您的位置： 专家智库 > >

王世忠

作品数：7 被引量：51H指数：4
供职机构：华中师范大学更多>>
相关领域：文化科学哲学宗教更多>>

文献类型

  • 6篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 7篇文化科学
  • 1篇哲学宗教

主题

  • 3篇教育
  • 2篇兴校
  • 2篇中小学教育
  • 2篇小学教育
  • 2篇教育科研
  • 2篇科研兴校
  • 1篇心理
  • 1篇心理机制
  • 1篇行政调控
  • 1篇学校管理
  • 1篇人事
  • 1篇人事管理
  • 1篇人事管理体制
  • 1篇聘任
  • 1篇聘任制
  • 1篇青少年违法
  • 1篇青少年违法犯...
  • 1篇中小学教师
  • 1篇中小学教师聘...
  • 1篇中小学教育科...

机构

  • 7篇华中师范大学

作者

  • 7篇王世忠

传媒

  • 2篇教育理论与实...
  • 2篇教育学术月刊
  • 1篇教学与管理（...
  • 1篇江西教育科研

年份

  • 1篇2001
  • 2篇2000
  • 4篇1999
共 7 条 记 录，以下是 1-7
全选 清除 导出
排序方式：
青少年违法犯罪的心理机制及其预防对策被引量：6
2001年
王世忠
关键词：青少年违法犯罪心理机制
关于我普通中学的办学模式政策研究
该文研究的主要内容包括如下四个方面:(一)模式、普通中学的办学模式以及普通中学的办学模式政策的涵义的界定.(二)中外普通中学的办学模式政策的历史考察.(三)当前中国普通中学的办学模式政策的问题分析.(四)当前中国普通中学...
王世忠
文献传递
学校领导体制研究中的一个盲点——如何认识副校长的地位和作用被引量：7
1999年
一、中小学副校长的地位和作用从学校管理体制的整体结构角度来看正副校长的地位。学校管理体制是学校管理组织机构与管理规范的结合体或统一体。学校的管理组织机构包括学校的决策组织机构，它指的是我国以校长或以书记为首的领导班子，即校长、书记、副校长、副书记；学...
王世忠
关键词：副校长
对“科研兴校”提法的四“点”认识
1999年
究竟中小学应不应该提倡“科研兴校”？倡导者有之，反对者也不乏已见，笔者认为，对中小学“科研兴校”的理论可从四个“点”来认识：（１）中小学教育科研的立足点在于解决教育工作中的实际问题；（２）中小学教育科研的着眼点在于理论与实践相结合；（３）中小学教育科...
王世忠
关键词：中小学教育科研科研兴校教育科学研究行政调控常规管理教育理论与实践
试析学校规章制度运用中的几个问题被引量：3
1999年
王世忠
关键词：学校管理教育
中小学教师聘任制的回顾与前瞻被引量：26
1999年
中小学教师聘任制的施行已经走过很长的一段路程，纵观全程，大致可以将这一改革分为两个阶段：１９７８年到１９９２年为第一阶段，其特点是把经济体制改革中的某些竞争机制引入到了学校内部管理，使长期以来被国家统得过死的管理体制开始被打破，但是改革只限于计划体制...
王世忠
关键词：教师聘任制中小学教师人事管理体制教师队伍教师工资
对中小学“科研兴校”提法的四“点”认识被引量：8
2000年
中小学教育要真正落实素质教育 ,就要走内涵发展为主的教育改革之路 ,即“科研兴校”之路 ,它可以着眼于理论与实践相结合 ,解决教育工作中的实际问题 ,可以针对具体教学行为 ,分层、分阶段管理 。
王世忠
关键词：教育科研科研兴校中小学教育教育质量
全选 清除 导出
共1页<1>
聚类工具0