要的实验,突破难点,增强了数学课程的亲和力,取得较好的效果。黎虹。
黎虹王中兴
关键词:应用型高等院校分级教学专题教学数学实验
U盘(越王剑)
1.本外观设计产品的名称:U盘(越王剑)。;2.本外观设计产品的用途:本外观设计产品用于数据存储U盘外观。;3.本外观设计产品的设计要点:在于形状与图案的结合。;4.最能表明设计要点的图片或照片:立体图。
俞晓妮吕凌鑫赵伟王茹王中兴
共2页<12>
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