王严治
- 作品数：7 被引量：8H指数：2
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- 及物对等视角下《论语》学而篇两个英译本的对比研究
- 2014年
- 及物性分析是众多学者用来解读和评估文学翻译的功能分析方法。通过对《论语》学而篇两个英译本对比分析,探讨典籍英译从及物性角度忠实于原文的可行性,提出将及物对等这一概念运用于中国典籍英译研究之中。
- 王严治
- 关键词：及物性分析英译论语
- 谈医学英语听力教学中语境框架教学被引量：6
- 2008年
- 英语四大技能中,听力理解作为一个复杂、积极、多层次的思维过程也是语言应用最基础的要求,而医学英语专业听力更是医学英语教学中的重点和难点。在构建医学英语教学的语境框架的基础上,本文提出了医学英语专业听力教学的新模式,为目前的医学英语听力教学提供一些新思路。
- 王严治陈桂斌
- 关键词：教学
- 美国对华新闻报道中的评价语言及其反映的意识形态
——评价系统视角
- 新闻报道是一种社会实践,具有强烈的社会性,它从各个方面反映社会现实和价值关系。在新闻报道中,作者所做出的语言选择在很大程度上与其思想意识、社会文化语境有很大的关系。作者的观点和态度必然通过语篇中的各种词汇或句法手段体现出...
- 王严治
- 关键词：介入级差
- 美国对华新闻报道中的评价语言及其反映的意识形态
- 新闻报道是一种社会实践,具有强烈的社会性,它从各个方面反映社会现实和价值关系。在新闻报道中,作者所做出的语言选择在很大程度上与其思想意识、社会文化语境有很大的关系。作者的观点和态度必然通过语篇中的各种词汇或句法手段体现出...
- 王严治
- 关键词：介入级差
- 文献传递
- 基于“听记说”的互动式听力教学探究
- 2016年
- 大学英语听力教学应立足师生互动和学生互动进行研讨式教学,注重心理共鸣,思维共析,观点共享。本文结合建构主义教学观和多模态教学法,探讨听力教学应以学生为主体,教师为主导开展学习互动,将"听记说"贯穿于整个听力课堂,并从引入问答、笔记分析及复述拓展三个层面分步骤论述互动式听力课堂的实施操作。
- 王严治
- 关键词：学习互动听力教学
- 顺应论在商务访谈口译中的运用
- 2008年
- 商务访谈口译是一种复杂的动态交际行为。译员作为跨文化交际的桥梁,要根据交际场合的不同对语境、交际者、双语文化差异等因素有较强的认识能力,即具备很强的语用能力。本文从顺应论的角度对商务访谈口译译员所应具备的语用能力作了阐释,并提出了获得语用能力的一些方法。
- 王严治
- 关键词：顺应论语用能力
- 英文儿歌翻译:“信、达、韵”的统一被引量：2
- 2015年
- 自严复在《天演论》中提出译事三难后,"信、达、雅"便被尊为文学翻译的理想境界。虽隶属于儿童文学翻译,幼儿儿歌却一贯注重音韵而非尔雅,故儿歌翻译求"韵"不求"雅"。基于严复提出的"信、达、雅"三元翻译标准,结合功能翻译观中的重视译文读者,儿歌翻译应尽量做到"信、达、韵"的统一。
- 王严治
- 关键词：翻译
